简介：

简介：中国资产评估协会组织的首届全国资产评估知识竞赛于6月1日开始。本次竞赛采取网络答题、网络阅卷的形式，答题时间为6月1日至7月31日，参赛人员可登录中国资产评估协会网站（www.cas．org．cn）进行答题。

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简介：摘要：本文探讨了试题分析在教育评估中的重要性及其具体应用，分析了试题分析的基本方法和工具，阐述了其在教育评估中的作用。同时，讨论了试题分析面临的挑战，包括技术限制、数据处理能力不足以及教育工作者对试题分析的认知差异等。

简介：试题难度评价研究的文献表明,难度是主客体相互作用的结果,受多种因素的共同影响,而试题本身的客观因素最受关注,研究者通常以此确定评价指标。通常,试题难度评估包括预测和预估两种,而且,随着测验理论的发展和数理统计方法、估计模型的应用,难度评估方法得以向综合化、科学化发展。据此,如何科学地评价试题难度,如何有效地利用评价结果,如何看待传统评价研究的转变,值得我们深入思考和探索。

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简介：1．有n个球队参加篮球联赛，每一队都与其余各队比赛2次,如果比赛总次数为56,问n为多少。

简介：1．作为熟语之一的歇后语，它运用谐音双关、比喻或用典等方式，含蓄幽默、形象生动、饶有风趣地表达一定的的意义。一般说来，它由前部分“语”和后部分“义”组合而成，前部分是个比喻或隐语，后部分是对意义的解释。但有一些歇后语的“语”和“义”并不是惟一对应的，有时一个前部分“语”，可以得出多个后部分“义”。请依照例句的形式，分别填写歇后语的后半部分。

简介：1.（1）如图所示，△ABC中，AB=AC=6cm，BC=4cm，求△ABC的面积，（结果用根式表示）

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简介：凡需库存的东西,必然面临保鲜、保质问题,题库的试题当然也不例外。所谓试题保鲜，简单地说就是提高试题使用效益。这其中有三个含义。一是试题的贮存期．二是试题的可塑性。三是试题的再利用。由此可见．题库要解决的问题，是试题的“长期消费”、“变相消费”和“多次消费”．即试题的等值、保值和增值。凡居家过日子的人．大概从中不难看出。这是一种很划算的持家之道。

简介：上大学的第二年,学校开了一门课程叫人生。第一次上人生课,李老师先做了个简单的自我介绍,说他叫李毅然,和中华人民共和国同一天过生日。然后就说要进行一次摸底考

简介：1．父亲和他儿子年龄的和是50，五年后，父亲的年龄将是儿子的3倍．求父亲现在的年龄．

简介：1．如图1，把3个不同的1位整数放在底部的3个方框内。相邻两数相加得数放在上一层的方框内，再把第二层的两数相加放在最上层，最上方格中可能得到的最大数与最小数的差是（　）

简介：<正>阅读下面的文字完成1～4题。世界需要福娃来了解真实的中国11月11日晚,第29届奥林匹克运动会吉祥物揭开面纱,正式亮相。吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成,统称“福娃”,每个形象都非常活泼可爱且意蕴很深：“福娃贝贝”原型为鱼,来自江河湖海,代表繁荣：“福娃晶晶”原型为熊猫,来自森林,代

简介：试题库中试题难度参数的设定是一个比较复杂的工作，它的准确度直接影响着试卷的区分度和信度等信息。难度在使用过程中并不是保持不变的，存在着维护的问题且维护量较大，为了解决这些问题，通过对试题的难度分析和研究，提出了动态设定试题难度的策略以及在试题库系统中的实现方法。

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