简介：南京市政府最近公布，从今年7月1日起，南京市用水价格按照“阶梯式水价”进行调整，其中：

简介：今年年内，北京将根据城镇居民家庭用水量的多少实行阶梯式水价，在保障和改善居民生活质量的前提下，按照节约用水的要求，把用水量分成不同的档次，实行不同的价格。

简介：物理实验课程是工科学生进行科学实验基本训练的一门独立和必修的基础课、是学生进入大学学习后，受到系统的实验方法和实验技能训练的第一门实验课程，为了在有限的教学时间内，提高物理实验课程的教学质量，扬州工学院物理实验室自一九八四年以来，

简介：摘要当前肝癌的五年总生存率居我国十七种常见恶性肿瘤的倒数第二。肝癌的发生和发展是一个进行性加重的过程。目前的临床研究主要是针对中间阶段，即医院内阶段的诊疗原理及方法的探索。尤其是针对肝癌发生的癌前阶段和治疗后的康复阶段的研究现在还严重不足。提出阶梯式防治的策略旨在强调只有对肝癌患者进行全病程的防治研究，才有可能显著改善我国肝癌的总体疗效。

简介：

简介：摘要随着中国改革开放后经济持续快速发展，电力运营逐渐经济发展的先驱，为了人民需求弹性，国家局部开始调整电力价格，阶梯宽度调整促进了不同阶梯用户覆盖目标的实现，避免电力行业亏损。基于此，本文就我国阶梯式电价改革进行深入探讨，分析影响电价调整的因素，以及实施过程中出现的问题进行分析，从阶梯电价政策的认知度、居民需求意识等几个方面，建立与市场经济相适应的科学的、合理的电价机制和管理体制，并找出具体切实可行的优化改革建议。

简介：摘要：新课程改革下学生写作能力不容忽视，要更好更快地提高学生的写作水平，本人认为要激发兴趣，从小培养学习语文的兴趣，从词语、句子，到琅琅上口的儿歌，再到优美的段落、篇章。只要在教学中挖掘教材的可取之处，对提高学生的写作水平起到不可替代的作用。

简介：【摘要】目的：研究分析阶梯式康复护理管理在腰突患者中产生的影响。方法：2022年4月至2022年8月，本院收治因腰突入院患者，选取其中符合研究需要的40例患者进行随机数表分类，患者被分为对照组与观察组。本研究中对照组患者接受常规护理管理，观察组采取阶梯式康复护理干预。两组患者临床中需进行护理满意度与生活质量评分比较。结果：对照组与观察组护理满意度人数对比中，观察组护理满意患者数量明显高于对照组，P<0.05；两组患者针对生活质量评分进行比较，最后得出研究结论为生活质量较优小组是观察组，P<0.05。结论：将阶梯式康复护理干预作用于腰突患者中，有助于患者生活质量改善并保证其临床护理满意度，应用价值较高。

简介：摘要在目前的教学活动中，小学教学阶段有着重要的意义，其实培养学生基础知识的重要教学阶段，同时在小学教学阶段，也是培养学生综合素质的重要时期，因此应关注学生对各学科的掌握能力。在小学教学过程中，音乐教学是提升学生鉴赏能力，陶冶学生情操的重要学科，在音乐教学过程中，合唱是重要的教学内容之一，但是受到小学生年龄的影响，在合唱教学中存在一定的阻挡问题，因此为学生的整体学习能力，教师可以使用阶梯式教学方法，对学生分段教学，保证学生的整体学习质量。

简介：中非共和国主要由博阿刺一级和博阿利二级两座径流式水电站(总容量18．8MW)供电．电站位于姆巴利市西北85km处，利用姆巴利河天然瀑布发电。最近在博阿利二级电站上游修建的姆巴利坝可用于调节雨季和旱季间的河川流量，从而大大增加了下游两座电站发出的可靠电能。阶梯式溢洪道的模型试验绘出了此类溢洪道的一般曲线图。

