简介：摘要随着高校体育教学改革的发展，各种各样的教学模式也在教学实践中得到广泛的应用和尝试，而且取得了理想的教学效果。本文对高校乒乓球教学模式进行了探索研究，以期对促进乒乓球教学有所借鉴。

简介：摘要：乒乓球在高校校园里有着广泛的学生基础，深受学生支持和喜爱。虽然乒乓球入门简单，但是想要精通却很困难。为提高高校乒乓球教学质量，帮助学生了解更多乒乓球技巧，推动学生形成乒乓球学习和发展的良好习惯，其学校应该做好乒乓球教学方面的改革。加强教学环境的建设，最大化地满足不同学生学习诉求。鉴于此，本文先是分析乒乓球教学改革价值，然后提出教学改革途径，帮助学校从建设师资队伍、重视教学改革、优化场地设施等角度，提高乒乓球教学改革效率。

简介：本文从高校乒乓球课的重要性出发，重点探讨了提升高校乒乓球教学质量的方法。主要包括：示范纠正教学法，分层次教学法，多媒体教学法，分组比赛教学法等。最后得出：通过有效的乒乓球教学方法，可以让学生熟练地掌握各项乒乓球技能，同时也可以加深学生对乒乓球的理解，有效提升乒乓球教学质量。

简介：摘要乒乓球运动是我国较为普及的体育项目，是高校体育教学的重要部分。在乒乓球教学中应采用多样丰富新颖的教学方法，来提高学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生终身体育的意识和提高学生的体育素质。

简介：乒乓球作为新时代我国的国球,受到不同年龄段爱好者的喜爱,在高校体育教学领域中,对乒乓球教学十分重视,因为我国在乒乓球领域的高手较多,对这一运动在技术各个方面都有相对专业的研究,所以在此基础上,在高校对乒乓球教学过程中遇到的问题进行分析,并且对问题及时给予解决方案,为高校乒乓球教学的顺利进行提供强有力保障,并且为实现高质量乒乓球教学目标而努力。

简介：摘要：近年来，随着乒乓球运动在高校的普及，越来越多的高校开始重视乒乓球课程的教学，训练教学模式作为一种有效的教学手段，日益受到高校体育教师的关注，本文旨在探讨训练教学模式在高校体育乒乓球教学中的运用策略，以提高乒乓球课程的教学质量。

简介：摘要乒乓球是我国国球，普及率广，非常的深入人心，因此获得了越来越多的孩子的喜爱，因此就这一需求，我校乒乓球社团也应运而生，做为乒乓球社团的一名老师，我对乒乓球教学做出了深入的研究，尤其是对多人的乒乓球教学模式的研究，三年前我写了一篇论文《多人乒乓球教学模式初探》，提出了多人乒乓球教学的模式并进行试验，时隔三年多，我经过不断的反思总结，又有了更深入的心得和体会，教学水平也不断提高，学生的成绩也有进一步提升，借这个机会，把我这五年所得到的一些经验汇报给大家。

简介：G846.2,G807.449704774对乒乓球普修课“层次升降”分组教学的初步研究[刊,中,I]/程云峰,孟淑香//内蒙古体育科技.-1997.-10(3).-19-20,23(SML)乒乓球//普修课//教学法//分组教学//教改分组教学是体育教学中经常采用的教学组织形式.本文通过对哈尔滨体育学院两个年级学生的实验对比研究,对采用“层次升降”分组教学进行了初步探讨,对目前体育教学的改革进行了尝试.

简介：G846.29702020关于我国乒乓球科学化训练存在的问题与对策=ProblemsinscientifictrainingoftabletennisinChinaandstrategy[刊,中,A]/王於竞//浙江体育科学.-1997.-19(2).-32-35参4(SML)乒乓球//科学训练//问题//改革//措施//竞赛制度//教练员//知识结构针对世界乒坛出现的“多极化”的新格局,运用文献综述、系统分析等研究方法,从少儿专门化训练、训练模式、竞赛制度、乒乓球职业俱乐部的发展和教练员知识结构等五个方面,分析论述了我国乒乓球科学化训练方面存在的问题和不足,并在此基础上提出了改进的建议和设想。

简介：(北京,北京大学体育馆)迎迎:文文明明好,今天我们聊的话题你们肯定喜欢——乒乓球。文文:没错,我可喜欢乒乓球了,从5岁我就开始打球了。我知道,咱们来的这个地方,是北京奥运乒乓球比赛的场馆。迎迎:嗯,相当专业啊!那我问问,奥运会有几块乒乓球金牌?

