简介：

简介：大学生在成长过程中,会面临学习、社交、友谊、爱情等各方面的问题,因此难免会产生挫折心理。在面对挫折与困难时,很多大学生的挫折心理承受能力很低。高校应对大学生挫折心理承受能力较低的主要原因进行分析,探究提高挫折心理承受能力的方式方法,培养他们的挫折心理承受能力,帮助他们健康成长。

简介：空镜当你静止躺卧着当市声人语声风声水声远去当树叶鸟羽灰尘与静电凝滞

简介：载着父母外出打工的末班车已经驶远，可他却依然站在原地，像往常一样望着远去的班车，直到看不见踪影。也从这一刻开始，他要忍受着一年漫长的等待，等待着过年与父母的再次团聚。可没有想到这一次一等就是四年。

简介：人类本质上的沉重感,主要源自于责任、期盼和压力。因而,承受便是生命的一种需要和方式了。我们不可能也决不能无任何负载地来往于世,作为人必须有所承受,承受我们需要承受的东西。在理想的王国里,我们承受亲人故人寄予的热望和要求;在生活路途上,我们承受着来自世俗的各种恶意与善待;在情感的海洋里,我们承受着人生变故中的各种打击和煎熬。

简介：采用我国A股上市公司数据,实证研究了融资约束、风险承受与企业价值的关系,研究结果表明：融资约束与企业价值负相关,即企业面临较大融资约束时,会减损企业价值;风险承受与企业价值呈倒U型关系,说明企业对风险的承受要适度而行,过度的规避或者承受风险都有损企业价值;风险承受和融资约束的交互作用会减损企业价值。本文的研究结果进一步完善了企业价值影响因素的已有文献,对揭示融资约束、风险承受与企业价值的关系具有一定的意义。

简介：摘要压力容器广泛的应用于石油、冶金、核电和化工等领域，其需求量极大，为保证压力容器的生产及使用质量，就需要提高压力容器的设计及制造技术。本文针对压力容器的相关承受载荷进行了研究分析，分别介绍了各载荷计算的相应公式，旨在提高容器设计的制造质量及效率，以供相关人员参考借鉴。

简介：短期而言，英镑走势仍面临诸多不确定性。其中，最难以把握的是脱欧谈判和英国国内政治局势，而英国央行“鸽派加息”的影响则相对有限。

简介：摘要中学教育在学生整体的受教育年限中占据着重要地位。中学教师和相关人员针对中学教育所进行的各项科研是为了在教学实践当中为更好探索出合适的教学方式。而中学教育心理学则是作为一种应用型学科，以中学校园的教育环境为核心，逐步研究出“教”和“学”的规律，为更多中学生的德智体美劳全面发展提供有效的教学思路。本文针对目前我国中学教育心理学存在的问题，对此种学科的学习能力进行了探讨，希望借以总结出系统性的学习规律，有助于中学教育心理学的全面发展。

简介：生活用纸品牌营销2017-03-27报道(摘要):3月24日,央视财经频道栏目《经济新闻联播》与中再生协会废纸分会一起,联合制作了一期题为《暴跌的纸价》的专题新闻,反映了包装纸行业供应链价格机制不健康的现

简介：摘要目的探讨焦点式心理护理对梅毒患者心理状态及生活能力的影响。方法选择2016年2月至2017年3月我市人民医院收治的梅毒患者60例，随机将其分为对照组和观察组，各30例。观察组予焦点式心理护理，对照组予常规护理；比较两组心理状态和生活能力。结果观察组护理后SAS、SDS评分低于对照组，Barthel评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对梅毒患者采用焦点式心理护理，能有效缓解患者心理状态，提高其生活能力，促进其身体的康复。

简介：学校心理健康教育需要全体教师的参与,心理教育能力成为教师重要的专业素质之一,教师新入职阶段是培养心理教育能力的关键阶段,目前这方面研究比较匮乏,因此未来教师教育研究应该更多着眼于此。

