简介：摘要在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

简介：

简介：摘要课堂是教育教学的主阵地，教学改革是每个教育工作者的神圣使命。若想实现高效课堂，必须实现课堂教学改革，而课堂改革的出发点和最终目标在于改变学生学习状态，让学生学会、会学，实现学习效益的最大化，让学生在课堂上享受生命自由奔放成长的快乐。

简介：摘要效发展就其内涵而言，是指知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心准备、返归教学本质的课堂教学中实施和教师课后的反思与研究来提高课堂教学效率。

简介：

简介：

简介：

简介：1加强对数学教材的阅读数学教科书是数学专家综合各方面因素精心编写而成，具有极高的阅读价值．但数学阅读也不是简单的读读课文就可以，而是在理解的基础上发现问题、解决问题，即使基础好的学生，如果不好好理解课本也是很容易做错题的．

简介：摘要教学中应注意面向全体学生；思想品德教育；重视基本知识技能的训练及能力的培养；重视创新意识和实践能力的培养；改进教法正确组织练习；加强教研促进教改；有效使用教材；重视现代教育技术的应用。

简介：

简介：摘要要实现高中数学教学的高效课堂，必须具备有效的教学方法和学生有效的学习方法。同时还必须根据学生的实际情况实施教学，这样才能达到高效课堂，提高教学质量。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要“素质教育”的核心就是创新教育，而减负是推行创新教育和素质教育的基础，学生过重的学习负担从何而来？这有多方面的原因，首先是社会原因，其核心是传统的劳动人事制度。其次是教育体制的原因，其核心是高考制度与学校、教师评价制度。最后是教师方面的原因，人们一谈到减负，就会说取消高考问题就能解决，实际上，高考会在相当长的一段时期内存在，当然需要不断改革，尤其使命题更科学。笔者认为减轻学生过重的学习负担，教师有着不可推御的责任。

简介：摘要本文阐述了提高高中数学课堂教学效率的高效措施。既优化课堂教学设计；突出重点、化解难点；运用现代化教学手段；选择恰当的教学方法；实施情感教育。

简介：摘要数学，是一门具有专业研究价值的科学语言；是一把开启智慧空间的钥匙；更是一把利刃，让人们去了解和探知不熟悉的世界。生活中处处都是数学文化的最高体现，都是让人们了解数学文化的魅力的渠道。如何让人们更好更擅长的使用数学技巧，是每个教育者的最大愿望，本文就如何构建高效高中数学课堂的策略进行了深入的探讨。

简介：摘要国家近些年来一直在推广素质教育，但是因为很多学校过于追求升学率，使得大多数地区的教育形式还是属于应试教育的阶段，特别是高中学校，因为是在与高考作斗争，所以基本不重视实施素质教育。实事求是地说，实施素质教育并不会导致升学率的下降，因为高考的内容与形式一直都是一个固定的范围，只要学生能够掌握理解了这些内容，就能够学好数学。这就要求教师提高教学效率，在有限的时间内，把教学内容解释清楚，使学生理解掌握好基础内容，这样就可以做到不影响升学率。本文探讨了一些提升高中数学课堂效率的方法，供大家探讨。

简介：课堂展示是指学生在课堂上清晰地呈现自己的所学所思．学生通过课堂展示，加深对知识的理解、掌握，有利于知识网络的建构，有利于学生的个人发展．因此，让学生在课堂上积极展示自我，让展示富有成效已成为每一个老师关注的课题．高中数学学科有抽象程度高、逻辑思维强的特点，学生展示时表现出一些畏难情绪．本文拟从展示的动机、展示技能的提升、展示过程中教师的适时点拨、即时评价等方面谈如何促进学生进行课堂展示．一、创设情境。激发展示欲望