简介:摘要:合作性棋类游戏作为一种特殊形态的棋类游戏,它不同于一般常见的竞争性棋类游戏,它需要游戏者通过合作的方式来进行。学前教育作为幼儿接触世界以及学习的一个重要阶段,由于幼儿当前的年龄特点,在对幼儿进行展开教学过程中,主要探讨培养学生的合作精神和非竞争意识,通过游戏的形式来引导幼儿学会通过合作的方式来获取游戏的胜利。本文结合笔者工作经验,对合作性棋类游戏的具体应用情况进行探讨,为今后更好的提高教学水平提供借鉴。
简介:摘要:在儿童早期发展过程中,父亲对儿童早期发展起着无可替代的作用。欧美学者在20世纪40年代之后,对父亲介入的现实状况进行了考察。然而,新中国以来,出现了“父亲失位”的问题,目前这一问题仍然没有得到解决。3-6岁是个体社交能力发展的关键时期,父亲对个体社交能力的影响不容小觑。本文围绕父亲对于3~4岁幼儿健全人格的形成,社会认知、社会行为等方面产生的影响这一话题,探讨我国儿童早期教育中的父子关系及其对儿童早期教育的作用,并根据存在的问题提出针对性的建议。
简介:摘要目的研究综合护理对降低精神病患者危险性行为的作用。方法选取2014年6月-2015年6月间在我院精神科接受治疗的具有攻击行为及倾向的精神病患者200例,随机分为对照组和实验组,每组各100人,对照组采用常规护理模式,实验组在常规护理的基础上实施综合护理,治疗6个月后,由护理人员对两组患者进行护理前后患者攻击行为量表调查,统计调查结果;患者出院后,随访一年,统计两组患者危险性行为的发生率。结果两组患者攻击行为量表显示,在接受护理之前二组的差异不具有统计学意义,护理后,实验组患者各方面的评分均明显低于对照组;患者出院后一年内,实验组患者发生的各种危险性行为均少于对照组,两项结果P值均<0.05具有统计学意义。结论综合护理有利于精神病患者的康复,并能够有效降低危险性行为的发生。
简介:摘要随着社会的飞速发展,独生子女的不断增加,幼儿的孤独性行为也急剧增长。《新纲要》中明确指出“(要)积极引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近合作的态度,学习初步的人际交往技能。”如何关爱这些不善交往、性格孤僻的孩子,帮助他们克服心理困扰,走向阳光,促进他们身心全面发展,十分值得我们关注。
简介:摘要目的了解成都市MSM涉药性行为(SDU)特征及应用二阶聚类算法对其行为模式进行分类,并探索SDU与HIV高危性行为的关联,为制定预防艾滋病干预措施提供参考依据。方法2021年12月至2022年2月依托成都市MSM社会组织开展横断面调查,通过现场调查和同伴推荐招募MSM,收集社会人口学、SDU特征、性行为情况、STD诊断史和HIV感染等信息。对7项SDU特征进行二阶聚类分析,进一步采用单因素χ2检验和多因素logistic回归分析SDU聚类模式与高危性行为的关联。结果共调查MSM 727人,近6个月SDU报告率为39.8%(289/727)。二阶聚类将报告SDU的MSM(SDU-MSM)聚成三类,单因素分析结果显示,三类MSM在月均收入、SDU所使用毒品类型、毒品使用方式、SDU频率、多种毒品或与药品混用、不坚持使用安全套和群交等变量间的差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素logistic回归分析结果显示,第三类报告SDU-MSM不坚持使用安全套的可能性是第一类的2.22(95%CI:1.06~4.66)倍;第三类和第二类报告SDU-MSM发生群交的可能性分别是第一类的2.82(95%CI:1.18~6.77)倍和8.78(95%CI:3.42~22.42)倍。结论成都市MSM中SDU报告率超过1/3,不同SDU-MSM聚类模式与高危性行为相关,SDU频率较高、毒品用量较大和有多种毒品或与药品混用的MSM更容易发生群交和不坚持使用安全套的高危性行为,增加HIV/STD感染风险,需加强SDU监测和干预力度。