简介：2009年4月3日，国家体育馆里热闹非凡。5000多联想人坐在台下，焦急地等待着一个人的出场。精神矍铄的柳传志走到舞台中央，在一年一度联想的誓师大会上做压轴讲话：“虽然现在联想的处境很艰难，但这不算什么!上个世纪80年代比这更难的时候联想都渡过去了。上次我的心里没底，而这次却相当踏实。”

简介：隐喻和联想是当前世界范围内语言学界研究的热点问题。关于隐喻，前苏联、俄国和我国俄语学界已有不少著述论及，唯联想和联想意义方面的专著和论文尚不多见。本文试图以俄语为材料对联想与联想意义作初步探讨。一英国著名语言学家杰弗里·利奇在其《语义学》中把意义分为...

简介：“妈妈，你看我的连笔字写得漂亮吗？”“看到你写的字，我就联想起没有月光的黑夜。”“我的字真的富有诗意吗？”“不，一到黑夜，我就什么也认不出了。”

简介：老舍曾以清代一位诗人的名句《蛙声十里出山泉》为题，请齐白石作画。此时已经91岁高龄的白石老人，却能浮想联翩：画面上淡淡地抹了几座远山，一股急流挟带着一群蝌蚪，从山间乱石中奔湍而出。谁见了画面能不听见这十里蛙鼓呢？绝妙的联想让白石老人的这幅晚年作品成了传世之宅。

简介：照片上的爷爷说话了!Soamazing!那么爷爷到底想让Jack帮忙做什么呢？请同学们开动脑筋，发挥创意，将你们的奇思妙想写成一篇100-250个单词左右的小文章。没有最新奇，只有更新奇，快快把你们的大作寄来与大家分享吧!

简介：请你根据上下四个提示，分别联想出两个词语，所猜的事物都是我们在生活和学习中常用的工具哦！

简介：题目如图1，已知AB切⊙O于A，直线BO交⊙O于C、E两点，AD⊥BO于D，求证：∠CAB=∠CAD。

简介：联想是从一种事物的表象推及另一事物的创新思维过程。两者以某种相似性为中介，为新事物、新观点的形成进行必要的沟通联系。

简介：小朋友们，你们有用不完的创意吗？你们善于从平凡事物中发现新奇吗？那本刊全新栏目BoomYourBrain栏目已为你们摆好擂台，快快来战吧！

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简介：一个利润率只有3%的制造型企业,一个没有核心技术作为竞争力的企业,它貌似强大却又异常脆弱,它必须小心翼翼、如履薄冰地跟在别人掌控的市场之后建立自己的帝国。它就是联想。在化解倪柳、郭杨这一幕幕发生在联想前行道路上的惊险危机之后,柳传志再一次面临新的危机。这一回,联想选择了号称是互联网最成功商业模式的AOL,柳传志开始了新一轮的"赌博":他把联想未来的赌注下在了宽带设备的广泛应用上,下在了在线支付手段被消费者广泛接受上,下在了AOL的成熟的商业模式在中国的成功复制上,更下在了中国加入WTO之后的政策调整上。联想赌命,但未来的命运仍然不在自己的掌握之中。

简介：10月份有两个节日:一个是:10月1日我们伟大祖国的诞辰日;另外一个:10月13日是我们少先队组织的建队日。为此,我们特别选登这两篇国旗下讲话。

简介：在炫目的蓝色背景灯下，老帅柳传志走上讲台，以一种沉稳但不失激情的语气宣布：“联想集团以12．5亿美元收购了IBM个人电脑事业部，收购的业务为IBM全球的台式电脑和笔记本电脑的全部业务，包括研发、采购、生产、销售。联想集团将成为年收入超过百亿美元的世界第三大PC厂商。”

简介：凌志军先生写了《交锋》、《沉浮》、《变化》等关于国家的“传奇”，又开始写中国的企业传奇。他曾采访过微软，在那儿的高层经理口中，提到的唯一中国企业就是联想。而2004年1月，联想正在受到批评。凌志军来到联想，联想向他开放了档案，他系统而细致地研究了这些尘封的隐秘，做了6个月的调查，留下了200个小时的录音和600万字的资料。联想的信念是：相信任何人都会追求完美，

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简介：本书对中国最有影响力的企业——联想20年的发展历程进行了全面揭密。诸多备受瞩目的人物和事件的真相终于大白。“柳倪之争”等一系列人事争端实情如何?先后有数位中层管理者被送交司法机关。联想是怎样克服了“派系斗争”?在国有企业改制纷纷折戟的情况下。联想改制成功了，秘笈何在?企业转轨时期，柳传志等人如何把握联想的命运2用12．5亿美金并赡IBM的PC业务，联想要的是什么?如此种种，

简介：联想集团（HK0992）在收购IBMPC业务近1年后，迈出了新的一步。2005年12月21日，斯蒂芬·沃德离任CEO兼总裁职务，接替他的阿梅里奥，前一日还是联想竞争对手戴尔的高级副总裁兼亚太区及日本业务总裁。

简介：联想就其本质来说是思想的串联。联想的内容有复杂的故事，成片的思绪，鲜明的形象，也有简单的思维材料。联想活动贯穿于逻辑思维、形象思维、灵感思维之中，是心理活动的普遍基础。联想的产生主要是客观事物普遍联系的规律与大脑的反射、记忆及联结功能。联想活动受制于三个要素：联想主体、联想客体、联想诱因。联想按其内容粗分为联象、联意、意象相联三类。联想方式因本体与联体的不同关系而不同。联想的作用不仅表现在思维活动中、文学创作中，而且表现在科技发明中。培养联想能力必须考虑联想三要素。