简介：摘要：随着时代在进步，我国的教育也在不断发展。生物是一门源于社会、源于生活的自然学科，人们在进行命题的过程中也更加的关注社会、贴近生活、联系实际，尤其是与人们日常日常生活、社会实际密切相关的各种“标签”自然成为了考试卷命题中的一道靓丽风景线。根据“标签”能够更加有针对性的就地取材，根据学生实际的生活，灵活的选择各种资源，使学生能够掌握生物的基础知识和技能。就此，本文重点基于信息技术的背景下，分析试题标签命题的有效策略。

简介：摘 要 分析近几年全国卷高考生物试题，深挖试题命题源，意在探讨高三生物复习课堂教学策略。

简介：摘要：中考不仅是初中学生学业的最终评价，也是对初中学生学习结果的选拔考试，是能够判断学生是否进入高中学习或者是进入中职学校学习进行的选拔性考试。家长和学生以及学校都重视中考的成绩。在新课标背景之下，中考物理试题有了一定的变化，在题型，知识板块以及考察的技能都有很大的变化，并且在内容上能够与课标进行对应。对于学生来说，只有针对中考试题进行针对性的练习，才能更好的在中考当中取得优异的成绩。在本文当中，笔者将会就近几年中考物理的试题展开一定的探究。

简介：摘要：作为一线高中化学教师，研究与分析历年高考化学试题，对优化课堂教学，调整教学策略，掌握高考 化学命题动态具有极大帮助。随着新课改的推广与实施，近些年高考化学试题除了考查 学生化学基础知识外，更为注重考查 学生观察、分析、推理、解决问题的能力。基于此，本文以 2019年（全国卷Ⅲ）化学实验试题为例，对试题内容、考查 要求、解题思路和试题拓展进行详细分析，并提出了备考教学建议，以期为更多高中化学教师优化和调整教学策略提供一些参考。

简介：摘要 ：以 课程标准为依据，以学科核心素养为指导， 从情境、知识、问题、能力和素养五个方面构建试题分析框架，并对 2020 年山西中考化学试题展开分析。由分析可知：山西中考试题紧跟时事热点，与生活相贴近，知识覆盖面广，核心素养考查全面，能力水平符合课标和考试功能要求。为提升学生核心素养，建议在教学中要钻研课程标准、重视实验教学、创设教学情境。

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简介：摘要：高考物理实验题如果不以教材为依据，那势必会造成“空中楼阁”，出现教师教学时难以把握，学生复习时无从下手的情况；如果不与新课程改革相结合，教师教学会处于十分尴尬的境地，学生学习时也会疲于应付。课程改革新思路的浪潮必将引领高考改革大船的风向标，因此，高考试题的变化最能代表我国基础教育改革的大趋势。随着高考考查内容和形式的不断变革，物理试题也在推陈出新。尤其是实验题部分的变化，最为突出。这不仅因为物理本身就是以实验为基础的学科，更由于实验题与生活实际以及现代化技术的紧密联系，使得它更适合考查学生的创作性思维和运用知识解决实际问题。

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简介：摘要与传统卫生技术评估不同，医院卫生技术评估(hospital-based health technology assessment，HB-HTA)主要基于医院视角开展经济学分析，常用成本-效果分析结合预算影响分析，关注当期的医疗成本与效果，支持医院内部卫生技术准入、采购定价、淘汰等决策。在我国深化医保支付方式改革的大环境下，基于HB-HTA的院内科学决策显得尤为重要。作者从卫生技术的经济学特性出发，分析HB-HTA与传统HTA在开展经济学评估时的差异，介绍HB-HTA经济学评估的步骤、内容、指标与方法等，并提出相关建议。

简介：摘要：在高中阶段乃至是在高考阶段，函数的相关内容都是重点和必考点，因此函数教学在高中数学教学阶段占有很强的地位。然而，虽然在历年高考答题中都会有函数相应内容的出现，但是考察的方式以及题型的变化都在慢慢的改变。

简介：摘要：随着时代的发展，教育也在随之发生变化。近年来，教育改革不断推行，颁布了《新课程改革标准》之后，学校要求教师告别传统的教学模式，改善自身的教学理念，对教学目标进行整理统一，创新教学方法，培养学生的数学水平。中考是检验学生初中阶段学习水平的最终考核，同样也是对老师教学质量的全面考核。新课改下的中考数学试题，具有一定的变化，需要教师展开细致的研究与分析。本人结合一线教学经验对新课改下的中考数学试题展开了系统性的研究。

