简介：摘要 目的：探讨分析团体心理治疗对改善青少年抑郁焦虑情绪的治疗效果。 方法：于2021年1月至2021年4月期间于我院心理科就诊的青少年患者中，检测其SDS,SAS量表，得分均≥50分作为本次研究对象，共选取56名患者，其中28名为实验组，其余28名为对照组。对照组采用一般健康教育，实验组在此基础上结合团体心理治疗。12周后再次检测其SDS，SAS量表。结果：结合团体心理治疗治疗后青少年SDS评分及SAS评分均低于仅采用一般健康教育的患者，且差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：团体心理治疗能够有效改善青少年抑郁焦虑情绪，且有利于其学习及社会功能恢复，值得临床推广。

简介：摘要：青少年时期是人类身心健康发展的关键阶段，青少年有着较强的可塑性与创造力，但青少年缺少社会经验，也很容易受到复杂环境的影响，从而造成青少年心理健康无法良性发展。基于此，本文将简要分析青少年心理健康发展状况及相关问题，并通过心理干预策略来维护青少年心理健康，使青少年能够在发展过程中形成良好的心理品质。

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简介：【摘要】：随着我国社会经济不断发展，各界人士对青少年犯罪原因及其心理矫治策略十分重视，近年来我国发生了很多青少年犯罪问题，根据中国青少年犯罪相关统计，我国青少年犯罪总数已经占据了中国刑事案件的百分之七十，如何有效控制青少年犯罪，保证青少年逐渐成长的问题，已经成为现如今最为重要的问题。从我国青少年犯罪的情况来看，这一时期的年轻人思想冲动，很容易出现问题，以下就是青少年犯罪问题的现状和原因进行分析，提出预防青少年违法犯罪的对策，建立预防青少年违法犯罪机制，给青少年树立正确的思维品德。

简介：【摘要】:所谓心理风险就是指人们对一件事没有防范和预防意识或者说抱有侥幸心理，青少年本身处于一个辨别是非善恶的能力不强、自治能力不足和法制观念不健全的时期，很容易受到不良因素的诱导。因此，本文针对青少年出现的犯罪问题，分析建构心理风险的重要性，以求减少青少年的犯罪行为。

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简介：摘要鼻咽癌(NPC)是一种起源于鼻咽部上皮细胞的恶性肿瘤，是青少年人群头颈部最常见的恶性肿瘤之一。青少年鼻咽癌的治疗通常参照成人治疗指南，但是青少年鼻咽癌有其自身的临床特点。对于处于发育阶段的青少年患者来说，治疗的晚期不良反应也不可忽视。寻找适合青少年的治疗方案具有重要意义。本文对青少年鼻咽癌的流行病学、临床特点、治疗现状和有前景的降低治疗强度的策略作一论述，旨在为今后的治疗研究提供思路。

简介：摘要：目的：研究心理治疗产后抑郁的临床效果。方法：研究时间2018年10月-2020年10月，收治的产后抑郁症患者86例为研究对象，按照数字随机法分成两组；对照组开展常规治疗，研究组在此基础上应用心理治疗；比较两组治疗效果及治疗前后心理状态变化。结果：对照组治疗有效率67.44%，低于研究组93.02%的治疗有效率，比较差异有统计学意义，P

简介：【摘要】目的：探讨高危妊娠产妇的心理治疗研究。方法：本次研究对象选择92例在我院进行治疗的高危妊娠产妇，根据入院就诊先后顺序法，分为两组，一组为对照组（46例，采用常规护理），另一组为观察组（46例，采用心理护理），之后对两组产妇的焦虑情况和抑郁情况进行对比分析。结果：观察组产妇焦虑和抑郁情况明显优于对照组，数据之间的差异性，有统计学意义（P

简介：摘要：心理测验能够为临床心理治疗提供诊断数据支持，为制定科学的临床心理治疗方案提供有价值的参考信息。鉴于此，本文对心理测验的应用、临床心理治疗中常用的心理测验应用进行阐述，并从智力测验、发展测验、神经心理测验、适应行为测验来对心理测验在临床心理治疗中的具体应用进行了详细的分析，通过分析得知在临床应用中，心理测验具有筛选功能，还具有诊断作用，筛选功能是进行初步的患者检验，诊断能够确定患者存在的心理疾病问题，期望通过本次研究对提高心理测验在临床心理治疗中的应用水平有所帮助。

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简介：摘要：运动员心理训练是现代运动发展之下逐步形成的，是有意识、有目的的进行运动员心理训练，改善运动员心理，避免运动员在比赛过程中存在过于紧张的心理，提高心理素质水平，可以正常发挥出自己的水平，提高运动比赛的成绩。通过心理训练，让运动员保持良好的心态，达到最佳的竞技状态。

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简介：摘要：网络是在新科技发展下依赖网络技术进行传播，具有数字化特点的一种媒介载体，包括网络、数字电视、数字电影、智能手机等。网络以海量信息资料、信息资源共享、效应强、文化空间虚拟化等技术特点改变着人们的生活和学习方式。在网络的推动下，传统的教学模式被现代教育信息技术所取代，网络优化了教学内容的呈现和传播方式，使线上线下的课堂知识传授变得更加直观、新颖、有趣，从而调动了学生学习的积极性，提高了课堂效率。课堂之外，青少年也是网络使用的主要人群，他们通过网络平台可以随时表达观点、获取资讯、娱乐互动，网络和媒体为青少年的学习和生活带来很多影响。

