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初中数学创造性思维培养之我见
初中数学创造性思维培养之我见
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摘要
【摘 要】在初中数学教学过程中,教师的某些教学过程过于单调,其难以激发出学生的思维能力。因此,如何提高数学课堂教学质量,培养学生的创造性思维能力成为了教师教学探索的重点。本文探讨了初中数学教学中学生创造性思维培养,并结合创设适宜教学氛围、激发学生求知欲望、培养良好思维品质等策略去对学生做出引导,激励学生在数学问题探索过程中对问题答案做出多方思考,融入新课程改革理念,培养学生的创造性思维。
DOI
pj0vr67xdy/5231427
作者
张洁
机构地区
湖南省澧县澧州实验学校 415500
出处
《中小学教育》
2021年5期
关键词
初中数学
创造性思维
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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