简介：法律经过解释才能有效适用，法官在正确地理解与适用法律处理案件，并将法律适用过程展现在裁判文书中，实质上就是对法律进行解释的过程。＼构建统一的法律解释方法运用规则较为困难，因此对个案法律解释模式的探索意义十分重大。通常个案法律解释目标在法律关系分析、法条意义理解、裁判结果推论、法律效果判断纵向程式中实现。

简介：跨入新世纪,我们党提出了全面建设小康社会的宏伟目标.这个目标的提出不是主观臆想,无中生有,而是历史和现实的各种因素相互作用、相互制约的逻辑结果.文章从中国人民长期以来的奋斗目标、中国共产党的无产阶级本性、社会主义的本质和我国现阶段建设中国特色社会主义所取得的成果等四个方面进行了逻辑分析.

简介：会计理论体系又称会计理论结构，是指由各种相对独立且具有自身作用的会计理论要素，按照一定的逻辑关系组成的有机统一整体。在会计理论研究中，逻辑起点是一个必须探讨的现实问题，逻辑起点选择的正确与否，直接决定着会计理论体系的内在严密性，以及它对会计实践的指导作用。目前，我国学者对研究会计理论即会计理论的逻辑起点问题争论较大，理论界存在各种不同的观点。

简介：党的十九大提出实施乡村振兴战略,不仅是继新农村建设战略后着眼于解决中国＂三农＂问题的重大战略,也是着眼于解决当前中国发展不平衡,尤其是解决城乡发展不平衡问题的重大举措。实施乡村振兴战略不仅需要充分认识这一战略的重大意义,而且需要科学把握乡村振兴战略的内在逻辑和建设目标。一、科学把握乡村振兴战略的内在逻辑科学把握乡村振兴战略的内在逻辑,关键是要把握好乡村振兴战略和城市化战略的逻辑关系。

简介：族际整合是现代民族国家建构中的重要议题。协调族际利益关系,是族际整合中最为根本的问题。中国经济社会发展不平衡引致的多民族社会结构紧张,在一定意义上构成对族际整合的＂逆反＂。新的历史条件下,通过微观界面＂各民族相互嵌入＂的社区环境,推动各民族成员的交往互动和利益协调,是维持国家整体性和统一性的重要机制。行动意义上的＂民族互嵌型社区＂,应当以社会融合和族际整合作为其功能目标和行动逻辑。这样,中国的族际整合,不仅在制度安排的宏观层面得以确立,而且在社会运行的微观机制中得到保障。

简介：环境管理会计是管理会计与环境管理融合而成的新兴交叉领域。本文详细阐析了环境管理会计目标所具备的基本特征，并基于逻辑起点视角分析了环境管理会计目标在其理论结构中所处的地位和作用。以环境管理会计目标为逻辑起点，有利于建立首尾一贯、逻辑严密的环境管理会计理论体系，从而真正推导出其他抽象的环境管理会计范畴。

简介：文章基于税务行政实践的视角，围绕税收现代化主题，分析税收现代化目标框架和实现路径。税收现代化是一个发展过程，要面向未来，面向世界，要有中国自信，应立足现实，坚持问题导向。在推进税收现代化路径选择上，创新理论理念是灵魂和先导，深化税制改革是发动机，落实税收法定是稳定器，完善征管体制是落地抓手，“互联网＋税务”是金色翅膀，而以人为本是基本的前提、依靠和目的。把握了上述税收现代化逻辑，才能下好税收现代化的“先手棋”，抢占税收现代化“制高点”，打好主动仗。

简介：建设一个信仰坚定、集中统一、纪律严明、作风优良的政党,是党的建设的基本要求.十八大以来,中国共产党提出全面从严治党的基本要求,党建工作在思路、制度、方略上有了很大变化.本文通过对习近平党建思想的阅读和思考,讨论了新时代政党建设的这些变化特点,以及这些变化对于维护党的长期执政地位,平稳实现中国现代化转型和中华民族复兴的现实价值和历史意义.

