简介：灵活教学方式，从而创造出了一种融知识性、互动性和趣味性为一体的学习环境。上海英国国际学校考虑到英语课是学生们比较重视却又难以实现互动的原因，选择使用了SMART公司提供的SB680智能交互式电子白板，把SB680应用到了英语课的教学过程中。

简介：摘要： 社会进步的背景下，经济朝着国际化的局势前行，对全能型的外交人才有着一定的需求，但实际上却处于较为紧缺的状态。学校看清未来发展的趋势，以长远的眼光审视自身的教学模式并找到其中不足，鼓励教师创新，改善以往沉闷的气氛，使学生更好地参与进来，释放出其潜能，做到全方位的成长。农村的英语课堂里，教师的授课方式略显不足，以逐渐脱离时代进步的轨道，需及时更新其理念，寻找到相应的解决措施，使低年级的学生感受到英语的魅力 和其在 未来生活中独有的价值。为此，农村教师探索着新时期对自身提出的较高要求，运用多样化的手段构建出饱含趣味性的课堂，使学生放松心情，形成一定的语感而提升后续的学习效率。

简介：摘要：在当前社会中，人民生活水平相比以往有了显著提升，家庭对于幼儿教育越来越重视，国家和社会对于幼儿教育的基础建设的投入力度越来越大。对幼儿园的教育环境要求越来越高，已经逐渐成为衡量教育质量的主要指标。因此，为符合新时代“看见儿童”的主题模式，引入趣味空间环境成为了幼儿园的新的实现目标。

简介：＂中国趣味＂也称作＂中国风格＂,是17和18世纪在欧洲的室内装饰、家具、陶瓷、纺织品、园林设计方面所表现出的对中国风格的奇异的欧洲化理解。欧洲室内环境营造中＂中国趣味＂的出现,成为促进巴洛克风格向洛可可风格转变的一个因素。欧洲的中国趣味在18世纪中期达到高峰,中国趣味在欧洲室内环境营造中的影响大致持续了两个世纪的时间。

简介：【摘要】随着互联网时代的兴起，互联网+教育逐步走进人们生活。各种网络资源，信息技术，科技知识与教育相结合，而近两年由于新冠疫情的爆发，网络环境下的教育事业得到了进一步发展，教师利用网络上课教学，学生通过网络收集整理更多知识。网络环境下的教学让教育突破了时间与空间的限制，让学生能够更加自主的进行学习，更利于突出学生的主体地位。本文则主要介绍网络环境下小学英语趣味性课堂建设的一些策略，希望能为广大教育工作者提供一些经验参考。

简介：摘要：传统的英语教学，以老师讲、学生听为主要形式，教学的重心落在课本的知识上，很少拓展，即使拓展，也是教师借助于多媒体而进行教学，这样的教学，不利于学生的学习和发展，不能充分体现网络环境在小学英语教学中的作用。这就需要我们一线的教师，充分了解网络资源的重要性，将网络资源融入教学实践中，发挥网络环境的作用，激发学生学习的兴趣，从而提升教学效果。

简介：摘要：随着社会对幼儿教育的关注，人们逐渐认识到了幼儿教育的重要性，同时幼儿教育的品质要求也越来越高。在幼儿园，玩耍是幼儿最喜爱的主题，也是提高幼儿教育品质的重要手段。安吉游戏是在浙江安吉县开始的一种以幼儿为主体的独立的游戏。我们的研究旨在探索安吉游戏的一些特点，改进幼儿园的教学、游戏环境，提升幼儿的身体素质。

简介：环境教育是以人类与环境的关系为核心而进行的一项教育活动。自然博物馆是社会教育机构,在自然博物馆内进行环境教育不仅是时代赋予的使命,也是真实存在的社会需求。湿地生态环境教育是学校教育的重要组成部分,在引导学生全面看待湿地环境问题,培养其社会责任感和解决实际问题的能力,提高湿地环境素养等方面有着不可替代的作用。长期以来,湿地生态环境的教育过于注重环境知识的传授,而忽略了相应的价值观、技能及行为模式的培养,

简介：摘要：伴随着信息化技术的持续发展，小学校园硬件设备的不断充实，信息化教学方式已经越来越多地被应用在小学课堂教学中。在信息化环境下，把先进的教学理念和方式与传统的教学模式进行结合，充分运用信息化技术在音乐课程中的优越性，不但可以使小学音乐教学的品质得到提高，同时，也是有效落实新课改教学目标的重要方法之一。基于此，本文就信息化环境下，小学音乐趣味性教学方式进行探讨。

