简介：摘要：现代教育要求高等教育紧跟社会经济发展的步伐，并采取创新的教学方法，这种教育观念在经济时代已经发展并不断发展。随着中国经济和科学技术的不断发展，以及改革开放的积极发展，对高素质人力资源的需求得到了极大的重视。这对中国的教育提出了新的要求。传统的书本教育时代是落后的。全国所有的高等教育机构都是提供建设性人才的重要摇篮。必须为学生提供足够的空间来支持他们。进行创新创业培训，鼓励学生积极参与实验，提高学生的创新创业意识，增强学生的创新创业技能，为学生提供广阔的实践平台。提供。创新和创业教育为国家发展和国家繁荣提供了无限的动力。所有教育者必须积极地总结和反思，必须提出一种实用的教育模式，以帮助创业和创新教育，并培养学生的创新和创业精神。

简介：针对目前我国体育双语教学具有学科优势但教师人才紧缺的现状，结合对中国体育双语教学委员会多位专家的访谈调查，对体育双语教师应该具备的素质和培养相关人才的途径等进行分析总结，初步提出构建高校体育双语教师人才的培养体系。

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简介：高校在选择和设定人才培养模式时，通常从社会发展和个人发展两个维度考量。一、人才培养模式的价值维度人才培养模式是指在一定的教育思想和理念指导下，高校依据国家人才培养目标和质量标准为培养对象所设计和建构的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的运作模型和组织样式，是由人才培养目标、培养主体、培养客体、培养途径、培养制度、培养评价机制等要素构成的有机体系。在人才培养模式中如何作价值的考量？

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简介：摘要：近些年来，我国对于各个领域高素质人才的需求变得日趋多元化，各大高等学府对人才培育途径亦在紧随时代发展步伐进行全面改革与深度优化。面对这一重大挑战，众多教育学者深谙其中之道，踊跃探讨美育在高等院校人才培育过程中所发挥的独特价值及其蕴含的深远革命性意义。事实上，美育并非仅限于传统的单一艺术技能的培育与提升，而是更进一步地为广大在校学生提供了一种勇于尝试新的思维模式、以理性视野探究问题以及丰富审美观念的良机。

简介：摘要：近些年来，我国对于各个领域高素质人才的需求变得日趋多元化，各大高等学府对人才培育途径亦在紧随时代发展步伐进行全面改革与深度优化。面对这一重大挑战，众多教育学者深谙其中之道，踊跃探讨美育在高等院校人才培育过程中所发挥的独特价值及其蕴含的深远革命性意义。事实上，美育并非仅限于传统的单一艺术技能的培育与提升，而是更进一步地为广大在校学生提供了一种勇于尝试新的思维模式、以理性视野探究问题以及丰富审美观念的良机。

简介：摘要：随着以学生为本理念接受度的提高，高校教育工作已悄然从“教师、教材、课堂”为中心的传统模式逐步向以学生为中心的模式转变。如何在“以学生为中心”的模式下搭建高校人才培养体系，培养合格的人才，各高校都在做积极的探索。本文在阐述“以学生为中心”教育理念概述，分析了构建“以学生为中心”的人才培养体系的必然性，并提出构建“以学生为中心”的高校人才培养体系的举措。

简介：目前我国高校的分类依据是学科布局和学科覆盖面，而非人才培养的规格与类型。既然高等学校的主要功能是人才培养，可以按照人才培养的规格（博士、硕士、学士、专科）、类型（学术人才与理论人才、应用人才、技能人才）把我国高等学校分为学术研究类高校、应用研究类高校、应用技术类高校、应用技能类高校、职业技能类高校五种类型。这五种高校的前四类又可按照学科覆盖面和人才培养规模再进一步细分为综合型、多科型、单科型。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，高校创新创业教育越来越受到教育界的重视。科学地鉴定创新创业教育的基本内涵，全面地分析影响其发展的瓶颈性问题，概括创新创业教育的学科定位，实施多元化的教学模式将大大促进我国创新创业教育理念的实施，最终为高校学生创新精神与创业意识的培养提供保障。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的快速发展，高校创新创业教育是为了与当前社会经济的发展以及高校教育发展相适应而形成的一种教育理念。科学地鉴定创新创业教育的基本内涵，全面地分析影响其发展的瓶颈性问题，概括创新创业教育的学科定位，实施多元化的教学模式将大大促进我国创新创业教育理念的实施，最终为高校学生创新精神与创业意识的培养提供保障。