简介：代表着未来科技发展趋势的梯度压缩工程技术，最近被应用在了体育运动服装上。唐力龙公司最新引进的阶梯式压缩服即体现了这一特性。

简介：在程序设计教学实践过程中，经常遇到教学难点，如“百鸡问题”、求解“完全数”、判断“平年和闰年”等，教师难教，学生难学，甚至于有些教学难点，有现成的算法和程序代码，不论教师如何详细讲解，学生还是不能理解，严重挫伤学生的学习兴趣。如何正确处理这些教学难点，是每一位信息技术教师在程序设计教学过程中所面对的，本文阐述以阶梯式的教学处理来解决教学过程中的教学难点。

简介：

简介：摘要：目的：探究阶梯式康复护理对腰椎间盘突出患者的护理效果。方法：选择2022年1月至9月在本院就诊的108例腰椎间盘患者为研究对象，随机分为对照组与观察组，分别施以常规护理干预手段与阶梯式康复护理手段，分别观察两组患者的治疗有效率以及护理满意率。结果：经过一段时间的护理，观察组患者的腹泻治疗有效率（98.15%）高于对照组（87.04%），差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意率（96.30%）高于对照组（70.37%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：阶梯式康复护理有助于改善腰椎间盘突出患者的疾病症状，提升患者护理满意率，改善护患关系，因而有必要在临床上应用并推广。

简介：【摘要】：目的：分析阶梯式康复护理措施应用在肺癌化疗患者中的临床效果。方法：选择2022年12月-2023年12月本院到本院进行治疗的50例肺癌化疗患者作为研究对象，对接受常规护理的小组划分为对照组，对接受阶梯式康复护理的小组则划分为观察组，两组患者各25例，对比两组临床效果以及其他指标差异。结果：对照组临床疗效逊色于观察组患者P<0.05；对照组患者焦虑、抑郁评分要逊色于观察组患者P<0.05。结论：阶梯式康复护理措施应用在肺癌化疗患者中的效果明显，可让患者改善负面情绪，值得应用。

简介：【摘要】目的：探究脑出血术后患者，采用阶梯式康复护理的应用效果。方法：选取2022年1月～2023年12月我院接诊脑出血患者80例参与分析，以计算机表法分组，对照组常规护理，研究组阶梯式康复护理，每组患者40例，分析两组NIHSS评分、满意度等。结果：研究组NIHSS评分低于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。研究组满意度（97.50%）高于对照组（80.00%），差异有统计学意义，P＜0.05。结论：脑出血患者以阶梯式康复护理效果显著，能改善患者神经损伤功能，提高患者满意度，值得临床推广。

简介：我国是水资源短缺的国家，且水资源分布不均衡，水体污染非常严重，造成许多城市缺水情况日益严重，水资源短缺已严重制约了国民经济和社会发展。然而，我国水资源浪费现象又十分严重。造成水资源浪费的主要原因之一，就是长期以来我国没有建立符合社会主义市场经济体制要求的水价形成机机和管理体制，

简介：培养学生的自学能力对数学教学来说十分重要,但自学能力的培养不可能一蹴而就,学生自学能力的发展是一个阶梯式上升的过程.因此,教师应根据数学的学科特点和学生的认知规律,针对不同的自学阶段阶梯式地培养学生的自学能力.

简介：摘要语文课本编排的作文写作训练计划，整体训练时段较长，需要几位语文老师衔接才能完整训练，同时学情也不尽相同，这样，课本写作训练大计划之中的小计划——阶梯式作文训练，以其独立、灵活、实用性强，彰显其优势。阶梯式作文训练实质是如何让作文教学在某个学段内有序展开训练，有效提升学生写作技能，突破训练低效、无效的困惑。第一阶梯训练，由描写句到描写片段训练；第二阶梯训练，材料的取舍训练；第三阶梯，开头、结尾与过渡艺术的训练。

简介：学校的办学理念和办学目标须有恰当的载体予以体现,课程就是连接学校、教师、学生最好的载体。因此,校长必须积极进行提升学校文化的课程建设。搞好课程建设的关键在于认清教育形势,科学诊断学生的发展需求,设定发展目标并深入研究学校课程整体方案的设计、开发、实践和评价。据此,上海市黄浦区卢湾二中心小学阶梯式智慧型课程建设涵盖基础型课程、拓展型课程和探究型课程,着力于扩展人的智能。