简介：摘要促进城乡教育均衡发展，开展送课下乡活动。深入调研，明确送课下乡的针对性；合理安排，完善计划，确保送课下乡的有序性；充分准备，有效实施，提高送课下乡的实效性；注重长效，保证送课下乡的持续性。

简介：书籍之于人，无论是过去，现在抑或将来，无论是整个人类还是每个独立的个体，都具有十分重要的意义。

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简介：过年啦，送红包啦!相信同学们都收到了很多的压岁钱。每年我们都从长辈手里拿到许许多多的红包，你有没有想过要送给爸爸妈妈一个精致的红包呢？

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简介：昨天下午，我们学校全体师生来到操场旁的宣传栏前，品评参展的优秀手抄报，并认真投票，选出自己最喜欢的小报。这是我校读书节系列活动中的最后一项。

简介：“读闲书、闲读书、读书闲”是三种不同的意境，而能做到“一卷在握，便能宁静致远”，只能是“视书如玉”的饱学之士才能做得到。

简介：摘要读书有两种形式，一为“有声”；二为“无声”。但无论哪种形式，都要静下心来读，也就是我们常说的“要沉下心来读”。本文从“无声读书”和“有声读书”两个方面阐述了笔者的点滴体会。

简介：《义务教育语文课程标准2022)年版》(以下简称《新课标》)强调各学段学生都应积极参与整本书阅读活动，并提出了不同的要求。统编版第三学段学生要“阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并说明理由”。结合课标，小学高段学生在参与整本书阅读活动期间，要对自己提出更高的要求，“把握”强调学生要从思想上掌握文内涵“向同学推荐并说明理由”强调学生要从思想、文化、语言、技法等多个角度挖掘整本书的闪光点，并能够条理清晰地分享自己的想法与认知成果。案例分析

简介：当我们把一个不读书者和一个读书者的生活上的差异比较一下,这一点便很容易明白。那个没有养成读书习惯的人,以时间和空间而言,是受着他眼前的世界所禁锢的。他的生活是机械化的,刻板的;他只跟几个朋友和相识者接触谈话,他只看见他周遭所发生的事情。

简介：每个人的生命历程中，大概都脱离不开对外界环境和内在自我的理解与感受，才能使自我生命不断成长。有的人活到耄耋仍幼稚不成熟．有的人却能使生命精妙，给人以超脱迷人的气息。与这样的人在一起．你会感到愉悦，你会不由自主地在一旁欣赏他，如此这样的生命，绝不是自然成长的。要使生命得到提升的方法是有的。比如，在我们每天做事情中就可以得到提升，因为任何事都不是白做的，在做事过程中会有理性的观察和理性的推理，而且还有感受，这些一点一滴的积累就能增加我们生命经验。但就个人而言，经历是有限的，要想借鉴别人的经验为自己服务．这就需要读书。

简介：说冯峰是个画家．不如说冯峰更像一个“传统文人”，琴棋书画对于传统文人不是吃饭的职业．而是陶冶性情的爱好。本书集冯峰的艺术札记、生活随笔、装置作品、油画创作等于一体。读冯峰的文字．观赏冯峰的油画及装置作品，感觉他像一个游魂．游荡在中国文人伤春悲秋的世界里．游荡在传统的断壁残垣中．用传统的碎片和他自己的想象．拼接出他自己对人生的忧伤和感慨。

简介：图像精神与文本叙事———崔岫闻艺术档案本书是《当代中国艺术家档案丛书第一辑》的一本。丛书由著名艺术批评家、艺术史学者、中国美术学院副教授吕澎先生担任主编，旨在完整地呈现当代中国优秀艺术家在不同时期的创作，以及其艺术所引发的讨论和提出的问题，并做忠实的铺陈介绍。第一辑收入的艺术家有：岳敏君、何多苓、汪建伟、郭伟、向京、崔岫闻。

简介：<正>之一:《桃花心木》读后感《桃花心木》是台湾著名作家林清玄写的一篇文章,主要是讲一个"懒人"在屋子前种了一片桃花心木的树苗,他隔三差五地才来给树苗浇水,其它的时候却让树苗自己等待雨水,最终长成参天大树的故事。刚开始读这篇文章时我和作者林清玄有同样的困惑:我们一般人种植物都会精心呵护,按植物的习

简介：柴静写得好，不是舞文弄墨那种好。很少能找见她用什么特别出挑或艰涩的词句；她的好是内容，文字细密，信息量大，像电影里的长镜头，从从容容地白描。

简介：读书是阅读者与书之间的窃窃私语，这种窃窃私语比单纯的阅读更加重要，甚至在阅读完结之后，窃窃私语还能够持续不停。

简介：【阅读导语】老舍先生的《读书》原载于1934年12月《太白》第1卷第7期。丈中用幽默风趣的方式描绘了读书的方法，即：广泛阅读，走马观花，没有批评，不读自己的书，像是在拉家常似的，给人一种轻松愉快的感觉。

简介：《黄河之旅》南海出版公司《黄河之旅》是比尔.波特继《空谷幽兰》和《禅的行囊》之后再次为广大读者带来的充满文化底蕴的行走笔记。书中记录了比尔于1991年春进行的一次追寻中国母亲河——黄河源头的旅行,在这次旅行中，他探访了黄河沿岸的重要历史遗迹和自然景观。凭借着对中国文化的执著与热情和对黄河之源的强烈好奇，比尔从黄河人海口出发，战胜重重困难，最终到达了约古宗列盆地的黄河源头。

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