简介：摘要：作为青年运动员体育培训的一部分，迫切需要满足青年运动员的需要，方法是根据体育竞赛的客观规则，并考虑到青年运动员参与的复杂心理变化在此基础上，本文探讨了赛前对年轻赛船运动员进行心理训练的研究，供相关从业人员参考。

简介：摘要：在科技的不断进步和物质条件日益提高的当今社会，青少年的生活娱乐水平与精神娱乐层次也逐步优化。在这种情况下，青少年的偶像崇拜已成为一个普遍的社会现象，经过系统的心理学调查研究分析，大多数青少年都存在着偶像崇拜心理，他们通常会将偶像视作一切自身行为的精神寄托，在行动上会或多或少的对偶像进行模仿，良好的偶像行为模仿能使给青少年形成积极的影响。偶像崇拜行为也具有群体性，在群体的作用下，部分青少年会出现极端追星的情况，而且会带动其他青少年做出偏激的行为。因此偶像崇拜对于青少年的影响具有两面性的，既有积极作用也有消极影响。

简介：摘要目的分析儿童青少年睡眠不足、周末睡眠社会时差等睡眠问题与心理行为问题之间的相关性，为预防和改善儿童青少年心理行为问题提供参考依据。方法2019年4-5月采用立意抽样按照街道—学校类型—学校3个阶段在深圳市宝安区辖区内6个街道选取14所学校，对30 188名1~12年级儿童青少年进行问卷调查。心理行为问题评定采用父母版与学生版困难与长处问卷进行，夜间睡眠时间、周末上床和起床推迟时间、午睡情况等采用自编的《中小学生成长轨迹及健康指数调查问卷》。调整性别、年龄、父母文化程度、学习成绩、学习负担和噪声等混杂因素，采用多因素logistic回归分析睡眠问题与心理行为问题之间的关联强度（OR值）及其95％CI。结果小学低年级、小学高年级、初中和高中学生睡眠不足分别占90.4％、90.1％、98.2％和98.4％，有19.9％的学生不午睡，19.6％的学生周末推迟起床时间≥2 h，35.1％的学生晚上不固定时间睡觉，15.5％的学生每天不固定时间起床。与夜间睡眠时长8~9 h相比，小学低年级学生夜间睡眠时长≤7 h、7~8 h增加心理行为问题发生风险，睡眠时间>9 h与心理行为问题呈负向关联；小学高年级学生夜间睡眠时长≤7 h增加心理行为问题发生风险；初、高中生夜间睡眠≤6 h者心理行为问题增加，OR值（95％CI）分别为2.53（1.85~3.47）、2.41（1.11~5.25），而夜间睡眠>9 h者心理行为问题也增加，OR值（95％CI）分别为2.37（1.40~4.01）、5.38（1.79~16.1）。与午睡时间0.5~1 h相比，不午睡及午睡时间<0.5 h都是中小学生出现心理行为问题的危险因素，午睡时间1~2 h还是高中生出现心理行为问题的危险因素。早上不固定时间起床、晚上不固定时间睡觉、周末推迟起床≥2 h是中小学生出现心理行为问题的危险因素。周末夜间推迟入睡≥2 h，小学低年级和高年级、初中、高中学生出现心理行为问题的OR值（95％CI）分别为2.07（1.45~2.97）、1.57（1.09~2.26）、2.66（2.06~3.44）、2.48（1.96~3.15）。结论儿童青少年夜间睡眠不足、不午睡以及睡觉与起床时间不固定与心理行为问题呈正向关联，但夜间睡眠长也是中学生心理行为问题的危险因素。同时，睡眠的社会时差增加了儿童青少年心理行为问题发生风险，小学低年级学生周末入睡推迟0.5 h即与不良心理行为增加有关联。

简介：摘要：随着经济全球化、信息网络化进程加快，青少年正面临复杂的文化环境，加上伴随着年龄特征的自我适应压力、学业压力及人际关系压力等,容易产生心理危机。本文在分析危机融入青少年心理健康教育必要性的基础上，探究当前危机干预的发展现状。最终从危机干预和危机干预活动内容两方面提出危机干预融入青少年心理健康教育的具体路径。

简介：摘要：人在每个心理发展阶段都呈现出一定的特点，青少年正处于从童年期到成年期的过渡阶段，具有该阶段所独有的心理特点，表现为心理上的一些矛盾冲突，对其身心健康发展有着重要的影响。青少年是我国社会主义事业的建设者和接班人，需要我们更加注重其心理方面的状态，处理和解决他们内在的心理问题。基于青少年时期的心理特点，通过探究青少年心理发展的主要因素，了解导致其心理问题产生的原因，进而可以采取相对应的教育策略，从青少年、家庭、学校和社会方面使他们的身心得到健康成长，成为对社会有用的人才。