简介：摘要：随着社会经济的快速发展，国家对高素质技能型人才的需求日益增加。继续教育作为学校教育之后针对所有社会成员特别是成人的教育活动，在培养专业人才和提升劳动力素质方面起着重要作用。高职院校作为继续教育的施教机构之一，面对新时期育人工作的多样性、复杂性和流动性等特点，激发不同主体发挥自身优势，统一人才培养目标、明确人才培养责任、创新人才培养模式、完善人才培养评价体系，实现人才培养目标和学校的高质量发展。基于此，本文就高职院校多元治理主体协同育人的困境展开论述，针对性提出治理措施，以供相关人员参考与借鉴。

简介：摘要：高校治理体系是治理能力提升的前提，加强高职院系治理体系和治理能力建设，是提升高职院校办学水平的重要一环，直接关系到高校教学质量、自治水平和校园良好氛围营造。在高职院校现代化建设过程中，借鉴“五治”融合治理模式，对于高职院校畅通上下沟通渠道、健全体制机制、提升办学能力具有重要意义。本文拟以“五治”融合治理模式探索高职院校治理体系提升的路径。

简介：

简介：摘 要：高职院校是国家治理的重要组成部分。推进高职院校治理现代化，必须坚持党委领导下的校长负责制，以政治为引领，依法治校，以德治校，共建共治，智能治理，“五治”并举，协同推进。其根本目标是落实立德树人使命，提高人才培养质量，努力办好人民满意的大学。

简介：摘要：近年来，伴随着我国教育事业的发展，民办高职院校也在快速发展当中，现阶段已经成为我国高等教育中非常重要的组成部分。然而受到各种条件的制约，尤其是公办和民办的院校发展不平衡，民办高职院校处于劣势局面，这对于其自身的高质量发展也造成了一定程度的影响。基于此，本文针对民办高职院校在发展中的优势和劣势进行了分析，并且以此为基础，针对民办高职院校的特点，提出了一些有效的内部治理策略。

简介：摘要：兵团精神是兵团院校内部治理过程中不容忽视的重要价值体系，以遵循观念—制度—行为的机制建构路径，理解兵团精神与兵团院校内部治理的深层次勾连。

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简介：摘要：实践教学作为思想政治理论课的重要组成部分，是实现立德树人这一目标的必然要求。近些年来各高职院校积极响应党中央和教育部的号召，对思想政治理论课实践教学进行各种模式创新，取得了显著的成效，但在教学实效上也存在很多问题，本文通过分析现有思政课实践教学现状和困境，探索突破高职院校思想政治理论课实践教学困境的方法和途径，从而切实提升思政课实践教学效果。

简介：摘要：目前，随着当前时代的发展和社会的进步，高职院校的思想政治理论教学逐渐受到人们的关注，其教学质量也自然成了人们关注的重点。随着传统教学方式下的思想政治理论教学已经无法达到社会对人才培养提出的要求，实践教学方式逐渐在教学中得以应用。在教师给学生传授理论知识的同时，带领学生走出校园迈入社会，通过开展各项实践活动让学生在实践中体会到思想政治理论课的内涵，对于提高思政课的教学效率有着极大的帮助。

简介：摘要：思政专业群现代化治理体系建设是提升高职院校思政教学质量的重要举措。思政专业群治理体系以提升高职院校思政专业群现代化水平为目标，具有加强思政教育、落实立德树人根本任务、提升技能人才培养质量的价值意蕴。然而，高职院校构建思政专业群现代化治理体系仍面临思政教育教学方式单一、思政体系顶层设计尚未健全、教师思政教育能力有待提升的问题，亟需寻求优化改革路径。是以，高职院校需创新思政教育教学方式、加强高职院校思政顶层设计、打造思政教育专业教师团队，以期提升思政专业群现代化水平。

简介：摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。铁人精神是龙江四大精神之一，是中华民族精神的重要组成部分。无论过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。将铁人精神融入高职院校思想政治理论课，使同学们更好弘扬和传承红色精神，对大学生思想政治教育更有启迪作用。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，高职院校劳动教育和思想政治理论课在培养学生的综合素质和职业道德方面起着至关重要的作用。劳动教育通过实践操作培养学生的动手能力、创新意识以及职业素养，而思想政治理论课则传授给学生应有的思想观念和思考方式，引导学生养成正确的人生价值观和社会责任感。将两者有效融合进行教学可以使学生在劳动实践中感受到思想政治理论的指导和影响，提高他们的综合素质和专业能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。基于此，本文章对高职院校劳动教育和思想政治理论课融合育人路径选择进行探讨，以供参考。

简介：摘要: 在新征程上大力弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动，把雷锋精神切实融入高职院校思政课教学对于落实立德树人根本任务具有重要意义。融入课堂时须解决雷锋精神培育过程中存在的问题，要积极发挥思政教师的作用，解决学生对于雷锋精神的疑惑点。同时要采取覆盖全课程、多角度的方式，把雷锋精神融入到日常思政课教学中。

简介：〔摘要〕  新时期加强军队院校政治理论课教员师德师风建设，要持续锻造提升教员思想政治素质，具体做到深学细悟、持续学习、塑性铸魂。要坚决让教员体现“德高为师，身正为范”，具体做到严格自我要求、强化赶超精神、尊重师生关系。要促进个人与学员价值相统一，具体做到融洽师生关系、紧盯学员需求侧、瞄准教员供给侧。要在取长补短中实现自我提升，具体做到强化培训、宣传、考核三个方面的工作。

简介：摘要：习近平总书记反复强调青年是国家和民族的希望，要强化大学生党史教育，使其不断汲取精神养分。因此要抓好高校思想政治理论课主渠道，充分发挥思想政治理论课对大学生思维的启迪作用。党史教育与高校思想政治理论课的融合，能够帮助大学生传承红色基因、坚定理想信念、抵制历史虚无主义、汲取历史经验教训，从而在走向社会的过程中淬炼思想，为社会主义现代化强国建设发挥作用。

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简介：摘要：在民办高职院校教育中，对于人才的全方面发展而言，教育管理体制的是否完善对其有着重大的影响因素。根据相关部门调查发现，民办高职院校教育管管理体制方面存在着许多不足之处，分别在行政管理体制和办学体制两方面，为了更好的打破这一现实困境，解决其中所存在的不足，其应通过治理理论方面，对管理体制和办学体制进行完善。

简介：摘要: 中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、是第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次居安思危、踔厉奋发的重要会议，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。本文就高职院校如何抓好党的二十大精神的学习提出具体三个方面的建议。

简介：摘要：当前，很多专科院校在发展过程中，有着“专升本”的意象，并在积极探索专升本的路径。随着人们对学前教育的重视程度，幼儿师范专科院校对于人才提出了更高的要求，因此幼儿师范专科院校也在不断探索专升本路径，从而保证幼儿教师的质量，为社会培养更多优秀的幼儿教师。本文主要分析了幼儿师范专科院校专升本的意义，并探讨了专升本的有效路径。

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