简介：知识经济时代，需要全新的管理理论和管理模式－知识管理，知识管理，既是一个极富创新性的论题，又是一个极富实践性的模式，毋庸置疑，回朔管理演进的逻辑，揭示知识管理的内涵，探讨知识管理的原则，是一件非常有意义的工作，这同样是本文论述的主旨所在。

简介：摘要：极力对中职教师进行培训，是促进中等职业教育进一步发展的重要对策，是支持地区经济社会发展与优化产业结构的必然要求，是推动教育公平的内部要求。然而，现阶段中职师资培养方面出现了较多的困境，可以从各个方面着手，处理实践冲突，进而消解目前的发展困境，优化选择的路径，为促进新时期职业教育与经济社会的优质发展奠定坚实的基础。

简介：知识经济(KnowledgeEconomy)是相对于农业社会、工业社会而言的一种崭新的经济形态。随着知识经济的来临,社会的政治、文化、体制、管理以及人的思维、行为等进行着全面而深刻的变革。知识经济的核心在于能否拥有掌握现代科技的人才,而现代科技

简介：知识经济时代需要创新人才，培养创新人才需要创新型师资。该文侧重阐明创新型师资应具备的素质及培养途径。

简介：创新是人类历史进步的本质,创新也是知识经济发展的强劲动力;知识经济的竞争从根本的意义上说是知识创新和技术创新的竞争,是创新人才的竞争。作为培养教师的摇篮和“工作母机”的高等师范院校,必须抓住知识经济和科技创新为高校发展带来的机遇,迎接挑战,转变教育观念,大胆进行改革,为21世纪的中国培养大批有创新精神和创新能力的师资,使今天的教育能够适应和满足未来社会发展的需要。第一,从课程设置模式看,应变“学科中心型”为“学科综合型”。拓宽课程设置范围,增加信息学科门类,更新教学内容,以提高课程设置的适应性与应用性,完善师范院校学生的知识结构。课程改革的核心是进行整体课程设

简介：以酒水知识职业能力培养为教学目标，把基于工作过程的课程开发理念与项目课程开发的思想有机结合，进行酒水知识课程教学模式设计，形成了“典型任务具体化、教学过程情景化、评价考核科学化”的课程教学模式。该模式选择以酒水服务岗位的“典型任务”为项目载体，对酒水服务技能以及酒水理论知识进行反复的学习、演练，有利于学生对酒水知识及技能的掌握。

简介：逻辑学是一门工具性科学,是思维主体必须学习的基础科学.但其形式的抽象性给许多学者带来困惑,把逻辑教学趣味化是逻辑教育工作者的义务.

简介：信号是流动的能量,信号携带信息,信号传输是知识成为可能的基本前提。感官系统和意识的产生依赖流动的能量,流动能量携带信息即为信号,信息量和信息内容是信息的两大基本要素,信息内容随感官系统和意识的选择而转化为意义,意义的初始形态是现象,现象使知识成为可能,由此可知,信号传输使知识成为可能。

简介：摘要：高速公路总体路线设计是一项复杂而重要的工作。在高速公路总体路线设计中，需要综合考虑多种因素，包括地形地貌、自然环境、技术标准、安全性和舒适性、环保以及经济合理性和可行性等。因此，本文通过对高速公路总体路线设计原则进行重点研究探讨具有非常重要的作用，同时，合理的高速公路总体路线设计是实现高速公路安全、高效、环保和经济的关键因素之一。

简介：摘要：高速公路作为现代交通基础设施的重要组成部分，其总体路线设计对于保障交通安全、提高运输效率、促进区域经济发展等方面具有至关重要的作用。合理的路线设计能够充分利用地形、地质等自然条件，同时能满足交通流量、速度、安全等方面的要求。因此，该文旨在探讨高速公路总体路线设计的基本原则和方法。针对提出相应的总体路线设计原则及常用的路线设计方法和策略。

