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初中数学逆向思维方法培养的思考

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摘要摘要：逆向思维是学生学习数学必须具备的一种思维方式。教师在日常教学中，必须采取合理的措施，培养学生的逆向思维，使正向思维和逆向思维同步提升，有效提升数学学习效率，为个人全面发展奠定基础。本文从四个方面总结出初中数学培养学生逆向思维的策略。

DOI 5jo7pv70dv/5134260

作者丁志

机构地区西安交通大学苏州附属初级中学 215022

出处《时代教育》 2021年2期

关键词初中数学逆向思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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