学科分类
/ 12
227 个结果
  • 简介:摘要:对于小学阶段学生而言,音乐课的学习目的主要在于形成音乐学科兴趣与基础音乐素养。欣赏音乐过程中的联想与想象能力又是音乐素养当中不可或缺的一部分,亦是近年来常常遭到忽视的一部分。因此,在小学音乐教学中,教师应当重视起音乐学科欣赏课中学生联想与想象能力的培养,利用优化导入环节、情境中重视引导、介绍音乐背景以及积极开展音乐律动活动等方法促进学生在音乐世界中插上想象的翅膀、感受艺术的魅力。

  • 标签: 小学音乐教学 想象能力 联想能力 音乐欣赏课
  • 简介:  摘 要:视觉元素对视觉传达设计具有十分重要的影响,因为只有将设计元素与设计原则进行结合才能够达到信息传递的目的。随着数字媒体的快速发展,视觉传达设计囊括的各方面内容也在不断发生改变,但是视觉元素仍然在视觉传达设计中占有非常重要的地位。虽然数字媒体的发展带来了极大的改变,但其改变的最终目的是为了灵活运用视觉元素,能够更加准确地传达视觉信息。    关键词:视觉传达设计 ;视觉元素 ;运用分析    视觉传达设计的最终目的就是向人们进行高质量的信息传递。无论是传统的视觉传达设计,还是数字媒体时代的视觉传达设计,都是为了促进人与人之间的信息传递速度。视觉元素在信息传递过程中占有十分重要的地位,因为它能够使人直观地感受到事物发展的过程和结果,也能够因为视觉的冲击让人感受到不同层次的信息。     1 将视觉元素进行符号化转变    人们可以通过双眼看到各种各样的图案、符号、颜色等视觉元素,从而由视觉上对某种物质或产品产生不同的认知,进而实现信息在人与人之间的交流传递。本文主要分析视觉元素在视觉传达设计中的应用,其主旨主要是研究文字、色彩和图案在视觉传达设计中的应用,以能够满足各种各样的视觉传达效果。     1.1 文字符号在视觉传达设计中的应用    文字符号与普通的符号相比有其特殊之处。因为每一个文字符号都有特殊的含义,所以人们在看到文字符号时都会通过其特殊含义分析所要接收的信息。且文字符号在传达信息的过程中,人们也可以通过听觉进行接收,这是信息传递过程中最直接的接收方式。但是普通的符号在传递信息的过程中,是利用点、线、面和做出的形状以及颜色来组成一幅画面实现信息的传递。文字符号在视觉传达设计中可以对信息的配图进行补充和描述,这样有利于帮助人们直接接收配图想要表达的直接内容。设计人员在使用文字符号进行视觉传达设计的过程中,还要注重发挥文字符号本身的功能,这样才能够使视觉传达设计更加完美。因为时代的快速发展,当前社会上的信息内容不仅涉及范围广泛,而且极其复杂。为了使信息高质量、高效率地传达,视觉传达设计要将文字符号特征当作研究与分析的重点。从一开始追求强烈的视觉冲击逐渐向简约而不简单的视觉效果转型,文字符号在视觉传达设计中所担任的角色也在不断发生改变。例如,对于一款新上市的手机,可以为其做一张文字宣传海报,以文字海报的形式直接告诉人们新上市手机的全部信息内容。即使数字媒体时代的到来给信息传递带来了很多途径,但是文字符号在世界上的设计中担任的角色一直没有发生改变,改变的只是其在视觉传达设计中的形式。     1.2 图形和色彩在视觉传达设计中的应用    图形是视觉传达设计者使用一些不同的元素组成,组成方式不同,所表达的内容也会有很大差别。但是,只要图形按照一定的方式去进行组合就会有自己独特的含义。图形符号与文字符号在本质上有很大区别。文字符号因为有自己独特的含义,所以人们对它的理解不同,有的文字符号就会被曲解。而图像具有直观明了的优势。很多图形符号的设计都来源于生活,但却高于生活。即使是语言不通的人也能够很好地理解图形符号,并且图形符号传达的信息也不会被改变。图形符号在传达信息的过程中也受色彩因素的影响,一个图形符号在设计的过程中运用不同的色彩会使人对它有不同的理解。因此,这就需要视觉传达设计的专业人员在设计信息传达途径的过程中,能够根据自己所设计的实际情况以及针对的人群去选择合适的色彩。例如,在设计女性日常生活用品和男性日常生活用品时所用的色彩就有很大的差别,并且针对不同年龄段的女生所使用的图形设计色彩也会有很大区别。图形符号的最基本设计理念就是大多数民众对该事物的理解,并且是在视觉传达设计中形成不同的传达效果。