简介：[摘要]：2019年末，疫情肆虐，突来的疫情，中国立马采取防疫措施，全国人民响应国家号召，在这场与疫情的博弈中尽一份绵薄之力，但依旧面临着物资和医护人员紧缺等一系列问题。在中国处于水深火热中时，无数志愿者挺身而出，其中党员是最不可或缺的一部分，在此基础上提出引导策略。

简介：《美术报》记者斯舜威采访我时,我曾言及雅文化的衰落缘于“雅趣”的衰落(文见《美术报》二〇〇五年七月三十日十六版)。此衰彼必盛,实则由于彼盛而此衰。“彼”者谁?低俗之趣也。个体趣味无论怎么低俗,并不可怕。可怕者,“盛”也。即对我们至关重要的乃是由相对一致的个体趣味所合成的群体趣味。

简介：众所周知,在整个幼儿期,游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏对幼儿早期发展起着重大的作用。同时,调查表明,在幼儿众多的游戏活动中,角色游戏受幼儿喜欢程度占的比例最大。而且,在各种类型的游戏中,角色游戏又因其固有的特性而对幼儿的创造性、社会性和认知能力的发展

简介：高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，同时也是学生日常事务的管理者。身份的多元化，复合化以及现实繁重的工作状态容易使辅导员在基本角色问题上迷失方向，产生自我否定。如何加强高校辅导员的角色认同，是广大思政教育者必须思考的问题。

简介：政治认同是一个政权的合法性来源之一，对于维护社会政治稳定具有重要意义。当前我国处于社会转型期，既是发展的机遇期，也是矛盾的凸显期。这一时期我国存在诸多影响国民政治认同感的因素，这些因素对维护我国的社会政治稳定构成一定的消极影响，必须加以解决，以增强国民的政治认同感。

简介：男女性别角色相对存在,互为参照,是人类性别角色统一体中既有联系、又有区别,不可缺一的两个侧面;因此,了解导致性别角色分化的教育因素,分析性别角色获得的理论,鼓励男女两性分别学习和获取对方的长处,摆脱以往性别刻板印象的束缚,是促进男女两性各自潜能的充分发挥和心理健康发展的有效路径。

简介：摘要目的调查广州地区医院护士职业认同现状并分析影响职业认同感的因素，为提高护士职业认同提出建议。方法对广州地区医院护士开展问卷调查，运用SPSS统计软件进行数据分析。结果被调查护士的职业认同整体平均分为3.51分，不同年龄、护龄、文化程度、职称的护士其职业认同感的差异无统计学意义（P>0.05），不同月收入、夜班天数、科室的护士其职业认同感的差异有统计学意义(P<0.001)。结论被调查护士职业认同现状有待提高，月收入、夜班天数、科室为影响因素；政府应合理配置医疗资源，促进患者合理分流，缓解医院护士工作负荷，降低职业倦怠对职业认同的负面影响；医院应合理安排护士工作量，多方位关怀护士，提升护士职业认同感。

简介：幼儿教师自我认同不仅影响着幼儿教师的专业发展,而且影响着学前教育质量的提高。幼儿教师自我认同包括个体自我认同与社会自我认同两个重要的方面,其中幼儿教师职业的内在价值是促进幼儿教师个体自我认同的主要方面,而幼儿教师的社会交往是阻碍幼儿教师社会自我认同的主要方面。根据对这两方面因素的分析,本文试图提出提高幼儿教师自我认同的建议。

简介：在我国社会转型时期，司法不公、司法腐败等现象严重损坏了法治在司法审判、国家治理和社会管理中的正义形象，法官角色的社会认同出现了严重危机。我国法官角色社会认同危机的出现，有着深刻的历史和制度原因，包括：法律权威的独立性缺失、法律制度的异域化移植、道德基础的普遍性质疑以及法官角色的多重性紧张等诸多因素。面对法官角色社会认同的迫切需求以及当前法官角色社会认同的危机现状，应从挖掘本土法制资源、规范司法运作模式、注重审判效果统一和消解法官角色紧张等四个方面建构法官角色的社会认同。

简介：藏族大学生的民族认同主要包括主流文化认同、积极的民族认同以及消极的民族认同等三方面;藏族大学生民族认同的不同方面其影响因素互有差异,但总体而言,汉族朋友的数量、学习汉语的时间、父母的民族身份以及汉族的接受性等影响藏族大学生的民族认同;除了消极的民族认同与整合的文化适应策略之间不存在相关外,民族认同的其他维度与文化适应的其他维度之间都存在显著的相关.

