简介:我国高等职业教育面临着教育大众化、知识更新速度加快、质量管理需求增多等多方面的挑战,建立健全以高职院校为主体的内部质量保证体系成为了当前教育改革创新的关键任务。文章在分析CIPP评价模式内容及现实启示的基础上,辨析了人才培养质量的内涵,提出要重点关注"人"的评价,探索构建基于CIPP评价模式的"4中心×4标准"的高职院校内部质量保证体系。
简介:摘要针对南选冶炼精煤质量不稳定影响销售和企业效益问题,我厂推行精细化管理,完善质量保证体系,产品质量明显提高,经济效益显著。
简介:建立高等职业院校内部质量保证体系是一个系统工程,应以全面提高各方面质量为目标,以诊改指标及指标体系为依据,以人才培养质量、工作质量和服务质量以及各相应工作、各个环节各应达到的具体质量目标或标准为始点,以学校日常管理中的问题或典型事件为突破口,以“OPDCA”五大运行环节为流程,以影响内部质量的五大因素“4M1E”为要素,科学运行知识管理的各种方法,借助现代信息技术平台,以制度、标准和规范的建立与完善为落脚点,将各种事务和各项工作标准化、规范化、制度化,并以此保证学校内部各方面质量不断提高。建立高等职业院校内部质量保证体系需要统一认识、全面规划、全面动员、系统学习、逐步改善与提高,并对相关技术与方法进行培训与引导,才能行之有效,构建一个全方位、全过程、全要素的内部质量保证体系。