简介：摘要:高中物理作为一个影响国民教育和社会教育事业发展重要学科,对高中生未来学业发展也将起着一个极其重要推动作用。高中物理教学是我国高中基本教学内容。它不仅对学生高中学习成绩发展起着直接影响作用,而且对如何培养学生学习活动兴趣等也具有重要指导价值,随着新教育课程标准的深入不断发展,它促进高中发展,已经引起人们的关注,也是现阶段所有教育机构必须关注的问题,同时物理概念多数有物理学家实验论证,所以,在高中教学中教师可以依托以往物理学家概念对物理知识展开教学。

简介：摘要：主要从当前中学阶段物理教学情况出发，分别对教与学两个环节进行问题探究，总结当前教师缺少创造性思维认知、缺少对于学生学习状态了解；学生存在自信心不足、无法进行深入的物理概念分析和盲目从众现象显著等多方面问题。初中物理创造性思维培养作为核心素养教学目标之一，应当引起教师和学生的重视，并从教学改善、学生学习方式优化升级两个方面出发，提出创造性思维培养策略，为中学物理教学提供一些经验。

简介：摘要：良好的创造性思维，可以促进学生大脑的成熟，并提高学生逻辑思维能力和解决问题的能力，这也是激发学生想象力的一种方式。创造性思维是一种脑力劳动，为了使受过良好教育的人思考得更好，有必要让高中生在日常生活中集中精力学习。而高中物理是高中基础课的重要组成部分，在培养学生创造性思维当中发挥着极为重要的教学价值。通过培养创造性思维让学生来面对当今社会的激烈竞争，可以为学生的发展奠定良好的基础。基于此，本文从高中生的角度考察了高中物理创造性思维的培养，希望作者的研究能够为大多数高中生学习物理知识提供理论支持。

简介：

简介：摘要:不同的时代背景之下，人们对教育提出来的要求是不一样的，而在现代教育当中，人们越来越追求高质量教育，越来越注重对学生自身创造性思维能力的培养。为了能够更好的在教学课堂上去对学生自身的创造性思维能力进行培养，教师就需要去对课程教学内容进行合理的安排，在教学过程当中，老师必须要考虑到班级内学生的实际学习情况来进行初中物理这门学科的教学。

简介：【摘要】物理学科的教学难度无疑是巨大的，在教学过程中，一方面教师需掌握丰富的教学方式，另一方面也对学生的学习提出了更高要求，重点便是要求学生培养创造性思维。学生培养创造性思维，对学生的发展是极其重要的，无论是即将到来的高考，还是学生未来的可持续发展，但在当前的创造性思维培养过程中，依然面临各式各样的问题，一方面要求教师要具有相关的培养经验，能够做到依据学情从而因人而异，另一方面由于学生对创造性思维的认识不足，也使得当前的培养效果不明显，甚至出现负面作用，极大地影响了对学生创造性思维的培养效率。

简介：摘要：物理学是现代科学发展的重要支柱。它有效地促进了人类社会的发展。高中物理教育要结合教育内容，培养学生的创新思维，全面提高和为学生的综合素质打下基础。它可以不断加强学生有效发展核心识字技能的能力，因此，在当前的高中物理课程中，教师必须充分认识到培养学生的创造性思维并将教育内容纳入实际课程中以提高学生的思维能力的重要性。

简介：【摘 要】在初中数学教学过程中，教师的某些教学过程过于单调，其难以激发出学生的思维能力。因此，如何提高数学课堂教学质量，培养学生的创造性思维能力成为了教师教学探索的重点。本文探讨了初中数学教学中学生创造性思维培养，并结合创设适宜教学氛围、激发学生求知欲望、培养良好思维品质等策略去对学生做出引导，激励学生在数学问题探索过程中对问题答案做出多方思考，融入新课程改革理念，培养学生的创造性思维。

简介：摘要： 美术教育是培养儿童创造性思维能力的重要途径。因此，我们在美术教育现状的基础上论述了美术教育与儿童创造性思维的关系问题,提出了在儿童美术教育中培养创造性思维的策略,认为科学的美术教育方式对于儿童创造性思维的形成具有重要作用,应将美术教育与其他学习领域结合起来,在激发儿童的好奇心、创造心的同时,努力享受动手制作、想象创造的快乐。

简介：摘要：创造性思维是培养学生综合素质的一种有效手段。小学数学课程中，通过创造性思维的培养，能够激发学生的学习兴趣，增强学生的探究能力和实践能力，使学生在学习过程中更加主动积极。本文研究了小学数学中创造性思维的培养方法，并为小学数学教师提供一些创新的教学方法。