简介：目的通过对重大军事活动时飞行员心理状况的调查,了解平时飞行员心理能量贮备训练对其的影响。方法一是采用智能反馈型音乐放松治疗仪对飞行员进行身心生物反馈训练,通过指脉传感器采集参训飞行员生理指标信号（脉搏、压力指数）将对抗演练前、中训练结果及对抗演练后3次训练结果与平时训练结果比较;将对抗演练中、后训练结果与对抗演练前训练结果进行比较。二是采用症状自评量表（symptomschecklist90,SCL-90）,比较对抗演练前、中、后训练结果与平时训练结果以及对抗演练中、后训练结果与对抗演练前训练结果。结果飞行员参加对抗演练前、中、后的生物反馈训练脉搏及心理压力值与平时训练结果比较,其对抗演练前、中、后3组脉搏、压力值均显著高于平时,差异有统计学意义（P〈0.05,P〈0.01）;飞行员对抗演练中、后与对抗演练前3次脉搏及压力值分值比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。飞行员SCL-90平时与对抗演练前、中、后因子分值结果比较,除对抗演练中人际关系敏感因子分与对抗演练结束时躯体化因子分差异有统计学意义（P〈0.05）,其余差异均无统计学意义。飞行员SCL-90对抗演练中、后因子分值与对抗演练前因子分值比较差异无统计学意义（P〉0.05）。结论平时加强对飞行员进行包括动机在内的正向引导与心理认知教育,及有针对性地表象训练、呼吸训练、意向及肌肉放松训练等心理能量贮备训练,能有效提升飞行员应激能力和战斗力水平。

简介：幼儿语言能力的发展是其思维能力发展的一个重要标志,良好的语言能力对于其适应社会以及社交能力都具有极大的促进作用,也为幼儿进入小学阶段做了良好的准备。而幼儿早期阅读作为促进幼儿语言能力发展的重要手段,逐渐受到幼儿园以及家长的重视。本文对利用幼儿心理原理培养幼儿早期阅读能力的方法进行了探讨。在进入小学之前,幼儿通常已经掌握了大部分的口头语言,而幼儿时期也是他们发展语言能力的重要时期,除了对口头语言的掌握之外,还为今后对言语的初步感知和认识奠定了良好的基础。

简介：摘要目的探究心理干预对留守儿童新兵心理健康状况以及适应能力的影响。方法按照随机数字表法将2014年3月至2016年9月某部入伍的622例留守儿童新兵分为A、B两组各311例，其中A组不特殊处理，B组入伍后进行心理干预，对比两组新兵入伍后2个月内心理健康状况以及适应能力。结果对比干预前，两组自制症状评估量表（SCL-90）评分无差异，P＞0.05；对比干预后，B组自制症状评估量表（SCL-90）评分结果优于A组，有差异，P＜0.05。干预前，两组新兵在积极应对、消极应对、主观支持、客观支持方面无差异，P＞0.05；干预后，两组新兵在以上各方面均存在差异，B组优于A组，P＜0.05。结论对留守儿童新兵进行心理干预可以较好促进其心理健康，且可以帮助其更好适应军营生活。

简介：职校生的特殊年龄阶段、生活的特殊环境以及教育的特殊内容,使他们呈现了这一时期特殊的心理需求,如自我发展的需求、人际交往的需求、职业规划的需求。职业教育工作者应从学生心理需求出发,提高自身的德育能力,优化德育理念,树立德育与心育相结合的观念;自觉培养心育能力,提高德育效果的实效性;从细节着手,在教育实践中探索方法、提升德育技能。

简介：摘要共情能力是与同感、同理心、投情相近的一类表述名词。随着人们生活水平的不断提高，人们对医疗工作的要求不止局限于治疗疾病上，更需要精神上的高度支持。而共情能力是追求人性化护理工作的一种新境界，在于患者建立友好关系中占据重要作用。本文主要探讨共情能力在产科护理工作中的应用，依次介绍共情的概念、内涵、在国内外的应用效果及意义，并深入研究共情能力对在产科心理护理中的应用以及对护患关系的影响与本质联系，做以下探讨。

简介：摘要中职学校学生具有一定的独立性、耐挫力、较强的团队意识和明确的职业目标，但自我评价低、自主学习能力不足、自制力不强、学习效能不高。学校要通过重视心理健康教育、加强班风学风建设、推进教育教学改革、打造“双师型”师资队伍等措施提升学生的心理和学习能力。

简介：自主学习是当今教育研究的一个重要主题.教学中通过对超限效应的回避以及对齐氏效应的运用,激发学生的求知欲和学习热情,让学生经历知识再创造、再发现的过程,增强学生学习数学的效能感和自我学习的意识,培养学生自主学习的能力,并结合教学实践给出对这两种心理效应有效运用的思考.

简介：大学生的人际交往有着信息交流、心理保健、促进自身成长和人际协调等功能.但是在现实中大学生的人际交往存在多种多样的矛盾心理,主要有自我封闭的孤独感与强烈交往需要之间的矛盾、渴望了解他人却又习惯以自我为中心的矛盾、强烈的自尊心与自卑之间的矛盾、过高的心理期待和较差的心理承受能力之间的矛盾、人际交往的现实性与虚拟化之间的矛盾和交往动机中的功利性和情感性并重等矛盾心理.因此笔者认为针对这些矛盾分可以别从培养口头表达能力、人际融合能力和解决问题的能力来培养大学生人际交往的能力.