简介：适用《合同法》第52条第五项规定时，应对强制性规定作限定性的解释和具体分析，真正从尊重当事人的意思自治、维护合同自由、鼓励市场交易出发，结合具体案情，综合各种因素去设定合同的效力，应尽量减少无效合同的认定，以最大限度地实现私法精神。

简介：民法上，合同自由会受到法律的限制。这种限制，一方面来自于民法自身的直接规定及基本原则的限制，另一方面，来自于行政法的干预。一般而言，后一种限制不是通过行政法直接规定民事行为效力完成的，而是由民法规范“违反法律禁止规定的行为无效”而实现的，其直接结果是当事人实施的民事法律行为无效。但由于行政法规范只提示其强制

简介：<正>行政法是行政管理方面法规的总称。行政法有以分类行政法形式存在;也有以部门行政法的形式出现。按照调整对象作为标准,可把凡调整行政管理活动中所发生的社会关系的法规归纳为一类,可称为分类行政法,以与调整其他性质社会关系的法规相区别。分类行政法作为法规类别,一般是由一系列单行行政管理法规组成。部门行政法作为独立的部门法,有自己的法规体系和指导原则。其法规体系或形成为法典,或以几个基本法为骨干加上若干分支的单行法规组成。部门法的理论体系至少说明了其独特的调整对象和方法、结构以及基本原则。分类行政法是形成部门行政法的渊源。但同一性质的分类行政法形成什么样的部门行政法,形成几个部门行政法,这都由历史发展来决定。

简介：【摘要】通常，违反强制性规定的合同将被认定为无效合同。但是，强制性规定可以分为管理性强制性规定和效力性强制性规定，违反不同的强制性规定会产生不同的法律后果，因此不能简单地认为只要是违反了强制性规定的合同即为无效合同。《民法典》第153条的但书规定为违反强制性规定订立的合同效力样态提供了多种可能性。

简介：【摘要】意思自治、私法自治被看为合同自由最主要的表达方式，法律在最大限度的保障合同之主体意思自由。但没有绝对的自由，过度的自由会干涉到别人，并且引发一系列的现实问题。本文通过对强制性规定的概念进行阐述，在此基础上分析我国法律上对强制性规定订立的合同效力存在的问题，最后提出合理化的建议。

简介：【摘 要】

简介：《合同法司法解释二》明确了导致合同无效的强制性规定为效力性强制性规定,但是立法没有明确何为效力性强制规定,导致司法实践无所适从。本文试图从一个案例入手,首先介绍了我国关于效力性强制性规定的立法沿革;其次界定了强制性规定与效力性强制性规定的概念并进行了比较法上的研究;最后从有利于司法实践的角度出发,提出便于操作的区分标准。

简介：

简介：新中国成立以来，随着中国社会主义市场经济的快速发展，一系列新的问题也让随之出现，特别是由于我国法律法治建设还不够完善，这些问题对于我国来说无疑是一个巨大的挑战。我国颁布的《合同法》中曾明确规定，违反强制性规定的合同无效。但是在如今的中国社会中，由于利益的诱惑，人们往往铤而走险，因此加强违反强制性规定合同效力的认定，对于我国法律体系的完善尤为重要。

简介：

简介：行政法是法律体系中的一个独立的部门法,是现代国家据以实施各个方面国家行政管理工作的全部行政法规范的总称。关于行政法的基本原则究竟是什么,目前学术界还没有定论。有的学者把国家管理的原则,如“民主集中制”、“吸收群众参加管理”等作为行政法的基本原则。这种说法,虽无错处,但无实质性的意义。因为它可能给人们造成一种一国的政治原则、宪法原则就是

简介：研究俄罗斯联邦行政立法的历史发展，了解俄罗斯联邦行政法的主要内容，有助于我们端正行政法学研究的方向，为我国行政法治建设思考理论依据和可行方案。本文拟研究三大问题：一是苏联解体前的俄罗斯联邦行政法和行政法学，二是苏联解体后的俄罗斯联邦行政法和行政法学，三是俄罗斯联邦行政法和行政法学的发展趋势。

