简介：雄鹿之跃（外二首）周琰译那么我们最喜欢的红酒的标签上的线画看起来像我丈夫，他急切地要摆脱我从一个悬崖上纵身而出。他的皮毛粗糙而舒适，他的脸平静、恍惚、沉思，叉骨的每一根分枝往回伸向它的后臀，它的每一个鹿角尖直直向上长并分叉，像他大脑的一个模型，远古的，

简介：像这样细细地听茨维塔耶娃像这样细细地听如河口凝神倾听自己的源头像这样深深地嗅嗅一朵小花直到知觉化为乌有。

简介：明文人杨慎存词365首，其词既秉承了词为艳科的花间传统，又因其特殊的贬谪经历突破了花间范式，呈现出婉转藻丽与含蓄蕴藉、放旷苍凉并存的词风。

简介：

简介：摘要诗歌是作者将自己内心的情感、理想、抱负以文字的形式外画出来的过程。因此，品味诗歌，就是要通过反复的诵读来理解诗歌表面的文字，以把握诗歌蕴含在字里行间的作者的情感和理想抱负，从而进一步地品味诗歌、鉴赏诗歌。

简介：“以诗歌的名义”——中国十艺节·济南诗歌朗诵会暨诗歌峰会，于9月20—22日在山东省图书馆隆重举办。这次诗歌峰会设诗歌诵唱会、诗歌峰会暨论坛、城市与诗歌的田园主题活动等几大板块。本着“最高诗意”的严谨视野，力邀谢冕、吴思敬、吴开晋、舒婷、梁小斌、芒克、林莽、于坚、韩东、

简介：对天津历史风貌建筑铭牌英译混乱现象进行分析并试改译，进而强调基于平行文本仿写理念进行外译并呼吁多个城市或地区联合共建历史风貌建筑翻译语料库。“名不正则言不顺，言不顺铭正也难”，历史风貌建筑铭牌等专业英文标识语的规范化运用和管理是一项长期而艰巨的任务。

简介：诗歌教学是中学语文教学的难点。本刊就此论题特邀昆明市周丽蓉名师工作室组织一线教师,以"诗歌教学的设计"为指归,笔谈探讨,结为五篇:昆明市第三中学周丽蓉老师的"教学价值",昆明市第三中学杨琼老师的"诗题解读",呈贡区第一中学李丹瑜老师的"拟写话题",昆明滇池中学方睿老师的"引导想象",昆明市第十中学李正兵老师的"以诗解诗"。意在通过研读文本、结合学情、对话教材、完善设计,以期深入理解新课标,裨益教学。五篇文章分两期刊出,本期发表两篇。

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简介：诗在任何境界中都必须有我,以自我为性格、情趣和经验。吴晓的诗,画境、情境尤为突出,并以情感置于内、发于声,从中窥透诗外的东西。此类风物诗,生命永远是一种苦痛。痛苦的酣醉则来源于对生活的迷恋与追求,并将这种过程经过一番冷静的观照和融化之后,提炼出的一种人格精神。

简介：开窍当我在宇宙的子宫中处于无意识状态时根本不知道在二十一世纪会有流星与我相撞纷纷扬扬的流星雨把我砸进一个凄婉的爱情故事里那一觉一睡就是三年梦里成就的诗行

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简介：N分之几二分之一厂家人员，没钱招店员。三分之一店面出租，没钱交房租。二分之一柜台零食，没钱去进药。一张执业医师挂墙，没钱养药师。

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简介：摘要加强对中学生诗歌赏析能力的培养，这既是由语文的性质和任务所决定的，更是由素质教育对人的素质培养的要求决定的。诗歌赏析教育不仅能使学生陶冶情操，净化灵魂，也能提高学生审美能力、形象思维能力以及刨造想象能力，因而它是我们素质教育不可或缺的重要组成部分。著名语文教育家张志公先生指出，将文学作品单纯用作读写训练的时代已一去不复返了，这无疑是对加强诗歌赏析教育的迫切呼唤。

简介：我们有过辉煌的古典诗歌历史，但由于地理大发现和工业文明开启了资本主义的大门，世界进入现代化的历程，中国古典诗歌为了适应这个进程，在西方列强的枪炮声中戛然而止，中国诗歌进入新的时期。这种选择在文化心理上是被迫的；

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简介：代表作（十首）劈劈开木头劈开木头中的虫子劈开老虎也劈开它的骨头劈开果实劈开里面的花种劈开衣饰劈开自从诞生以来就装满了口袋的沉重的石头劈开自己的头颅空衣服一根空荡荡的袖子另一边也是一根空荡荡的袖子你将怎样深入其中让仿佛虚假的手从两边垂落下来

简介：摘要《我们七个》是华兹华斯早期儿童诗歌的代表作。本文从与孩子的对话论述了成人与儿童看待问题方式的不同并从中感悟到人与自然的关系。

简介：花为谁醉当寒风冷了青山是不是，你已经走出那一季季青黄不接的蛮荒