简介：

简介：第一部分：阅读理解。从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。

简介：

简介：摘要新课标、新教材的使用为我们提供了的改善历史课堂教学的良机，我们必须透过课堂，立足新课标，用好新教材。严肃地研读课标、虔诚地尊重课本的同时，我们必须高于课标、高于课本，突破教材局限，优化教学形式，借鉴他山之石，引导学生从课堂中走出来，从而更好地走进课堂，还历史学科的历史味。

简介：〔摘要〕阅读教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位，在教学中我们都想摸索出一种适合不同文体，不同类别，不同时期作品的教学模式，随着语文教学改革的深入，语文阅读教学也出现了种类繁多的新法。作为语文教师，应在众多的教学方法中，取人之长，补己之短，努力使自己的教学方法和手段更加益于学生学习。

简介：

简介：2014年5月14~15日,人教版《义务教育教科书·数学》教材培训及经验交流会在浙江省杭州市举行。这次会议,主要是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《课标（2011）》,全面理解、深入领会新课程标准的主要变化和精神实质,准确把握修订后的人教版教材的内容、体系、特点,交流教材使用经验。

简介：

简介：摘要现行初中英语新教材《英语课程标准》为依据，以学生的英语语言综合运用能力为目标，在教学上提倡以语言知识、语言技能为重点，注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。这就要求教师应该积极主动地转变教学观念，调整教学方式和行为，也要求学生转变传统的学习方法。也就是说，在教学内容的处理上可以灵活多样，只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教学内容的调整和取舍，任何教学步骤的安排都是可行的。

简介：初中语文课文后研讨与练习作为教材的有机组成部分，与课文构成一个完整的整体，对课文后练习的落实是否到位，影响着课堂教学的实效。本文根据课文后练习的编排特点从“对照练习，确定教学目标；依据练习，设计教学板块；落实练习，拓展教学时空”三个方面阐述如何有效利用初中语文课后练习。

简介：〔摘要〕教学过程是体现课程理念、实现课程目标的一种创造过程。根据高中物理新教材的课程理念和课程目标，结合高中物理教学的实际情况，有针对性地强调教学中的几个问题。

简介：

简介：摘要英语教学从课改前简单的ABC等字母单一学习开始演变为短语、句子、会话的多元教学。对于一些刚接触英语或简单接触过英语学习的学生来说，学起来一时是难以适应的。因此，在英语教学中，我们要针对新教材及学生自身的特点，重视培养学生的英语学习能力，引导学生主动地接近英语，了解英语，掌握和运用英语

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：