视觉传达设计者在平面设计的过程中最常应用的是抽象图形和具体图形。抽象图形在平面设计过程中所使用的设计手法比较灵活多变,能够给信息接收者留下很大的想象空间。而具体图形在平面设计过程中所使用的设计手法就比较普通,但是它能够高质量、准确地给信息接收者传达信息。例如,艾滋病协会的系列宣传公益广告中都会有红丝带的出现。因此,我们可以看出,利用简单易懂的图形符号可以向全世界的人民传达同样的信息。     2 视觉元素与信息传播之间的关系     2.1 信息的内涵以及传播的方式    眼睛是人们认识世界的重要器官,所以视觉在人们信息传播的过程中占有十分重要的地位。与此同时,人们能够通过视觉去传达信息,因为信息通过视觉的传递能够有效地实现人与人之间的信息交流。视觉元素在视觉传达设计者的灵活运用下可以更好地为信息提供传播服务。信息的传递方式不仅能够体现出视觉传达设计者对信息的理解深度,还能够很好地体现出视觉传达设计者在信息设计方面的创造性。信息是设计者通过各种各样的设计手段以能够向大众传达语言内容或思想观点。随着社会科技的快速发展,人们传播和接收信息的途径也在逐渐增多。人们在进行信息传递的过程中不仅可以通过报纸、电视、广播等方式来进行传播,还可以通过 QQ、微信、桌面视窗等方式来进行传播。丰富的信息量给视觉信息的传播带来了很大的挑战,如何使信息高质量地传播是信息设计者最关注的问题。    在信息与信息接收者之间的信息传播会有很多信息传播的观点,并且每一条信息都有不同的传播重点。有的信息会是为了强调某件事的起因或结果,而有的信息则是为了去影响信息接收者的心理。在视觉传达设计中,设计信息的目的就是使人们更加容易接收信息,并且在接收信息的过程中能够进行交流,从而能够有效地影响社会的舆论风向,进而影响大众对某件事物的认知,帮他们在思想上建立共同的认知。信息的传播质量与传播的过程之间有紧密的关系,视觉传达设计者在对信息设计的过程中,运用视觉元素使信息的传播更加准确。视觉传达设计者在对信息进行视觉元素设计的过程中,要根据信息的实际情况进行设计。一般情况下,信息的发布者能够对信息的最终设计起决定性作用,而信息的内容则是信息传播者所想要表达的内容,而传播的载体则需要根据信息传播的内容以及信息接收的人群来进行抉择。新兴媒体的特点与在视觉设计传达设计上所采用的文字符号、图画符号等视觉元素的传统媒介有很大的不同。除此之外,因为信息的接收者不同,所以他们所采用的信息传播方式也有很大区别,这就需要视觉传达设计者在信息设计的过程中能够不断去创新和挖掘。     2.2 合理运用视觉元素    视觉传达设计适时将视觉元素与信息的传播进行有效的结合,使信息传播的质量更高,它不仅能够很好地体现出信息的内容,而且也能够表现出这个时代的设计元素。视觉传达设计的内容非常广泛,文字符号、图形符号和色彩符号可以运用到不同的领域。例如,在宣扬社会主义核心价值观时,就会采用将文字和图画进行结合的形式去进行宣传。因为文字符号不仅能够很好地体现出政府所有想要宣传的思想内容,而且其传播途径不会使信息的质量受到影响。     3 结语    通过这篇文章我们可以知道,视觉传达设计的内容不仅非常广泛,而且其涉及的内容也非常复杂,设计元素在视觉设计传达设计中占有十分重要的地位。随着科技的不断进步,信息传达的方式也在不断发生改变。为了使信息传达的方式与时俱进,就需要视觉设计者在对信息进行设计的过程,既要根据信息的实际情况去设计,也要在设计的过程中融入现代科技。总而言之,视觉元素对于视觉传达设计有非常大的影响。    参考文献     [1]吕晓冬 .茶文化元素在视觉传达设计中的应用及理念分析 [J].福建茶叶, 2018( 10): 325.     [2]俞敏怡 .当代视觉传达设计中的情态结构分析 [J].四川戏剧, 2018( 4): 66-69.     [3]石欣鹭,田晓膺 .民族元素在动态视觉传达设计中的运用探讨 [J].贵州民族研究, 2018( 4): 165-169.     [4]王正林 .中国传统文化元素在视觉传达设计中的应用 [J].大众文艺, 2016( 13): 141-142. 