简介：摘要：现如今教育改革的焦点是提升学生的创造性思维能力。作为一名合格的教育工作者，特别是高中物理教师，在创造性思维能力培养的主战场必须要秉持教育改革的方向，把教育策略进行改善，以培养学生创造性思维能力为最终目标，才能为社会培养优秀人才。

简介：摘要：随着我国近几年来社会正在飞速地发展，技能型人才已经不能够满足于我国现代社会的需要，所以如何培养出更具有创造力的人才是教学过程当中被越来越多人所重视的一点。要想让人具有创造力，那么首先就要拥有创造思维，而物理学科将能够在很大的程度上培养学生的创造思维，但是在我国目前高中物理教学的过程当中，仍然有部分学校忽略了学生创造思维的培养，本文就将对高中物理教学当中如何对学生进行创造性思维的培养进行简要研究。

简介：【摘要】当代新理念教育改革将培养学生创造性思维视为焦点。高中物理教学作为教育中的重要学科，也应当秉持以生为本的教学理念，以培养学生创造性思维为教学目标，优化高中物理教学策略，从而培养学生成为综合性优秀人才。

简介：【摘要】现代美术教育基本都是开发学生创造力的教育。在当前的教育背景下，有效的开展课堂教学活动时，我们的美术老师应该把握同学们的心理需求，并且结合学生实际激发学生的美术创新能力和美术创造性思维。立足美术学科的学习需求和特征，以形象思维引领，探索出适合学生学习的高效的教学方法，促进学生美术水平的提升，完成最终的教学活动，实现教学目的。

简介：【摘 要】数学教学是一种高逻辑性的教学，其中创造性思维是逻辑性的基础，具备高度的创造性思维，可更好培养空间想象力、数形转化思想、代换思想等重要的数学思想。如今，我国在新课标理念下提出了将数学记忆式教学转化为数学思维式教学的要求，因此本文就从初中数学教学角度出发，探讨在初中教学中培养数学创造性思维的必要性和有效手段。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，有着多方面的功能，但其核心功能最终必须定位在促进学生创新，为培养创新精神和创新人才奠定基础。

简介：摘要：教育教学方法和教育创新在课程改革上都取得了长足的进步。在新课程标准的指导下，许多教师积极地提高了数学专业素养，并不断更新他们的教育和教学观念，随着设计和运用更先进的教育和教学方法来联系教与学，人们的素质得到了提高，农村教育与教学资源之间存在明显的差距，无论是由于对教育资本的投资水平低下，还是由于农村教师和城市地区所采用的教育方法或途径所致，这也导致城乡教育质量和教学质量之间存在巨大差距。因此，应该提高和加强农村小学数学创造性思维的促进。

简介：摘要：在当今社会，随着经济的不断发展，我国的教育事业也在不断的进步与发展，小学数学教学也在跟着社会的脚步不断的前进，在小学数学教学中，小学数学教师应当更加注重小学生的数学创新意识以及创造性思维的提高和培养，小学数学教学中培养小学生的创造性是现在的创新教育下的一个趋势和发展，现阶段大多数的学校都已经加强了对于小学生的创新思维的培养，这种创造性思维可以很好的提高小学生的创新能力与小学生的思维能力，从而促进小学生的全面发展，在小学数学教学中创新思维的教育对于小学生的发展是有着重要的影响的，那么，应该如何去培养小学生的创造性思维，是小学数学教师的重点关注问题，小学数学教师应当在教学过程中，在小学生掌握一定的科学知识后，逐渐培养小学生的创新思维，提高小学生的全面发展。

简介：摘要：舞蹈是一门优美而又多元化的艺术学科，是由舞者对艺术呈现的一种表达形式，也是身体与思维对艺术创作的过程。在舞蹈表现中思维创作是最为原始的启发方式，理性而又科学的思维状态能够使舞者完美展现舞蹈技巧与艺术表现力。

简介：摘要：在当今幼儿园课堂教学中，不仅要注重对幼儿核心素养的培养，同时还应注重对幼儿创造性思维能力水平等综合能力的有效培养。众所周知，每个人的创造思维能力都不是与生俱来的，而是在后天的磨练和培养中才能形成，而幼儿阶段是孩子们发展的初级阶段，因此，在对大班幼儿开展教学时，还应将创造性思维能力有效融入，促使其全面得到全方位提高。