简介：摘要：教育是教授与学习的过程，学习知识的过程是枯燥的，需要对知识点开展重复背诵、记忆，并在运用中提高能力。对于小学阶段的学生来说，他们的思维是感性的，在面对学习知识的时候，他们会出现各种问题，如走思、被外界所吸引等，很难将注意力放到学习上面来，如果教师依然采取传统的教育方法，学生数学能力以及数学课堂的教学效果无法提升。作为学生最喜欢的一种形式，将游戏融入到数学课堂中，采用游戏化教学形式，让学生在玩中学、学中玩，潜移默化的影响学生理念，推动学生的数学发展。所以，如何更加有效的开展游戏化教学，怎样构建一个趣味化的数学课堂，促进学生数学能力的提升，本文就提出相应策略。

简介：摘要： 网络不是时代的关键词，在现代教育的过程中也逐渐被应用。网络的流行对 课堂 的教学工作有很大的帮助，对学生的学习起到了重要的作用。在这个相对开放的语言环境时代，英语学习提供了便利，网络优势也为英语教育做了充分的准备。因此，为了在小学英语课上构建有趣的课堂， 课堂 们必须充分发挥网络的优势，成为一项教育任务，必须应对网络时代。

简介：一、趣味教师必须读懂儿童趣味教师就应该读懂学生,站在学生的角度审视语文课堂,让课堂贴近学生的生活。学习《桂花雨》这篇课文,感受＂我＂摇桂花树,花如雨下的情景,＂我＂的快乐心情是教学的重点。为了让学生能够理解体会,教学时,教师设计场景,自己扮做桂花树,让学生上台摇,体会如何摇,摇时的表情、动作、语言,既可以激发学生学习的兴趣,又能引导学生抓住文章关键词句体会人物心情,课堂才会充满情趣。

简介：“趣味教育”这个名词,并不是我所创造,近代欧美教育界早已通行了.但他们还是拿趣味当手段,我想进一步,拿趣味当目的.简单说一说我的意见.第一,趣味是生活的原动力,趣味丧掉,生活便成了无意义,这是不错.

简介：摘要：为提升小学科学教学效果，本文对信息化环境下小学科学趣味性教学展开研究。从丰富课堂教学资源、引导学生自主学习、创设课堂情境、突破教学难点四个角度，分析信息技术对实现小学科学趣味性教学的作用。期望本文能够为广大科学教学工作者带来一定的参考。

简介：摘要：小学阶段的科学知识和生活有着较为紧密的联系，而科学的学习离不开实验，对于小学生来说，一板一眼的做实验，远不如那些看起来“花里胡哨”的实验吸引人。在班班通的环境下，很多实验效果都能够得到生动的呈现，借此在吸引学生注意力的同时，完成科学知识的讲授，亦不失为小学科学教学的一种良策。

简介：摘要：幼儿园环境是为幼儿服务的，而充满趣味性的环境往往比较符合幼儿的年龄和心理特点，尤其是年龄小的孩子，对动物、形象特别感兴趣。对于刚入幼儿园的小小班和小班的孩子，趣味性的环境更容易减少他们的陌生感，增强和环境互动的主动性，吸引他们的注意力，让他们的情绪变得愉快。本文试图从趣味的角度谈谈如何进行幼儿园小班环境的创设。

简介：摘要：环境问题日益受到全球关注，而环境新闻对于传递信息和唤起社会意识至关重要。然而，面对海量信息和读者短暂注意力的挑战，环境新闻更需要一种有趣、引人入胜的报道方式。因此，本文将探析环境新闻故事化报道的方法和技巧，旨在向读者展示问题的紧迫性和严重性，帮助记者和写作人员更好地传达环保信息，激发读者的兴趣和参与，推动环境保护事业的发展。

简介：摘要：幼儿园游戏环境创设在整个幼儿园教育体系中有着非常重要的地位。坚持优化环境创设的形式并提升环境创设质量在整个教育体系中的地位是无法替代的。传统的幼儿园游戏环境创设主要以教师为主，教师在综合考虑幼儿的阶段性学习需求和发展需求的基础上明确幼儿园教育设计的理念并采取相关的措施。但随着我国教育理念的更新和教育形式的优化与调整，这种方式已经和新时期的教育发展潮流格格不入，所以很有必要对其进行优化，真正实现以幼儿视角深入贯彻落实游戏环境创设。文章将站在幼儿视角详细阐述幼儿园区域环境创设工作的开展问题，希望有助于幼儿园环境创设质量的提升，有助于幼儿获得良好的学习生活体验。

简介：

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