  • 标签:
  • 简介:摘 要:文章简要论述了新时代下对设计师的思维要求以及传统思维模式对新时代设计师的启发以及教师培养学生创新思维的教学策略。这些理论可以帮助视觉设计专业的学生更好的设计、修改相关作品,从而获得更好的传播效果。

  • 标签: 视觉传达设计 思维模式 创新发展 思维创新 创新研究
  • 简介:摘 要:随着信息媒体时代的发展,市场规模及品类极其丰富的今天,艺术设计作品的 审美意识和展现方式都有了各种各样的变革和更新,人们的欣赏接受能力和状态也

  • 标签: 视觉减压 视觉符号 视觉流程 情感关联
  • 简介:摘要:创新是一个国家得以发展的重要源泉,在视觉传达设计的过程中,设计人员需结合当前时代发展趋势融入创新思维,而这也成为设计人员终身的追求。视觉传达设计中,视觉思维品牌模式创新具有极为关键的作用,设计人员需深度掌握创新的基本原则,并从多个环节入手,运用各项视觉元素,实现视觉思维模式的品牌创新。

  • 标签: 视觉传达设计 视觉思维模式 创新
  • 简介:摘要:某些代数问题,采用代数方法运算繁琐,学生常常感到“烦”或无从下手,文章针对常见的几种代数问题进行求解,希望对读者有所启示。

  • 标签: 代数问题 联想 几何背景。
  • 简介:摘要:现有当代视觉美感的相关研究内容总体而言较为宽泛,其研究成果零碎、不成体系,对当代设计艺术的实践缺乏体系化、深层次的理论总结,为弥补此缺陷,对现有当代视觉美感相关研究进行研究综述。本研究从宏观上运用文献研究法对当代视觉美感的概念确立、问题特征、文化功能等方面研究进行综述,通过探讨古今视觉艺术的美学特征与构形形式,充分体味当代视觉艺术的美学个性,并总结其共性,凸显出中外当代视觉美感的共性认同点。对当代视觉美感的概念研究多处于浅尝辄止阶段且缺乏清晰定义的现象进行反思,提出新的研究视角,为此领域的深化研究提供新思路。

  • 标签: 当代 视觉艺术 美感 研究综述
  • 简介:【摘要】 视觉思维,即借助于视觉,以视觉意象为操作单元,在观看、构绘和想象三方面能力的相互作用下所进行的思维活动.在高中数学教学中,教师应把握视觉思维的内涵,训练和开发学生视觉的理性功能,培养学生视觉思维习惯和能力,提高学生的创造力.

  • 标签: 视觉思维 教学设计 概念教学
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要 :以运动视觉感知为出发点把运动景观空间作为研究对象,以视觉化的视角对高校校园运动空间下设计规划论述。

  • 标签: 认知感知 运动空间 行为心理学
  • 简介:摘要:当前全国儿童青少年近视率超半成且持续增加,用眼健康的任务迫在眉睫,为了适应国家需求,我们设计了这样一套基于机器视觉的智能灯光调控平台,该平台依托人工智能技术,结合物联网设备以及自研智能座位算法实现校园,智能灯光,物联网平台三位一体,综合服务智慧校园灯光调控,提升光照质量,降低用眼疲劳,提升学生视力。同时该灯光调节具备自动调节功能设置,符合可持续发展战略,环保节能。

