简介：

简介：

简介：

简介：“构建和谐社会”已经成为人们的共识。我国古代思想家孟子曾提出“天时不如地利，地利不如人和”的思想，和谐是真善美的统一，是人和事物存在的最佳表现形态。和谐能产生美，产生最佳效益。社会如此，课堂教学亦然。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：无论是教育思想、教育理念的转变，还是教学内容、教学方法的改革，或者是新课程的推进和教学质量的提高，最终都要依靠师生互动与交往来达到教育目的。因此，建立和谐的符合新课程理念的新型师生关系，对提高课堂效率是十分重要的。如何提高自己俄语课堂有效教学？我在新课程理念的引领下，在新课标的学习中和教学实践中，有了以下的体会。

简介：实施素质教育的主渠道是课堂教学。而在课堂教学中建立民主师生关系更为重要。课堂教学中的“民主”是针对课堂教学中一言堂、家长制作风而言的，忽视学生主体地位之弊而提出的教学观念。西方社会较明确地提出了“教育民主的主张”。他们要求使教育具有平等、民主、合作以及调动教育者与受教育者的积极性等。在教学中反对压抑学生个性，要求尊重学生，培养、提高他们的民丰和参与意识。

简介：摘要随着时代的发展和社会的进步，面对教育改革的新形势，必然要求构建新型的师生关系，激活学生的思维，最大限度地挖掘学生的潜能，改善课堂教学环境，培养时代需要的创新型人才，促进新时代教育事业的发展。创新教育要求教师努力创设平等、民主、宽松、和谐的教学氛围，允许学生标新立异，鼓励学生大胆质疑，一切活动以学生为主体。在这样的前提下，教师与学生的关系将不再狭隘。教师既是学生的公仆，又是学生的向导；既是学生助手，又是学生的朋友。教师只要善于创造民主、平等、和谐的课堂教学氛围，构建合作、高效、互动的教学关系，从而构建新型的师生关系，就能改善课堂教学环境。

简介：摘要师生关系是制约和影响教育实践成败的关键要素，研究和探讨课堂教学中和谐的师生关系对于提高教学质量具有重要意义。传统课堂教学中教师处于绝对的权威，课堂是一种“静听”的场所，不利于建立和谐的师生关系。而和谐师生关系是新型师生关系在教学活动中的体现，它具有双向可逆性、合作共生性、互赏激励性、有机整体性等特征。

简介：

简介：摘要：随着新课改工作的不断深入，信息化课堂教师模式已经成为了当前教育教学发展的新方向，但是在信息化课堂教学中，师生关系却面临着新的挑战。因此，为提升学生学习质量与效率，重塑新型师生关系，本文将对信息化课堂教学中新型师生关系进行分析与研究。本文首先对信息化课堂教学中师生关系的挑战进行阐述，其次对新型师生关系的重塑进行分析，以供参考与借鉴。

简介：摘要：新课程改革的推进，在一定程度上改变了传统数学课堂教学模式，也使得学生学习兴趣得到提高。然而目前小学阶段最主要的师生关系仍是“教师主导型”和“权威服从型”两种，因此，构建和谐良好、民主平等、交流合作的师生关系就显得尤为重要。小学数学教师在教学中应通过以人为本，创造轻松愉快的教学环境；鼓励引导，与学生建立“亦师亦友”的关系；把握时间，灵活处理课堂上的突发状况；了解学生，充分关注每一名学生的学习状态；家校合作，共同构建和谐的师生关系等方式来建立一种良好的师生关系，在教学中注重以学生为主体，尊重小学生的主体性，从而使学生能够积极主动地学习和理解所学知识，提高课堂教学的有效性。

简介：云课堂教学为开展＂课前自主学习＂、＂课中合作探究学习＂和＂课后评价反馈＂的教学形式提供可行路径,教学过程凸显了主体参与性、双向互动性和虚拟生成性等新型教学特征。在这种教学形式下的师生关系发生了很大变化,呈现出师生交互行为主体关系、师生交互强弱度关系以及师生交互时空变化关系。当前,教育中师生问题突出,云课堂教学为构建新型师生关系带来重要启示：有的放矢,筑牢教育公平着力点,实现师生交互主体性;教学相长,促进师生个性化发展,实时调控师生交互受益面;和谐交互,共享合作探究之果,提高师生时空交互成效。

简介：[摘要]学生是课堂教学的主体，老师是课堂教学的主导，正确把握学生和老师在课堂教学中的关系，是能否顺利达到预期教学效果的一个重要因素。本文分析了课堂教学中良好师生关系的重要性，对授课质量的内在影响，探讨了在课堂教学过程中建立良好师生关系的一些途径。[关键词]课堂师生关系和谐途径学生是课堂教学的主体，老师是课堂教学的主导，因此，课堂教学过程，就是老师与学生之间的互动过程。在这个互动过程当中，如果缺乏和谐的师生关系，没有师生之间的相互理解和相互尊重，教学工作便很难达到好的收效。因此，建立和谐的师生关系，对课堂教学效果具有直接和举足轻重的影响......

简介：

简介：课堂教学的良善发展依赖于良好的师生关系。从哲学的视角看,实在论强调师生关系的科学性,现象学倡导师生关系的民主性,批判论则着重于师生关系的反思性。当下课堂教学中的师生关系大多秉持唯科学主义,有着强烈的经济主义与权力主义的利害性质,忽略了民主、平等、自我反思与批判的特质。因此,整合科学、民主与反思,构建和谐的师生关系应该是课堂教学中师生关系的理想诉求。

简介：摘要 ： 翻转课堂是在互联网技术飞速发展和教育基本普及的基础上建立起来的一种新型教学模式。这种教学模式进一步确立了学生的主体地位。本文从以下四个方面展开探讨： 翻转课堂、师生关系、翻转课堂教学模式下师生关系发生的积极变化、从教师和学生两方面提出建议。