简介：过去的十多年里,我国广大的行政法学研究者以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,自觉反映先进生产力的发展要求,顺应中国先进文化的发展方向,努力服务于人民的根本利益,以多种形式的学术活动,促进我国行政法学研究的深入开展,对于推动我国宪政与行政法治建设,繁荣社会主义文化事业,起到了积极作用,做出了特殊贡献.下面,我就十余年来我国行政法制建设和行政法学研究所取得的成绩做一简要回顾,并就今后行政法学研究的发展谈几点意见,供大家参考.

简介：摘要：随着经济的日益全球化，世界走向多极化，各国之间的经济、政治和文化关系日益密切。由于工业化国家历史文化条件的巨大差异，中国的经济、政治和文化发展面临巨大挑战。公众参与的意识既存在于实践中，也存在于行政实践中。但中国的民主进程发展得越多，公众参与的热情就越大。因此，公众对行政法和行政法也提出了挑战。在此基础上，简要阐述了行政法和行政法的重要性，以及公众参与的理论基础和实践意义。考虑到与环境有关的公众参与趋势，分析了与行政和行政法有关的挑战，为促进中国的民主化进程提供指导和依据。

简介：摘要：随着当前我国社会经济水平的不断提高，各国之间的经济、文化往来也越来越密切。我国因为受到文化不同的影响，所以在公共参与意识方面还存在着一定的问题。但是，随着社会不断发展人们参与热情也在不断增加，公共参与作为一种未来发展趋势，针对行政法和行政法学都有着挑战。本文就先了解行政法和行政法学的相关内容，然后说明公共参与的意义，最后说明公共参与趋势对行政法和行政法学的挑战，为相关研究人员提供参考。

简介：摘要：随着当前我国社会经济水平的不断提高，各国之间的经济、文化往来也越来越密切。我国因为受到文化不同的影响，所以在公共参与意识方面还存在着一定的问题。但是，随着社会不断发展人们参与热情也在不断增加，公共参与作为一种未来发展趋势，针对行政法和行政法学都有着挑战。本文探究分析了公众参与趋势带来的影响，并提出行政部门应对公众参与的措施，以供参考。

简介：摘要：随着当前我国社会经济水平的不断提高，各国之间的经济、文化往来也越来越密切。我国因为受到文化不同的影响，所以在公共参与意识方面还存在着一定的问题。但是，随着社会不断发展人们参与热情也在不断增加，公共参与作为一种未来发展趋势，针对行政法和行政法学都有着挑战。本文探究分析了公众参与趋势带来的影响，并提出行政部门应对公众参与的措施，以供参考。

简介：行政法的核心问题是行政权。行政权的主体可分为归属主体与行使主体。归属主体毫无疑问是人民，即社会成员的集合体。但分散的人民无法有效行使行政权，所以要由民意机关——立法机关将行政权的行使主体资格授予行政机关。行政机关即行政权的行使主体，它代表人民行使行政权，其任

简介：行政法解释是正确适用行政法律规范所必须的。分权制衡理论和不确定法律概念理论是行政法解释的理论依据。在我国，由行政机关或司法机关对行政法律规范进行解释具有充分的法律依据。由于行政法涉及领域十分广泛、内容纷繁丰富、行政关系复杂多变和没有统一完整的行政法典，使适用行政法的行政机关或司法机关结合具体案件对法律进行解释具有现实合理性。

简介：行政法是MPA专业的核心课程,为适应MPA教育的培养目标,在教学中应把握两条主线：一是强调法治理念,凸显行政法的实质在于依法行政,解决为什么学行政法学的问题;二是强化行政程序知识教学,把握行政程序的核心原则与制度,引导学生培养行政程序与行政行为效果关联性的思维,解决如何实施行政行为,该怎么做的问题。在具体教学方法上,应采用理论联系实际的讲授、讨论法与案例教学法相结合,考核方面也应通过多种方式体现互动性。