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简介：摘要：在立德树人的宏观背景下，小学德育教育一方面要结合小学生德育教育的基本要求，结合文化课教育引导达到德育教育目标。另一方面，也应当拓宽德育教育范围，丰富德育教育内容。通过开展具有自主性和主题性的德育教育实践活动达到提升德育教育效果的目标。通过本文的实践分析可知，小学阶段的德育教育，既要在日常课程教学中渗透德育教育，做到跟着教师的文化知识教育引导方向走。又要做到在实践活动中激发学生的自主学习意识，提升学生的思想道德水平，引导学生产生提高个人思想道德水平的自主意识。同时，学校方面也应当在“自己走”的过程中积极开发校本教材组织校本主题性实践活动，全方位开展好小学阶段的德育教育工作。

简介：摘要：加强河湖长制是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建设》中提出的新要求。在这一背景下，进行有关问题的讨论，既是当前的问题，也是将来的问题。

简介：摘要：水利部办公厅近日下发示范河湖建设通知，旨在推动河长制湖长制从“有名”转向“有实”，建设一批“河畅、水清、岸绿、景美、人和”的示范河湖，以促进水资源合理利用和生态环境保护。为确保示范河湖建设的质量和效果，通知明确了示范河湖建设标准，包括责任体系完善、制度体系健全、基础工作扎实、管理保护规范、水域岸线空间管控严格、河湖管护成效明显等六方面内容。这些标准的制定，不仅为示范河湖建设提供了清晰的指导，更是为全国各地的河湖管理者提供了可借鉴的标准。

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简介：摘要：我国经济社会的不断发展离不开党和国家的政治领导。若想进一步取得长足的发展，必须要坚持我党的红色基因。党的十九大以来，习近平总书记着重强调：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好。”红色文化作为极具中国特色的先进政治文化，具有浓厚的文化底蕴和深厚的时代内涵，集中体现着民族精神和时代精神，是历史和现实交汇、理论

简介：摘要：在人类社会发展过程中，水是十分重要的资源，同时，水也是构成生态系统的最基础要素，只有加强健康河湖维护管理，才能够促进人类生态文明建设。对此，应积极推进河湖，强化各级党委以及政府在水生态环境保护改善方面的重要作用。对此，本文首先对河湖长制的内涵进行介绍，然后对以河湖长制推进健康河湖建设的措施进行分析，并对河湖长制工作的改进策略进行详细探究。

简介：摘要：“过程管控”作为一种管理方式，对于烟草党建工作的深化和实施起到了重要的推动作用。本文通过对烟草党建工作的分析和研究，探讨了过程管控在烟草党建工作中的应用。介绍了过程管控的概念和特点。分析了过程管控在烟草党建工作中的优势和作用，包括提高工作效率、优化资源配置、加强风险防控等方面。总结了过程管控在烟草党建工作中的实践经验，并提出了相应的建议和展望。通过这些研究，可以有效地提升烟草党建工作的质量和效果，推动其走向深入和实践。

简介：摘要：随着中国特色社会主义事业的不断发展，党建工作也变得越来越重要。在此背景下，企业党校教育工作的质量和水平都面临着新的机遇和挑战。而新媒体作为一种新兴的传播方式，对于推进党校教育工作的创新和改革起着至关重要的作用。

简介：摘要：尊重河湖的健康生命，维护河湖健康生命，保障国家水安全，是推进生态文明建设，落实绿色发展的目标，是人类认识上的巨大进步，也对水利工程建设提出了新的挑战。如何维护河湖健康生命，保障国家水安全是水环境修复的一个重要任务。党的“十八大”以来，党中央、国务院提出全面推行河湖长制，推进生态文明建设，给河湖管理赋予新的使命与责任。江河湖泊具有重要的资源功能、生态功能和经济功能，伴随着经济社会的快速发展，新老水问题交错交织，部分河湖污染、河道干涸、乱采乱挖、湖泊萎缩，水生态频频亮起了“红灯”。河湖长制的推行是维护河湖健康生命、完善水治理体系的有效举措，也是我们新时期水利人的基本遵循。新时期如何维护河湖健康生命，实现河湖功能的永续利用？

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简介：摘要：百年党史蕴藏党领导革命、披荆斩棘的政治智慧，蕴含着我们党坚守初心、迎难而上的政治担当。党史学习教育是一项长期任务，学好党史、用好党史是加强党的建设的永恒课题和党员干部的终身课题。鹤煤公司深刻领会党史学习教育重大意义，认真总结党史学习教育成功经验，不断巩固拓展党史学习教育成果，把开展党史学习教育作为一项长期的政治任务，常态长效推进党史学习教育，引导广大党员干部进一步学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，更加坚定地捍卫“两个确立”、做到“两个维护”。

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简介：摘要：“走心”教育其顾名思义就是教育者和受教育者都能够用心、专心、上心，教师能够用自己的爱心、耐心和责任心教好书、育好人，学生能够用心学好课程，在学习中学有所获。作为一名体育教学工作者，我深知在教育中只有“走心”，才能够了解学生的内心需求，最终真正达到教学的目标。本文通过对乒乓球教学价值的总结，论述了如何通过“走心”的教育，促使学生有“走心”的收获，在提升身体素质的基础之上，培养学生的品格。

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