简介:摘要社会信息化的发展使得计算机技术越发广泛的渗透到社会的各个领域,目前,我们基本是处于以计算机网络为平台的电子环境之中,可以说,计算机技术已经成为现代社会知识结构中不可缺少的重要组成部分,并且计算机应用能力也成为当代大学生的知识与能力结构的重要组成部分,对于毕业生,计算机技术的应用能力更是其综合素质的一个重要组成部分,从这点看,社会及用人单位对大学生的计算机应用能力提出了更多更高的要求,可以说,这是社会进步,时代发展的需求与体现。但目前,高校非计算机专业的计算机应用基础教学依旧还存在着很多不合理的状况。
简介:摘要随着社会的发展,教育事业方面不断涌现出来各种新教学方法,比如MOOC、微课平台等。但在现代高等教育机构中,作为高校人才培养工作的基础环节,课堂教学仍然起着主渠道作用,课堂教学仍然是传授学生专业知识、培养学生综合能力的第一阵地,所以坚持加强课堂建设、提高教学质量是高校提高办学质量的不变要求。在当今社会对于人才的素质要求中,计算机技术和能力作为必备要素之一,所以高校设置各专业人才培养方案时,计算机基础课程或专业课程都会贯穿其中。而计算机课程与传统课程相比,课堂教学中理论教学和操作锻炼并重,为了让学生能“听进去、有启发、做得出”就需要教师进一步完善课堂建设。
简介:摘要通常情况下,计算机设备在运行过程中的除了要保证软件的运行,还要保证相关硬件设施的运行安全,与此同时还包括了计算机在运行过程中的相关资料安全性,有效保障了计算机的运行安全。因此计算机的安全所涵盖了多方面的内容,对于用户在应用中的数据管理以及安全防护存在着较为重要的意义。与此同时由于计算机在运行过程中,存在着较大的故障病毒侵入的威胁,对计算机的使用造成了很大程度的影响。因此计算机在使用中,要存在能够有效保证计算机安全,防止计算机病毒侵入的相应技术。对于此种技术的研发,一直是计算机相关软件工作研发人员所要面临的首要问题。本文笔者根据工作实践经验对计算机安全与计算机病毒的预防进行了分析探讨。