简介:摘要:在小学英语课堂当中去开展对话教学,对于整个学习效率的提升有着重要的影响作用,教师可以通过开展对话教学,引领学生去接触更多的英语知识,并在这个过程当中锻炼学生的口语表达能力,使学生能够运用自己所学到的各种英语知识去组成句子与教师进行沟通交流,提升学生对于知识的运用能力,但是在具体的对话教学活动过程当中,也存在着相应的问题,影响了整体对话教学作用的发挥,由于当前小学生对于英语知识的掌握不足对话的组织能力也相应较严重学生与教师进行对话交流,这种现象也会严重阻碍学生的学习兴趣,就需要更加全面的去对教学活动进行分析,选择更加具有科学性以及趣味性的教学活动开展对话教学,提升整体教学效率。
简介:摘要近些年来,以探究学习为重点重构基础教育课程成为世界各国课程改革的突出特点,在数学的课堂上,要使学生能探究性地学习,关键是教师要构建一种探究教学模式。初中数学“引导——问题——探究——反思”教学模式的构建正是在这个需求下诞生的。
简介:摘要:众所周知,在国民经济高速发展期间,化工产业一直处于重要地位,属于国家支柱性产业之一,同时也体现出发展化工产业的必要性。我国化工产业的规模巨大,且数量较多,为了确保化工产业能最大程度的发挥其优势,需要做好安全保障措施,避免风险事故的发生,引起不良的反应,对企业造成一定的损失。是我国重要的战略资源,也是化工产业所不可缺少的重要原材料,在化工厂生产、加工等环节中占据不可替代的地位。化工企业的日常工作量比较大,涉及的生产环节比较多,某个环节若是出现问题,很容易会影响整个生产流程,所以要重视化工企业生产过程的安全性,保证化工企业的经济效益。化工产品一直都是人们生产生活中不可缺少的必需品,所以针对化工行业的发展,需要保证其安全生产。
简介:摘要:化工安全生产是当前我国化工产业长远稳定发展的基础,由于化工生产具有一定的风险性、专业性,做好安全生产管理至关重要。文章对化工安全生产中的问题进行分析,探讨化工安全生产管理的优化路径。
简介:摘要:众所周知,在国民经济高速发展期间,化工产业一直处于重要地位,属于国家支柱性产业之一,同时也体现出发展化工产业的必要性。我国化工产业的规模巨大,且数量较多,为了确保化工产业能最大程度的发挥其优势,需要做好安全保障措施,避免风险事故的发生,引起不良的反应,对企业造成一定的损失。是我国重要的战略资源,也是化工产业所不可缺少的重要原材料,在化工厂生产、加工等环节中占据不可替代的地位。化工企业的日常工作量比较大,涉及的生产环节比较多,某个环节若是出现问题,很容易会影响整个生产流程,所以要重视化工企业生产过程的安全性,保证化工企业的经济效益。化工产品一直都是人们生产生活中不可缺少的必需品,所以针对化工行业的发展,需要保证其安全生产。