简介：摘要：当学生把所有语文教育的基本思想，都应用到课堂教学中讲授课程的同时，老师也就必须培育学生的探究式学习意识，在这样对学生的课程的基本观念，在能够进行更有效的利用学生的语文功能的同时，也就能够在现阶段的语文课程体系的设计上，进行教学思维的合理的转换，这样学生在进行学习策略的改变的同时，也就可以根据自身的实际的教学任务，从中合理的调整学生对语文教育的教学兴趣。

简介：摘要：小学时期是学生们健康成长的一个重要时期，而在这时期当中的语文培养就对学生们日后的成长有着奠基性的影响，而小学时期的语文课程也正是老师帮助学生们积累语文的基础知识和掌握基本知识点的一个关键时期，也只有在此时期打好语文根基才可以更深入的进行语文的学习，而怎样在小学语文教育阶段当中取得更优秀的语文教学效果，切实的让学生们可以得到语文基础知识的进一步增长，和老师的课堂教学阶段有着密不可分的关系，而老师在课堂教学阶段当中，怎样设定好课堂任务，也就成了教师课堂教学阶段进行的一个主要条件，这也是老师在开展课堂教学阶段当中所首先必须思考的一个课题。

简介：摘要：随着《义务教育语文课程标准(2022 年版)》的发布，学习任务群的教学成为主流，小学学习任务群的学习目标设计也成为教学中的难点。因此，了解基本技能与学习任务群之间的关系，探索其转化机制，呈现其产生的逻辑，明确特征，有效推动其教育实践，具有重要的现实意义。研究表明，学习任务群的学习目标需要经历几个层次的转化和几个教育阶段，包括语文课程的目标体系与素养意向的关系，学习任务群的学习目标的方面和意义分析，以及小学以作文为中心的学习任务群学习目标的确定。所制定的学习目标是有利的，有结构的，有连贯性的。

简介：摘要：在《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布实施后，学习任务群教学模式将逐步走向主流，而其学习目标生成是一个亟待解决的问题。在这种情况下，将核心素养导向的学习任务群作为一个研究对象，深入了解核心素养和学习任务群之间的联系，探究它们之间的转换机理，展现它们的产生逻辑，并从中提取出它们的突出特点，这对促进教育实践有着非常强烈的实际意义。

简介：在工程项目实施过程中，施工方与业主方因各自利益出发点不同，在项目计划需要调整时，双方之间难免存在一些矛盾。为调解双方的矛盾，从工程项目目标间的逻辑关系入手，以专家打分法为载体，提出了一种新型的项目调整评定法，用于分析项目计划调整的可行性，并用一个实际案例加以具体说明。

简介：摘要：从“票号”制度中所体现的爱国主义精神，到钱庄行业支持民族工商业，再到“金融为民”，金融机构作为作为经济社会的重要支持力量，承担着重要的社会责任。当今，全球气候变化问题日益严重，“双碳”目标成为我国乃至全球各国的共同追求。然而，目前，金融机构的社会责任更多是自愿承担的义务和道德责任，而非硬性法律要求的行为。鉴于金融机构在经济社会中的重要地位和作用，本文将通过探讨金融机构承担社会责任的经济逻辑，分析如何从法律保障的角度实现金融机构商业价值和社会责任的双赢。

简介：应用逻辑是逻辑理论应用于特定领域所形成的逻辑理论,是国内外公认的一门逻辑分支学科.应用逻辑不是逻辑的应用,也不是逻辑哲学,更不能把任何科学都作为应用逻辑.应用逻辑是逻辑应用中逻辑的逻辑、理论的理论、元逻辑.

简介：英语句子中常有动词不定式充当非谓语成分的情况,对该动词不定式实施动作的人往往由介词for引出。从语法上看这个“动作执行者”是介词for的宾语,但从逻辑上看它与不定式之间存在着“主谓关系”,因此我们称这个“动作执行者”为动词不定式的逻辑主语。如:

简介：正确理解小康社会是全面建成小康的前提,也是更好实现＂全面推进深化改革＂、＂全面推进依法治国＂、＂全面推进从严治党＂的保证。从历史的维度考察小康社会的历史逻辑,应涵盖以下三个阶段：一、小康社会的历史背景;二、小康社会形成的现实基础;三、小康社会的未来发展。

简介：摘要：新课标最大的突破和创新在于充分把握思想政治学科特点和中等职业教育特色，将党的教育方针具体化，提出了涉及本学科学习的价值观念、必备品格和关键能力，凝练出中等职业学校思想政治学科政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与五大核心素养。贯彻新课标是深化中等职业教育课程改革的重要环节，而如何理解和把握中职思想政治学科核心素养，直接影响到中职思政教育教学的效果和质量。本文主要分析中职思想政治学科核心素养培育的基本逻辑与目标转化。

简介：

简介：在各类逻辑课程的教学中,逻辑学教师容易忽视＂逻辑＂概念自身的内涵。这一行为所导致的直接后果是,学生学完之后仍不知逻辑为何物,而老师在教学过程中也不自觉地偏离＂逻辑＂的内涵。根据学生的知识背景和各类逻辑课程所欲达成的目标,我们选择了三个不同的角度来引出＂逻辑＂的内涵,以期引起相关的讨论。