简介:摘要:高职院校学生职业素质的高低,对于毕业生是否顺利就业及未来职业发展起着至关重要的作用。高职院校不仅要努力培养学生的职业知识、技能等显性职业素质,更应下大气力培养高职生的职业情感、职业习惯等隐性职业素质。本文结合高职院校学生隐性职业道德的现状和存在的问题 ,提出加强高职院校学生职业素质的对策和建议 ,以期培养出更多高素质的社会主义建设者。
简介:教练员是提高运动训练水平的关键因素,教练员是发展体育事业特别是发展竞技体育的核心。对我国高水平田径教练员、优秀田径运动员、体育类院校专家、田径运动管理者进行问卷调查,结合个案研究、数理统计等研究方法对资料进行整合与统计,构建我国田径教练员隐性素质结构、提炼其核心素质结构。研究认为,保障田径教练员成功执教的隐性素质结构包括:执教理念、执教风格、敬业精神、价值观、心理品质和“其他”等共计六项二级指标和二十六项三级指标。经分析其重要程度依次为:执教理念、心理品质、敬业精神、“其他”、价值观和执教风格。统计结果显示,我国田径教练员隐性素质指标中,教练员的执教理念、心理品质、敬业精神、“其他”四项为重要隐性素质指标,并区分为核心层和保障层。其他两项价值观和执教风格为一般性要素指标。
简介: A他 王志军在局务会议上收到了林红的短信. 当时,他正强调局里的工作效能问题,他条理清晰地说了抓效能问题的重要性、紧迫性及怎样抓落实,一二三四,他一向对自己领导艺术还是很满意的,特别是他在会议上的讲话,绝不拖泥带水,总是铿锵有力,落地有声,一句句都射中靶心.……
简介:〕如何提高思政课的实效性是思政教师在实际教学中重点关注的问题。本文试图从隐性职业素质能力培养的视角去营造思政课课堂学习任务情境氛围,力求既能提高学生对思政课的认同感,又能让学生在具体的情境中去学习如培养企业所需的职业能力素质。
简介:【摘 要】本文从学生的生活经验、学生的知识背景、相关的数学史知识出发,谈初中数学隐性课程资源的开发与利用,并辅以具体案例进行相应分析。
简介:同样的制度,同样的管理方法,在甲学校可以取得好的效果,而在乙学校却很糟糕,主要原因是乙学校存在着“出工不出力”的问题,要解决这个问题,学校除了抓好制度以内的显性管理外,还应花力气抓好制度以外的隐性管理。