简介:摘要随着我国社会经济的不断发展,财务管理的重要性,也在逐步增强,各个领域各个相关企业的发展都离不开财务管理,因此,我国应用型财务管理专业也面临着巨大的挑战,其向社会上输送的专业型人才将遇到更多的问题和机遇,因此推动我国应用型财务管理专业教学体系的改革迫在眉睫,以此来实现,财务管理对企业乃至社会经济发展的促进作用,本文基于财务管理专业实践教学体系改革实际情况,从目前实践体系的漏洞出发,提出相应的建议和解决措施,希望能推动我国财务管理专业实践教学体系的改革。
简介:摘 要:《建筑工程测量》课程是土建类各专业的专业基础课,也是实践性非常强的一门课程。通过构建“由简单到复杂、线上线下相结合、产教融合、工学结合”的立体式实践教学体系,以达到培养“能测、能算、能绘”的三“能”学生的目的。
简介:摘要:在当今社会,经济以及文化方面的快速发展从侧面带动了精神层面上思想的升华,现如今对教育教学质量和服务水平的要求进一步得到提升,教育理念应更加注重改革创新,培养学生的综合素质。教育资源建设正从传统的纸质教育资源转向数字电子模式,从单一载体转向多媒体产品和各种教育资源服务模式,形成纸质教育资源与数字教育资源相结合的立体式教学模式。这不仅仅为教育给予了强大的技术服务和资源确保,并且已经快速更改了学生们的学习内容和学习方法。与此同时,教育改革创新的局势认为不断创新地以老师为主导的教育模式,以学生为行为主体,能够激起学生们自主学习和探寻知识的激情,高度重视良好的沟通专业技能和团队意识的塑造,高度重视学生的成长和能力素质。用心讨论立体式教育模式的基础信息和系统架构,搭建教育資源的总体解决方法是确保教育資源的高效利用。因此,本篇文章将对立体式教学的优势进行研究与分析。
简介:一、在实际情景中学习数学知识数学是对生活问题的高度抽象,而书本上抽象的知识对学生来说,如果没有具体的感受,也就成了枯燥乏味的知识,甚至于有些学生还很不容易理解。如我教长方形、正方形、平行四边形的一课时,我让学生讨论这三种图形有怎样的关系。讨论是以小组为单位进行的,然后由同学全班汇报结果,同学们争先恐后地发言,报告他们的结论。有一名学生非常胆小,不敢发表自己的意见,看到他有发言的欲望,我信任地朝他点点头,示意他发言。他勇敢地站起来,回答说:“我认为它们之间有这样的关系,把平行四边形的边拉直就成了长方形,长方形的长缩小到和宽一样长就成了正方形。