简介：高职院校的学生专业认同问题尚未得到教育学界和相关部门的普遍重视。通过对高职学生进行深度访谈，调查了解高职学生专业认同现状、特点，挖掘影响高职学生专业认同问题的深层次因素，并在此基础上提出了对高职学生专业认同问题的若干调适策略。

简介：职业认同是职业社会化的结果，它既是一种状态，也是一种过程。“过程”指个体从自身经历中逐渐发展、确认其职业角色的过程；“状态”则指目前个体对其所从事职业的认同程度。近年来，护士职业认同研究已逐渐成为护理领域研究主题之一，主要源于护士对所从事职业的认同程度直接影响其职业感知、工作的态度和行为表现。强烈的职业认同感可减少护士的离职倾向，起到稳定护理队伍的作用。

简介：仫佬族青少年的本民族认同和中华民族认同随年龄增长呈递增趋势。性别、父亲的民族身份和母亲的文化水平影响着仫佬族青少年的本民族认同和中华民族认同;是否会讲仫佬语和是否生活在仫佬族聚居区影响着仫佬族青少年的本民族认同,但不影响其中华民族认同;仫佬族青少年的中华民族认同显著高于本民族认同,且二者具有较高的正相关性。仫佬族青少年的本民族认同显著低于壮族青少年,但与汉族青少年没有显著的差异,仫佬族、壮族和汉族青少年的中华民族认同没有显著差异。

简介：目的：调查手术室护士职业认同水平的现状及其影响因素。方法：采用工作授能问卷和护士职业认同评定量表,运用分层整群抽样的方法对江苏省内10所医院的187名手术室护士进行问卷调查。结果：工作授能总分为（15.37±2.32）分,职业认同总分为（98.37±11.32）分,两者之间呈显著正相关。回归分析显示,控制人口学变量后,工作授能中的机会、信息、正式权力和非正式权力4个维度可独立预测职业认同的41.0%。结论：医院应根据工作授能中的不足之处,制订有针对性的干预措施,以提高手术室护士的职业认同水平,促进护理事业的发展。

简介：本文试图从身份认同的视角解释目前人们不愿当农村教师这一现象。文章借助已有文献概括出当前农村教师身份认同的现状，并在已有文献和实地调研的基础上提炼出影响教师身份认同的影响因素，并探讨这些因素是如何交互作用于农村教师身份认同的构建。最后，本文据此就如何提升农村教师身份认同，留住农村教师提出相应启示。

简介：思想政治教育认同问题不仅关系到思想政治教育的形象,更影响思想政治教育的实际效果。当前影响人们对思想政治教育认同的因素主要有思想政治教育的说教性和规约性;思想政治教育的流变性和重复性;思想政治教育实效多源性和思想政治教育实效评价的模糊性。扭转这些因素对思想政治教育认同带来的不利影响,是优化思想政治教育形象,提升思想政治教育效果的关键。

简介：摘要：思想政治教育是指通过系统的教育和引导培养人们正确的价值观、政治意识和思维方式的过程。本文旨在探讨思想政治教育认同的影响因素，并对其进行分析和总结。通过研究相关文献和实证研究，我们发现影响思想政治教育认同的主要因素包括家庭教育环境、学校教育体系、社会文化氛围以及个体因素等。了解这些因素对思想政治教育认同的影响有助于我们深入理解和改进思想政治教育工作。

简介：摘要：本文旨在从企业角度分析影响员工对思想政治教育认同的因素。通过探讨企业文化、领导风格、教育内容与方法、员工个人特征等方面，揭示这些因素如何共同作用于员工的思想政治教育认同。研究结果有助于企业优化思想政治教育策略，提升员工的思想政治素质。

简介：【摘要】目的：探究对情感双想障碍患者采用自我角色认同护理对患者的自知力以及治疗态度产生的影响。方法：将本院于2019.3-2020.6收治的66例情感双向障碍患者为例，将其分为2组，每组患者均为33例。对照组患者采用常规护理，实验组患者采用自我角色认同护理，分析对比两组患者的自知力与治疗态度。结果：护理后，患者的自知力与治疗态度明显高于对照组，P

简介：【摘要】目的：分析自我角色认同护理对情感双相障碍患者自知力与治疗态度的影响。方法：66例情感双相障碍患者，对照（常规护理）、观察组（自我角色认同护理）各33例均是随机分配。结果：经干预，观察组ITAQ评分较高，CMAI评分较低（P＜0.05）。结论：自我角色认同护理应用于情感双相障碍，能够改善患者的自知力与治疗态度，控制激越行为，加速患者康复。