简介：摘要阅读是一种高尚的精神享受，有利于人文素质的提高，阅读也有利于提高语言的规范化程度。小学语文教学要注意结合学生的特点与身心发展规律，因材施教，激发学生阅读兴趣。小学生好奇心强，具有强烈的表现欲望，教师可以充分抓住学生这些特点，开展语文活动，让学生在活动中深化阅读，进而提高阅读理解能力。

简介：摘要本文将结合教学实际，并参考有效教学方法，对学生阅读能力提升进行分析阐述。通过实践我们发现，比较阅读，对引导学生感受语言形式，触摸文字内涵，最终打通阅读和写作间的通道富有特殊意义。

简介：摘要阅读教学是语文教学的基础，只有孩子大量阅读才能提高语文其他方面的能力、提高语文的学习成绩。在阅读教学中，只可以从文章的题目入手，才能便于理解文章的主旨；因此，在语文阅读教学中，要抓住文章的题目，笔者总结了以下几种做法，进行展开。

简介：摘要在进行人教版小学语文教材四年级上册第一课《独坐敬亭山》一课的教学过程中，老师就应该在课堂上先为学生预留一段时间，让学生在过程中更好地阅读，让学生通过阅读优美的古诗词来进行人与诗歌、人与诗人之间的对话。读完之后，让学生们自己体会诗中“尽”“孤”“闲”等字词意思。通过阅读，学生就可以获得独立思考的空间和机会，相比于传统意义上“填鸭”式的教学方法，这种“留白”的教学理念更受学生们的欢迎，也能取得更好的教学效果。

简介：在新课改形势下,＂探究＂已成为高中语文新课程改革的高频词。从教师角度看,它不仅要求教师更新教学理念,改革课堂模式,还要求教师具备更强的阅读能力和指导能力;从学生角度看,它意味着学习方式由被动转为主动,侧重于个人文本探究能力的提升和创造性思维的开发,主动完成知识的构建;从教学过程看,它要求辩证地处理学生自主学习与教师指导的关系,不仅强调了学生要倾听教师,也强调教师要善于倾听学生,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验。

简介：摘要语文教学历来重视“听、说、读、写四个方面，其中阅读教学中的好坏直接影响到了语文教学质量的优劣，而阅读有丰富知识的作用，有锻炼思维发展智力，陶冶性情，培养品德的作用。

简介：汉语是我们中华民族的母语,良好的阅读理解能力会让人受益终身。而想要达到这一点,除了大量而广泛的阅读别无其他捷径而言,因此我们必须在学生的青少年时期就培养他们的阅读兴趣,努力使他们养成良好的阅读习惯。本文结合小学高年级语文教学实际,探讨如何在语文阅读教学中培养学生良好的阅读习惯,力争为提高小学高年级语文教学建言献策。

简介：

简介：语文素养是新课程标准的核心概念，语文素养中一个重要内容就是良好的语感。形成良好的语感，不仅能提高学生对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力，更能发展学生的审美能力，促进学生全面发展。因此，积淀语感对语文学习具有十分重要的意义。

简介：

简介：摘要阅读是一个复杂的心智活动过程，有很强的情感性。在语文阅读教学过程中，师生之间不仅仅是知识的传递，同时还伴随着心灵的接触、情感的交流。在教学中如能寓情于教，定会收到意想不到的教学效果。

简介：阅读教学让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育.一、师生互动课堂阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动,是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程.教师只有充分发扬教学民主,才能增强学生的课堂“主人翁”意识,锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量,让他们尝到“跳一跳就能够得到”的甜头,让学生不仅主动参与学,也参与教.

简介：摘要在加拿大教学当中，拼图阅读这一策略是非常常见的，将其有效的应用到英语学科的阅读教学当中，不仅有助于学生英语思维、英语能力的强化，对其的全面发展也有着非常重大的作用。至此，为了促使有效教学的实现，小学教师在实施英语教学时，也可以将其运用其中，以辅助教学活动得以顺利、有效的开展下去。基于此，本文将对其的运用路径进行研究，希望对教师们教学工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要在当前的小学教学中，英语是一门比较重要的教学科目。通常情况下，教师在实际进行教学的过程中便应该重点关注英语课程教学，为学生提供良好的课堂教学策略。通常情况下，在小学英语教学的过程中，一种有效的教学策略便是“拼图阅读”，在该教学策略发展的背景下，学生会对英语知识会产生浓厚的兴趣。一般来说，拼图阅读策略会在很大程度上提升小学英语教学的效率和质量。学生在该教学策略的引导下，就会提升很大的学习动机。学生在集体合作学习的过程中，就会保障学习的质量。

简介：摘要在语文阅读教学中，关注精妙的字词，不但会让学生加深对文章主旨的理解，而且还能让学生学习写作技巧。本文对阅读教学中关注精妙的字词做了粗浅地探讨。

简介：摘要在如今国际化趋势愈发凸显的大环境和大背景之下，英语作为一门使用人们众多，使用范围极广的语言，有着不可替代且不容忽视的重要意义。与此同时，英语作为一门非常基础且重要的课程，我们必须对其进行高度重视。在当今社会，是否具备合格的英语能力和英语核心素养已经成为人们对人才的重要衡量标准。因此，身为英语教育工作者，我们必须对学生的英语核心素养进行重点培养，以此来满足社会对人才的需求，让学生能够更好的适应社会。本文从信息技术在英语阅读教学中所发挥的重要作用入手，对其进行了较为深入和具体的探究与思考。

简介：

简介：摘要在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。教师在重视点拨、指导的同时，更应重视多给学生自由阅读的机会让学生自己去感知体味。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。

简介：摘要每位教师都希望自己教出的学生是尖子生，是优秀生，而尖子生和优秀生的培养则是从有效性的‘教’和自主性的‘学’开始的。所以，初中英语教师要注重阅读教学观念的更新和方法的创新，要注重对多元阅读教学策略的有效运用，并致力于为学生以后更好的英语学习做好铺垫，为初中英语教学以后更好的发展提供平台，进而促进英语教学健康而又全面的发展。

简介：