简介：摘要：随着新的大学招生政策的推广，高中生物学教育面临着新的挑战。在此过程中，无论高中生物学教学能否真正贯彻以学生为中心的理念，满足新的高考要求，并促进学生的个性化和整体发展，教师都需要为备战高考做好充分的准备。本文对高考生物试题的应试策略进行探究，希望能对高考生复习、备战生物考试，提供一定的借鉴。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，我国在2000年初就开始实行了基础教育改革政策，改革的目的是为了更好人才培养的方向。中考作为检测学生学习成果的重要阶段性测验，在课程改革的情况下其命题的角度和考察的范围都会受到影响。为了能够更科学的培养国家和社会所需要的人才。本文从新课改的中考物理试题研究的角度出发，旨在指出新课改下初中物理教学的策略。

简介：摘要：目前高考数学试题的呈现方式，或为连续文本（由文字与符号组成的陈述性句段），或为混合文本（由连续文本和图表、图形等非连续文本共同组成的单篇文本）；因此，高考数学试题情境指的是：以连续文本或混合文本形式呈现的、为命制情境化试题所选取的情境型材料，是学生进行相应情境活动的活动场域。本文基于高考数学试题情境的创设实践展开论述。

简介：摘要IgA肾病（IgAN）是最常见的原发性肾小球肾炎，发病机制与"四重打击学说"相关。IgAN诊断依赖肾活检，组织病理表现多样，病理报告包含主要诊断、次要诊断、肾脏病变类型及定量描述、IgAN牛津分型评分（MEST-C）。微小病变亚型、局灶节段性肾小球硬化和IgA血管炎是IgAN的特殊类型。IgAN诊断后需评估急、慢性病变，以指导治疗和判断预后。结合临床和病理指标已建立了多种IgAN的预后预测模型，近期有研究利用机器学习结合临床病理指标建立的模型预测性能更好。

简介：摘要：要想估算出某一资产的价值，就要需要使用资产评估方法这种技术手段，通过这种方法可以有效估算某一资产的价值，总的来说资产评估方法分为市场法、收益法和成本法这三种方法，这几种评估方法有它各自的特点，每一种评估方法都具有其独特的评估思路，在应用这些方法时也有各自的前提条件，而且数据的收集也分为不同的情况。而对于评估的资产，也有它的特点和属性，不同的评估资产具有不同的状态差别，在实际评定时，不同的方法会与资产相对应。在了解资产评估的方法时，要从各个方面掌握资产评估的途径，充分学习资产评估的方法，深入理解其中的内涵并使用专业的技术方法，还要体会到在评估途径之间的逻辑关系，以便于使用时，能够采用合适的评估方法。

简介：摘要：房地产市场在过去十余年来一直处于黄金发展期，甚至已经成为了我国经济的重要增长点，它对于我国GDP的增长产生了前所未有的巨大推动作用，深度促进了城市化的向前发展进程。本文中所探讨的是伴随我国房地产市场共同繁荣的金融市场问题，了解了房地产抵押评评估业务的风险评估方法与有效防范措施。

简介：摘要：为了能够全面推进课程教学改革，我国教育部考试中心公布了有关普通高考考试大纲修订方面的通知，这使得我国第一次正式地站在考试命题角度将数学文化充分渗透到高考试卷当中。对于数学文化来讲其包含着数学思想、数学精神、数学语言、数学方法以及数学观点等诸多内容，可以说所有能够涉及到数学的人文活动都可以看做是数学文化。随着新课标的推行，强调要将数学文化充分融入到课堂教学当中，所以对高考数学文化试题进行深入的分析和研究便有着非常重要的价值和意义。因此，本文便针对高考数学文化试题分析以及教学建议作出分析和探讨。

简介：摘要：高考制度是中国选拔人才的重要标准之一，为了能够选拔出全方位专业性人才，高考围绕核心素养进行命题，而在高考物理试题中，命题人也越来越注重对核心素质的培养。通过在物理试题中添加核心素养的考察，为了能够在选拔人才的过程更加全面的培养。

简介：摘要：近些年来，高考英语考试都在沿着语言组织、段落叙写能力和对话交际的方向发展。合理借助英语写作专业常识来叙写语句，能够让思维进一步具有明朗化，主要语段的含义更加清晰，词汇组织也更自然。词句的自然连接是保证写作的基本条件，也会助力学生思考过程逐步趋向于条理化。为实现情境对话的顺畅性，就应注重考核鲜明角色的意识以及自然的人际关联。因为交际过程存在文化差异，需要注意跨文化的意识、领悟和修养。