简介:摘要英语阅读,不仅是英语学习的目的之一,而且是英语学习的主要手段和途径。通过坚持以学生为主体,重视学生的需要,关注学生的情感,激发学生的阅读热情,培养他们的良好英语阅读习惯,就能提高小学英语阅读教学的质量与水平。
简介:摘要小学语文阅读教学的方法是多样的,记得好多位著名教育专家都曾经说过“教学有法,教无定法。”至于选用什么样的教学方法,应针对学生的实际情况,选用最适合学生的教学方法。选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的。因此,选择合适的阅读教学方法是提高学生阅读能力的关键。作为一个语文教师,要会选教法,能让学生在你的引导下尽可能用最少的时间,捕捉到最多的信息。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应重视语文的熏陶感染作用,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,在感悟和思考中,受到情感熏陶,获得思想启迪。本文我们就结合当前小学语文阅读课堂的发展状况,对小学语文阅读能力的有效提高方法作简要分析。
简介:摘要阅读教学是初中语文课堂教学的关键环节。教师受传统应试教育的影响,在课堂教学中过分注重进度,课下让学生进行题海战术,却忽略了语文教学中的阅读。阅读可以培养学生的语感、积累词汇量和提高学生的语言表达能力。学生的词汇量多了,拥有良好的语感,在语文学习中无论是理解能力还是写作能力都会提高,自然而然语文成绩也会有所提高。所以,作为一名初中语文教师,一定要让学生学会阅读。语文学科的任何一个环节都少不了阅读,学会了阅读就等于掌握了语文的灵魂。针对初中语文阅读教学,笔者总结了几种方法。
简介:摘要本文谈了语文阅读教学中一些比较实用且比较成功的具体方法讲求方法,把握套路现代文阅读观念;加大情感熏陶力度,开拓文学鉴赏领域;系统总结,培养能力;练就语言表达技巧,培养人文批判精神。