简介：摘要：初中作文本质上是一种交流，而交流的好坏成败，既取决于技巧，更取决于立意。立意的新颖与否，深刻与否，高远与否和智慧直接关联。善于感悟，感悟生活，感悟生命，感悟大自然，是一种智慧。如何训练立意能力？主要从三个方面着手：教学生养成博览群书的习惯；训练提炼剪裁的技巧；交给发散思维的方法。

简介：摘要：千古文章立意高，审清题意是精准立意的前提，构思是立意有层次的具体化，材料的广度、深度、新度都将影响立意，富有表现力的表达会让我们的立意锦上添花。

简介：

简介：摘要：写作是以语言文字为载体、以情感元素为依托，用以描绘人物特征、记录事件细节、抒发思想领悟的过程。在语文课堂上，阅读是“输入”，而作文就是“输出”，综合考验学生的思维能力、语用能力及表达能力。与此同时，作文也是高考试卷的重要组成部分，每年高考作文题目备受关注。本文正是立足新高考背景，结合当前高中生作文训练现状，理性分析问题的根源，并从审题立意、思维训练、谋篇布局、素材积累四个方面探寻作文训练新视角。

简介：　　摘 要：独立性是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分。学前幼儿的独立能力体现在自身的社会适应性和独立活动性。学前期是培养幼儿独立能力的关键时期，幼儿在这一阶段的可塑性很强，家庭、幼儿园、社会对幼儿的发展都会起到一定的作用。独立能力的培养不是一日而就的，它需要教师和家长共同的努力来激发幼儿的发展潜能。

简介：摘要：逆向工程是将已有产品模型(实物模型)转化为工程设计模型和概念模型，并在此基础上解剖、深化和再创造的一系列分析方法和应用技术的结合。逆向工程可有效改善技术水平，提高生产效率，增强产品竞争力，是消化、吸收先进技术，创造和开发各种新产品的主要手段。

简介：摘要

简介：摘要：小学阶段的数学课程是促进学生后期有效学习高级数学的重要基础，所以在落实小学生的数学教学工作时，教师需要注重培养学生对数学课程的学习兴趣，并基于此，帮助学生提升思维能力，以便为后期的学习奠定基础。同时抽象思维是引导学生深度思考和学习的有效手段，所以，数学教师在传授给学生相关知识内容时，应当对学生加强综合素质以及能力的培养。

简介：摘要：作文在语文高考中的占比非常大，明确作文的写作方法和原则，了解作文写作中需要注意的内容，这对于作文立意和构思有重要的指导作用。分析研究近年来的高考语文试卷会发现宏大主题类作文已经成为了高考作文的一大倾向，这类作文的写作与一般的文章相比有明显的不同，主要是其立意和构思不容易把握。文章基于宏大主题类作文的立意和构思指导进行分析，旨在为实践提供帮助。

简介：摘要：作文作为语文学习的重中之重，学好了语文才能够写出一篇好的文章。因此，作文的审题立意也非常的重要。就目前几年高考的作文题目来看，就可以发现新材料作文已经逐渐占据了高考作文的首要阵地。为了应对这一高考作文的变化，学生在初中时期，教师就要训练学生对新材料作文的审题立意训练，使学生能够在日后进行高考的时候，不会自慌阵脚。因此，本文就初中语文作文审题立意策略，进行了以下几点探讨。

简介：摘要：逆向思维是学生学习数学必须具备的一种思维方式。教师在日常教学中，必须采取合理的措施，培养学生的逆向思维，使正向思维和逆向思维同步提升，有效提升数学学习效率，为个人全面发展奠定基础。本文从四个方面总结出初中数学培养学生逆向思维的策略。

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简介：摘要：逆向思维是一种创造性思维。在解决某个问题的时候，运用常规思维难以实现而而感到“山重水复”的时候，运用逆向思维去解决，往往能够另辟蹊径，呈现出“柳暗花明”的景象，使问题获得圆满的解决。在高中地理试题的解答过程中，引导学生运用逆向思维去分析、运用，可以更为快速与准确的解答问题，有效地提升解题能力，提高学业成绩。

简介：摘要：本文中提出了逆向物流的概念，该逆向物流的概念在物流行业的发展中经常用在实际的物流中。本文在对逆向物流运输路线建设中常见问题进行研究和分析的基础上，总结了今后工作的优化和改进措施，并通过对运输路线的优化和对运输路线进行了综合分析，该系统得到了极大的改进。因此，进一步提高了逆向物流的效率。

简介：摘要：逆向思维，又称反向思维，它是倒过来思考问题，从结论往回推，从求解回到已知条件。逆向思维可以将相同的知识转移到其他问题上，带动其他问题的推论，从而帮助学生提高解决问题的能力。在初中数学教育教学中应该积极关注逆向思维的发展，培养学生的逆向思维，帮助学生从不同的角度找到更多的解决方案，从而提升学生的数学素养，促进学生数学成绩的提高。

简介：摘要：随着高考的不断改革和深入，中考的作文也逐渐改变为读写转换的趋势，也越来越考研中学生们对与材料的理解和阅读能力，在我们日常的中学生作文教学当中，中学的老师可以通过引导学生梳理才材料中的辩证关系，然后学生们的思维沿着具体与抽象之间形成一种思维，根据我们自己能够理解的情感和价值的观念，更深层次的进行做文的实现和审题。

简介：摘要：随着最新的基础课程教改实施，在高中语文中存在已久的传统命题类作文被新的作文模式替代——新材料作文。对于新材料作文来说，要求学生必须具有强的审题能力和独立的逻辑思考能力，才可以确保在审题中不会脱离出给定材料的范围。从这可以看出，在高中语文的新材料作文中，进行正确的审题立意训练要作为培养学生综合能力的重要方式。因此，要求学生必须要准确理解给定材料所表达的主旨，确定正确的写作方向，从而开始写作。本文将针对在高中语文中现在有关新材料作文审题立意的教学现状开始探讨，在总结存在问题的基础上给出参考建议。

简介：摘要：有效地审题立意是作文紧扣主题，避免偏题的重要环节。教师应在作文的教学指导中，基于审题立意的着眼点——“考察视点”，展开教学指导，让学生在明晰主题的基础前提下，进行有效写作。

简介：摘要：在新课改、新高考的背景下，我国教育行业对于“立德树人”的根本任务的认知越来越深入，与其相关的教育话题也引起了社会各界的热议。在此背景下，本文从德育的视野出发，对高中历史教师应当如何利用当下高中历史的新教材培养学生的历史核心素养分析研究如下。

简介：摘要：“自立”通俗的讲就是自己的事情自己负责，不过分依赖别人，靠自己的劳动而生活，勇于承担自己的责任，成为方方面面独立的人。小学阶段，学生的自我意识不断发展，并慢慢开始走向自立生活的道路。小学时期如果不注意对孩子自立意识的培养,他们就会形成对别人的过分依赖，导致自立意识和能力的缺乏。如何培养小学生的自立意识？作为教师，我们该做些什么？