简介：

简介：摘要：目的：在血站采血护理工作中，对青少年献血者采用针对性沟通技巧，观察其作用效果。方法：设置2020年6月为本次观察开始时间，2022年5月为本次观察结束时间，采用数字表法将520例献血者分为普通组和技巧组，普通组采用常规护理方式，技巧组采用针对性沟通技巧，对比两组满意度和献血成功率、情绪状态情况。结果：（1）普通组和技巧组满意度和献血成功率对照中，普通组满意度为86.15%、技巧组为99.61%，普通组成功率为93.46%、技巧组为100.00%，（x2=17.202，p=0.014），两组结果有差异。（2）普通组和技巧组情绪状态评分对照中，普通组情绪状态为50.19±3.22（分）、技巧组为41.08±3.27（分），（t=14.398，P=0.017），两组结果有差异。结论：血站采血护理中对青少年献血者采用针对性沟通技巧效果优越，值得推广。

简介：摘要目的探讨并分析血站采供血护理人员与青少年献血者的沟通技巧。方法此次研究的对象是选取2017年5月至2017年12月血站献血青少年共计500名，对其临床资料进行回顾性分析，通过言语沟通技巧、人文关怀、预防突发事件和全局掌控意识等，调查患者献血满意率，通过一年随访调查得出重复献血率。结果血站选取的500名青少年献血者均献血成功，且在整个献血过程中均未出现任何不良反应，满意498例，总满意率为99.6%，且青少年献血者感觉较好，经一年随访后重复献血2～3次青少年412例，重复献血率为82.4%。结论血站采供血护理人员通过沟通技巧与青少年献血者良好、有效沟通，能够消除青少年献血者的献血恐惧感和紧张感，提高青少年献血者愉悦感，有利于其顺利献血的同时，重复献血率在青少年中明显提高。

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简介：【摘要】：目的 探讨血站采供血护理人员与青少年献血者的沟通技巧。 方法 随机选择在 2018 年 1 月 ~2019 年 2 月期间血站献血青少年 200 名为研究对象，根据青少年献血者的生理和心理特点给予相应的人文关怀、语言沟通技巧等。 结果 200 名青少年献血者献血成功率为 100% ，且未产生不良反应；依据问卷调查情况显示青少年献血满意度为 99.0% （ 198/200 ），追踪调查青少年献血者再次献血率为 87.50% （ 175/200 ）。 结论 在青少年献血中血战采供血护理人员应用优质有效的沟通技巧效果显著，能够给予献血者更舒适的献血体验，缓解献血者的不良情绪，有利于提高献血满意度，促使重复献血率。

简介：摘要目的探讨血站采供血护理人员与青少年献血者的沟通技巧。方法随机选择在2018年1月~2019年2月期间血站献血青少年200名为研究对象，根据青少年献血者的生理和心理特点给予相应的人文关怀、语言沟通技巧等。结果200名青少年献血者献血成功率为100%，且未产生不良反应；依据问卷调查情况显示青少年献血满意度为99.0%（198/200），追踪调查青少年献血者再次献血率为87.50%（175/200）。结论在青少年献血中血战采供血护理人员应用优质有效的沟通技巧效果显著，能够给予献血者更舒适的献血体验，缓解献血者的不良情绪，有利于提高献血满意度，促使重复献血率。

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简介：摘要介绍了护理工作者应具有的仪态仪表。

简介：【摘要】随着社会经济的不断发展和人们生活水平的提高，人们对于医疗质量水平的要求越来越高，医疗服务资源有限与人们要求不断增长之间的矛盾诱发了一系列的医患冲突，严重影响医疗水平的提升。护理人员作为与患者接触的第一线，在面临患者越来越高的要求的同时，工作压力和工作负担也越来越重，影响护理人员的身心健康。本文主要针对护理人员的压力因素以及相关的解决策略进行探

简介：【摘要】 目的： 分析对护理人员职业防护管理的应用效果 。 方法： 选择 本 院 2018 年 02 月 -2020 年 02 月的特勤科护理人员 38 例，均采用职业防护管理，收集分析护理人员临床不良事件发生率和护理人员职业防护知识评分。 结果： 提供职业防护管理后，护理人员临床不良事件发生率为 0% ，护理人员 职业防护知识评分明显高于管理前 。 结论： 护理人员采用职业防护管理措施，能够有效提高临床护理安全性，便于临床更好的提供医疗服务。

简介：摘要目前大多数医院的电子系统可以进行心电图图形的实时传输，几乎每个科室均配备有心电遥测系统，对于护理人员来说，会做心电图，正确采集心电图形并上传至医院电子信息系统已经成为新条件下基本的要求。早期的心电图机是单导联的，后来有3导联同步、12导联同步，同时心电图机的体积也越来越小，检查的成本也越来越低，时至今日成为临床上最方便、最有价值、最常规的检查之一。心电图机有一些小技巧我们用起来很简单，这些方法可能给以后心电图的分析带来很多方便，因此我们不要忽略这些小细节，有时候细节决定成败。

简介：摘要：主要从护理人员职业伤害种类、职业伤害方式与职业防护措施三个方面对护理人员职业防护管理进行浅析。

简介：摘要分析护理工作人员在执业中的职业危害因素，减少护理工作人员的职业危害风险，探讨职业危害安全教育模式，保障护理工作人员执业安全。

简介：摘要在日常护理工作过程中，职业暴露可能引发各类职业危害，严重威胁护理人员身心健康。因此，认真把握职位危害的主要类型及其危害，提升职业防护意识，对于增强护理人员职业防护能力具有重要意义。本文深入分析和归纳了职业暴露的主要类型及危害，提出了职业防护的若干建议。

简介：摘要:护理人员的职业防护安全越来越受到大家关注，护士与病人接触最为密切，职业暴露的危险最大。护理人员直接或间接与病人和传染性污物接触，可以从病人获得感染，也可以把所得的感染或携带的病原体传给病人，并能在病人与工作人员之间传播，甚至扩散到社会上去，因此，全面了解护理人员对职业危害的认识水平和防护现状，积极采取防护措施，有效控制护理人员职业暴露。

简介：摘要：目的：探讨护理人员的职业防护管理，以从整体上提升护理人员的工作质量与工作效率，并提升护理人员的职业防护意识，保障其自身的安全。方法：围绕我院护理人员作为研究对象，筛选20名护理人员以双盲法为原则对20名护理人员实施分组工作，其中A组（对照）10名，实施常规护理管理；B组（研究）10名，实施职业防护管理，加强职业教育，对比两组护理人员职业防护水平。结果：根据研究发现，B组护理人员的整体职业防护水平明显更高，而A组护理人员的职业防护水平则相对更低，差异较大，P

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简介：摘要目的为医疗机构对护理人员开展灾害救护培训提供参考。方法采用自行设计的问卷对271名护理人员的灾害救护知识掌握情况进行调查。结果100%的护理人员对学习和接受灾害救护知识感兴趣,92.6%护理人员表示非常愿意继续学习有关知识。结论护理人员灾害救护知识掌握率总体水平不高;加强护理人员灾害救护能力的培训势在必行;医疗卫生机构在护理人员继续教育中需采取多种形式开展灾害救护知识及技能培训,以提高护理人员灾害救护能力;在卫生职业教育中优化与创新急救护理课程的教学内容,加强护生灾害知识学习力度。

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