简介：摘要：本文旨在探讨高速公路总体路线设计的核心原则，并结合实际案例进行分析。文章首先介绍了高速公路路线设计的重要性，随后详细阐述了路线设计的几个关键原则，包括安全性、经济性、环保性、社会效益及可持续发展性。通过对国内外成功案例的分析，本文总结了路线设计的最佳实践，为未来的高速公路设计提供了参考。

简介：摘要：本文针对当前的高校教育的创新建设需求，分析进行高校师资队伍优化的有效作用，审思教育师资建设的问题现状及造成问题矛盾的原因，合理探索高校师资队伍建设的培养方案，以期达成高校教育及高校师资的双赢式发展目标。

简介：<正>加强电化教学,是现代教育发展的必然,是促进教育“三个面向”的重要途径。未来的小学教师,不仅要有牢固的专业思想,扎实的文化知识基础,还应该具备过硬的教学基本功,而电教能力应该是其重要的组成部分。基于这样的认识,我们从1987年起,逐步加快电教建设,现在学校已经拥有

简介：<正>实施素质教育,教学是主渠道,课堂是主阵地,教师是主导者。本文要探讨的两个问题是:素质教育课堂教学的基本原则是什么?如何按照素质教育的要求建设师资队伍?陈至立同志指出:“素质教育是面向全体学生,使学生能够得到生动活泼,全面发展的教育。”“实施素质教育重点是要改变教育观念,改变传统的教育手段,尤其要以培养学生的创新意识和创造性精神为主。”陈至

简介：当前，我国高等教育正处于全新的历史发展时期，为高校发展提供了自主的空间。高校面临着如何通过自身改革来适应社会和市场需要的问题。而教师是高校的教育主体与核心之一，师资状况体现出高校的核心竞争力，尤其在构建和谐社会的大背景下，只有确立“以人为本”的师资管理理念，不断创新师资管理模式，才能真正提高管理水平，以适应不断变化的社会外部环境，从而培养出适应社会需求，素质较高的创新型人才。本文从以人为本的概念入手，分析了师资管理现状，讨论了如何在管理中落实以人为本原则，提出管理制度建设中应特别关注民主建设、激励制度建设。

简介：摘要本文分析了园林广场设计的概述，阐述了设计原则，提出了总体设计，以供大家参考。

简介：摘要全球海工市场的开拓，对大型起重铺管船整体性能提出了更高的要求。船舶设计是保障船舶性能的核心，定义了船舶技术性和经济性。通过对市场先进起重铺管船的分析总结，结合市场需求，介绍了大型起重铺管船在设计阶段的总体布置原则。

简介：摘要如何牢固地掌握知识，一直是教师和学生追求的目标，遗忘是一种自然现象。这样，知识的巩固性与遗忘成为一对矛盾。传统教学，复习是达到知识巩固性的唯一途径。但是复习的弊端严重地影响了复习的有效性。本文介绍了苏联教育家赞可夫的“以知识的广度达到知识巩固性”的教学思想，为知识的巩固性提供了一条有效的途径。

简介：要提高教学的有效性，教学设计中的知识目标定位十分重要，因为教学目标是教学活动的前提，没有明确的教学目标，教学活动就会陷于无序或者低效。具体地说，教学的知识目标能指导教学方法、技术、媒介的选择和运用，指导教学结果的测量与评价，引导学生有效学习。

简介：实践是马克思主义的总体性范畴，是马克思主义理论内在逻辑的基础。研究马克恩主义整体性的一个重要方面，就是要探讨由哲学层面的实践范畴向马克思主义其他领域（如政治经济学和科学社会主义）转化的中介范畴。生产社会性范畴是实践范畴向政治经济学范畴转化的逻辑中介，权力范畴则是政治经济学范畴向科学社会主义范畴转化的逻辑中介。马克思主义就是以实践为逻辑起点和逻辑线索，以若干个中介范畴为纽结联系起来的完整的理论体系。