简介：摘要本文提出了个性化人才培养的基本模型，以激发创新兴趣培养为起点，以培养大学生科技创新兴趣为主线，分为三个阶段实施。在课程教学体系、管理模式、运行机制、建设目标、教育实施等一系列实际问题进行了研究与实践。

简介：摘要：新媒体的发展，为高校药师型人才培养创造新发展机遇。审视我国新媒体背景下高校药师型人才培养存在人才培养目标雷同、人才培养缺乏创新思维、教学水平有待提升困境，提出实践人才分类培养、培养学生创新能力、提高教学质量人才培养路径，进一步推动药师人才队伍健康发展。

简介：摘要：新媒体的发展，为高校药师型人才培养创造新发展机遇。审视我国新媒体背景下高校药师型人才培养存在人才培养目标雷同、人才培养缺乏创新思维、教学水平有待提升困境，提出实践人才分类培养、培养学生创新能力、提高教学质量人才培养路径，进一步推动药师人才队伍健康发展。

简介：摘要： 农耕文明、人才培养与千万工程之间存在内在关联性。新时代，农耕文明融入高校人才培养体系有利于传承中华优秀传统文化、建设农业强国和培养社会主义建设者、接班人。然而，农耕文明的挖掘和保护力度不够、融入高校人才培养体系的机制不完善以及“信息茧房”“信息噪音”等问题的存在，弱化了融入强度、影响了融入的效果、加大了融入的难度。因此，要树立“大农耕观”，给予政策支持和保障，赋能传播模式，加强农耕文明的保护力度；注重课程体系、育人体系和管理体系建设，完善融入的机制体制；以“金课”建设为抓手，打造高质量人才培养课堂，形成高质量人才培养体系，为乡村振兴、县域共富提供人才振兴基础。

简介：摘要：党的二十代报告指出，要持续促进高校创新变革，深化校企合作交流，这为高校人才培养体系的创新优化提供了重要引导。校企联合培养模式下，高校人才培养主要依托院校及企业的优质资源，这能够有效弥补传统高校人才培养体系的不足之处，加速促进高等教育纵深变革。为进一步提升高校人才培育质量，彰显校企联合培养模式优势，本文将探索校企联合培养模式下的高校人才培养体系构建策略，以为人才全面健康发展提供坚实支撑。

简介：本文从地方高等学校化学工程与工艺专业的人才培养目标出发，结合地方化工产业发展对高素质化学工程与工艺专业创新型应用人才的需求趋势，对化学工程与工艺专业人才培养的目标定位、理论课程体系的构建、实践教学环节的构建和师资队伍的打造及相应的教学管理机制的建立等方面进行系统集成研究，并在此基础上提出了重新定位人才培养模式，构建与地方化工产业链发展要求相适应的动态性高校化工专业理论课程体系和实践教学环节，建立相应的教学管耻机制等的新举措。

简介：本文从地方高等学校化学工程与工艺专业的人才培养目标出发，结合地方化工产业发展对高素质化学工程与工艺专业创新型应用人才的需求趋势，对化学工程与工艺专业人才培养的目标定位、理论课程体系的构建、实践教学环节的构建和师资队伍的打造及相应的教学管理机制的建立等方面进行系统集成研究，并在此基础上提出了重新定位人才培养模式，构建与地方化工产业链发展要求相适应的动态性高校化工专业理论课程体系和实践教学环节，建立相应的教学管理机制等的新举措。

简介：

简介：高校旅游双创人才培养课程体系建设是进行高校旅游素能人才培养的重要环节。通过对当前高校旅游双创型人才培养的专业、目标与模式三维定位，构建出基于“三四三”阶层式课程内容的模块化课程设计体系，提出优化旅游双创人才培养课程体系的三大对策。