简介：~~

简介：一、基本技术练习1.熟悉球性练习。组织办法是:有条件的学校人手一掐一球,(木板球拍则可)全班可同时进行。如果没有那么多球拍和球,可采用分组练习:①同学们站在自己的座位上,手持球拍,将乒乓球放在球拍上,要求球始终控制在球拍上。通过比赛的方式,看哪位同学控制球的时间最长?②托球练习。有条件的学校全班同时进行,按下图路线,开始球拍平放于胸前,一边走一边托球,然后慢跑托球,要求动作协调,用力均匀,托球耐要求球尽量少落地。行走路线如图一。

简介：选取南京工业大学2010级70名本科生，作为实验和调查的对象，研究普通高校乒乓球选项课的合作学习教学模式的实施效果。通过发放调查问巷、进行数理统计及教学实践观察，发现与传统教学方式授课的对照班相比较，虽然实行合作学习教学的实验班学生在理论知识考试成绩表现突出，但经过一学期16周32学时体育课后不会对学生体质产生明显效果。在教学中帮助学生掌握良好体育理论知识，有利于激发学生运动兴趣，为今后参与体育锻炼，提高身体机能有深远意义。

简介：摘要二十一世纪全球经济飞速发展,使各项事业的发展越来越迅速,各个行业之间的竞争越来越激烈,但是归根结底主要是人才的竞争。当今社会需要全方面发展的复合型人才,只有这样才能更加适应以后的竞争需要,与此同时学校教育是非常主要的。本文通过对高校乒乓球教学的问题与发展策略进行简要分析,为以后高校乒乓球课程更加顺利地进行提供理论基础。

简介：摘要：在教学中建设起行之有效的课堂机制往往能使课堂中的各个环节有条不紊地开展，使学生的学习效率提高事半功倍。在高校开展乒乓球教学，教师首先应该结合乒乓球教学的运动特点与高校体育课堂的模式做好课堂机制的建设工作，以各个机制的良好运行助力乒乓球课程的高效开展。

简介：运用文献资料和归纳演绎等方法，对高职院校乒乓球教学模式现状进行分析．提出高职乒乓球俱乐部应从“以人为本、健康第一”的教学理念出发，探讨适合高职乒乓球俱乐部的教学内容、方法和评价体系，培养学生终身体育意识，推动校园体育文化建设，同时要充分发挥俱乐部的优势，为其在高职院校的有序开展提供新的理论参考。

简介：高校乒乓球专选课教学提倡多样化和个性化，要求教师要熟练掌握基本的技术和理论知识，合理运用科学的教学方法进行教学，使学生能更好掌握基础知识和基本技术。为了更好地提高高校体育课的教学质量，本文就乒乓球技术课教学中采用多球练习进行实验和研究。结果表明：多球练习教学法有利于学生建立正确的乒乓球技术动作，有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力，有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性。

简介：一天，我和何喆比赛打乒乓球。首先，我发了一个快球。何喆紧紧盯住飞来的球。给了我一个强有力的还击。我不甘示弱地还他一个下滑球。何喆以迅雷不及掩耳之势又来丁个超强的长线抽球。我眼瞅着球飞过来，用球拍去挡，哪知用力过猛，球触网而落。一旁观战的同学说：“0：1.”

简介：这个学期，学校开设了乒乓球社团。我报了名。一开始，我连最基本的发球都不会，但我心中有一个信念：只要肯下苦功，不怕苦，不怕累，坚持练下去，相信总有一天我会打得很棒的。果然，

简介：乒乓球绝对算是一项全民运动了，没事的时候来打一场，整个人都精神！不过在“小博士”郑睿颖的眼里，乒乓球不光能搭配乒乓球拍，它和吹风机也很配哦～