  • 标签: 人脸识别,智能座位,智能灯光,智慧校园,环保节能
  • 简介:摘要:新时代的视觉传达设计需要注重大众化,个性化和多元化,并与时俱进。信息化继续加深,人们的生活发生了重大变化,许多过去的生活方式也发生了变化。人们已经开始在信息获取方面有更多选择,尤其是互联网的发展使信息渠道更加多样化。如果公司希望其产品在市场上吸引公众的注意,则必须注意视觉传达设计的创新。本文分析了如何在视觉传达设计中使用创新设计的高级概念来提升更快的设计水平。

  • 标签: 视觉传达艺术设计 创新的设计理念 实施
  • 简介:摘要:在城市化进程进一步加速的背景下,重视城市景观信息的设计。在城市景观信息设计方面,对景观信息的可识别性,可表达性和可读性提出了更高的要求。因此,有必要从视觉传达的角度研究城市景观信息设计,促进提高城市景观信息设计的视觉传达效果。在简要分析城市景观信息设计概念的基础上,本文研究了视觉传达的作用,设计要点和主要应用形式,仅供参考。

  • 标签: 视觉传达 城市形象识别 景观信息设计
  • 简介:摘要视觉系统的临床电生理检查包括一系列非侵入性无创检测,为临床提供视觉系统不同位置和细胞类型相关功能的客观指标。本指南由国际临床视觉电生理学会制定,介绍了视觉电生理诊断标准流程,包括全视野视网膜电图(ERG)、图形ERG、多焦ERG、眼电图和脑皮层产生的视觉诱发电位,概述了视觉电生理检查的基本原则,并且通过实例说明常见疾病的视觉电生理检查方法及其相应表现。(中华眼科杂志,2020,56:492-508)

  • 标签:
  • 作者: 田红
  • 学科:
  • 创建时间:2020-10-26
  • 出处:《中小学教育》2020年21期
  • 机构:湖南道县第六小学
  • 简介:摘要:对于小学阶段的学生来说,思维意识正在不断完善,语文学科是小学阶段基础学科之一,同时也是最为重要的学科,无论是在生活中还是学习过程中,语文学科被利用的频率都很高。作文写作教学是小学语文课程教学中的重要内容,教师应该树立起学生日常化的写作练习意识,从而使得学生自身的写作能力得到持续性提升。目前,联想思维训练方式在我国小学课程教学中有广泛应用,本文也尝试对其在小学中年级语文写作教学中的应用途径进行了分析。

  • 标签: 小学语文 写作教学 联想思维训练
  • 简介:摘要目的比较近视眼中间视觉环境与明视觉环境下屈光度和高阶像差的变化。方法采用横断面研究设计,连续纳入2017年2月6—28日在天津市眼科医院拟行屈光手术的近视及近视散光患者71例71眼。采用OPD Scan-Ⅲ屈光力/角膜分析仪测定受检眼中间视觉环境和明视觉环境下的球镜度、柱镜度及全眼高阶像差,对中间视觉环境与明视觉环境下受检眼瞳孔直径、屈光度和高阶像差进行比较。结果与中间视觉环境比较,受检眼在明视觉环境下瞳孔直径较小,差异有统计学意义(t=-66.730,P<0.001)。明视觉环境与中间视觉环境环境下受检眼等效球镜度分别为(-6.50±2.38)D和(-6.85±2.75)D,柱镜度分别为(-0.84±0.76)D和(-1.27±0.91)D,差异均有统计学意义(均P<0.001);2种环境下测得的球镜度值比较差异无统计学意义(P=0.212)。中间视觉环境下总高阶像差、总三叶草差及总球差等均方根(RMS)值均较明视觉环境下增加,差异均有统计学意义(均P<0.001);中间视觉环境下Zernike多项式各项系数RMS值均较明视觉环境下检测值增加,差异均有统计学意义(均P<0.001)。结论近视和近视散光眼在中间视觉环境下的屈光度和高阶像差均高于明视觉环境下的测定值。

  • 标签: 中间视觉 明视觉 视觉质量 高阶像差 屈光度