简介：摘要随着信息技术的飞速发展，社会上多数用人单位对学生计算机操作能力的要求也越来越高。因此，进一步强化计算机公共基础教学的改革，可以使学生所掌握的计算机技能真正满足社会的需求。

简介：随着现代科学技术的不断发展，通信技术也在不断改变着人们的工作和生活方式，而中职学校教育的根本目标就是培养高素质和高水平的应用型人才，为了适应时代的发展需求，使得中职教育更加符合市场经济的发展，我们就必须注重提升中职计算机基础教育的教学效果，不仅要让计算机基础教学紧随时代发展潮流，还要充分符合中职学生的实际接受能力。本文主要分析和探讨了如何提升中职计算机基础教育的教学效果。

简介：摘要随着信息时代和知识经济的到来，计算机普遍应用于各行各业，甚至人们的目常生活也与计算机紧密相联。计算机等级考试（NCRE），是由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。着重探讨了计算机等级考试与高校计算机基础教学的关系，并探索了如何通过开展计算机等级考试加强高校计算机基础教学。

简介：计算机科学技术是当代社会的关键性技术之一,对于日常生活、产业发展以及科技进步等均具有重要影响。计算机教育也开始纳入我国高等教育范畴,并成为现阶段的热门专业。文章以计算机科学与计算机教育为双重视角,首先分析了计算机科学技术在计算机教育过程中的具体运用,然后总结了现阶段计算机教育存在的问题,并指出了恰当而有效的解决途径,以期优化计算机教育质量、切实培养出满足社会发展需求的专业技术性人才。

简介：摘要大数据时代，信息化的作用越来越凸显。而作为信息化技术的核心――计算机技术的地位日益提高，成为人们生活中必不可少的一部分，也成为教育教学的核心课程。因此，伴随计算机基础应用教学这一门课地位的提升，其教学改革也迫在眉睫。本文就此与同仁分享笔者的一些经验与体会。

简介：摘要社会信息化的发展使得计算机技术越发广泛的渗透到社会的各个领域，目前，我们基本是处于以计算机网络为平台的电子环境之中，可以说，计算机技术已经成为现代社会知识结构中不可缺少的重要组成部分，并且计算机应用能力也成为当代大学生的知识与能力结构的重要组成部分，对于毕业生，计算机技术的应用能力更是其综合素质的一个重要组成部分，从这点看，社会及用人单位对大学生的计算机应用能力提出了更多更高的要求，可以说，这是社会进步，时代发展的需求与体现。但目前，高校非计算机专业的计算机应用基础教学依旧还存在着很多不合理的状况。

简介：摘要计算机作为现代职业教育的必修课，随着经济社会的发展，已逐渐深入人们工作与生活的方方面面。计算机基础是中等职业学校各类专业学生必修的一门基础学科，是学生学习计算机的基础课。文章对中职计算机基础教学相关问题作探讨。

简介：

简介：摘要计算机基础是非计算机专业的学生必修的一门重要计算机基础课程，本文通过对高校非计算机专业计算机基础教学现状存在的问题进行分析，结合实际情况，总结出教学改革方面的措施，旨在调动学生对本门课程的学习积极性，提高学生计算机操作水平以及应用能力。

简介：当前人类进入了信息技术时代,计算机成为人类工作和生活中必不可少的重要工具。对于高职毕业生来说具备一定的计算机应用能力是用人单位选择人才的重要衡量内容之一。只有具备较高的计算机应用能力才能真正地适应工作及用人单位的需求,成为高职毕业生综合能力的重要考察项目之一。因此,在高职课程中,《计算机应用基础》教学有着非常重要的地位。

简介：随着科技和信息化的发展升算机应用的重要性日益凸显升算机科学可以说是支撑社会经济进步和科技创新的一门信息基础科学。高校计算机基础教学面临着日新月异的信息科技发展形势，必须与时俱进，对大学计算机基础课程进行必要的教改实践。本文阐述了教改的主要方式即实行分层教学模式。包括五个方面：学生分层教学、教学内容分类、教材建设、网络教学平台建设、考核方法与考试系统。

简介：摘要计算机课程作为中职学校实用性与基础性课程，主要教学目的便是培养学生具有操作计算机的基本能力，能熟练使用办公软件，处理日常工作。更能适应当今社会激烈竞争的经济环境要求。作为培养初级技术人才的中职学校，开设计算机基础课程是时代发展的需要，也是人才成长的需要。作为一名计算机教师，研究教学的有效性，是一项永远的课题。

简介：摘要现今社会中，计算机在全国乃至全世界范围内的普及率逐年快速提升，人们日常的工作和生活和计算机、信息技术以及互联网等紧密的联系起来。教育作为关于我国未来发展的重要因素，其在现在和未来的发展过程中必然离不开计算机技术的推动。区别于传统的教学方式，将计算机技术应用到教育当中，逐渐形成了新型的计算机教育，对我国的教育发展现状造成了非常巨大的改变，同时，我国的教育同样也面临着各种各样的难题。本文论述了计算机教育中计算机科学技术的作用，分析了计算机科学技术在计算机教育中的应用。

简介：摘要中职教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师如何才能实现这一根本任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：随着社会信息技术的发展,'互联网+'时代的到来,计算机利用能力已经成为当代大中专学生走出校园开始职场生活的必备素质。大中专院校计算机教学要突破机械式的工具性教学问题的障碍,在培养大学生掌握应用计算机知识和能力的同时。加强对大学生计算思维的培养,使之具备对复杂事物抽样、分解、提取、分析、整合的意识和能力,通过约简、嵌入、转化和仿真等方法来解决问题,具备计算机技术学习和应用的创新创造能力。

简介：摘要近年来，随着互联网技术的进步，计算机科学技术也开始越发成熟，对于人们的学习效率和生活质量都有一定的影响。计算机科学技术已经使用到了许多领域，因此注重计算机技术的深入研究，促进计算机科学技术获得更大的进步具有深远意义。本文主要对计算机科学技术的现状和发展前景做出了展望，以望为之后的研究起到一定的参考作用。

简介：摘要本文结合高职教育的特点，分析了高职计算机教育的现状，提出《计算机应用基础》课程的项目化改革思路，要结合专业，更加有针对性的对教学项目进行设计，在教学过程中吸引学生，激励学生，强调解决问题能力，加强实践能力训练。提出了一套考核方法，更加合理的对学生进行评价。

简介：摘要高等职业院校《计算机应用基础》课程教学中存在很多问题，这些问题困扰着教师和学生，笔者通过自己在教学过程的一些做法和体会，希望对高校《计算机应用基础》课程教学有所帮助。

简介：与传统课堂的最大区别在于，翻转课堂将传统教师为主场景，翻转为以学生为中心的场景，提高学生课堂参与}生和积极陛，教学效率明显提升，尤其是将翻转课堂融入计算机基础教学，其先进性、特殊性及适应性等特点更加凸显，并逐渐演变成为我国总体教育改革的重要突破口。文章对翻转课堂在计算机基础教学中的应用进行研究。

简介：摘要目前的社会，对信息的获取、存储、传输、处理和应用能力越来越成为一种最基本的生存能力，正在逐步被社会作为衡量一个人文化素质高低的重要标志之一。高校学生不但应该掌握计算机及其网络日常使用的知识和技能，还应该理解计算机处理问题的基本过程，了解应用计算机去解决实际问题的方法和步骤；不但应该掌握一些常用软件的基本使用技能，还应该具有学习和掌握使用新软件、新系统的基本能力，这对高校计算机基础教育提出了很高的要求。