简介:立意对于历史教学非常重要,有了立意历史才有深度和神韵。一堂课内容的选择、教学的设计、手段的运用、问题的呈现等,也必须根据立意来确定。那么,怎样才能上一堂有立意的历史课呢?本文结合科技史教学谈一点自己粗浅的做法和体会,以求教于同仁。一、根据课标要求和教学内容确定立意1.根据课标要求定立意。《普
简介:《中学数学月刊》是面向中学数学教学的普及性学术期刊,以研究初等数学、中学数学课程、教与学的方法为己任.介绍、交流中学数学教育改革的新理论、新经验、新信息以及初等数学研究的新成果、新方法,辟有特约专稿、名师教坛、数学教育、教材教法、走进课堂、比较研究、高考热线、信息技术、数学应用、试题研究、复习之友、解题方法、数学文化、一题一议、专题研究、正误辨析、竞赛之窗、学生习作、试题选登、短文集萃等栏目.欢迎读者踊跃投稿.来稿宜短小精悍(正文5号宋体通栏.一般不超过3~4页).观点鲜明.学术性论文应提供摘要、关键词和参考文献(在正文中按序标注),文末请注明作者的通讯地址、邮编、电话及邮箱.以下选题供读者撰文时参考.
简介:摘要将微课应用于初中物理教学,可以更好地促进实验和习题课的教学,完善教学手段和方法。本文阐释了初中物理微课的选题原则,仅供参考。