简介:摘要组合荷载作用下部分埋入桩基础的承载性状有非常重要的理论价值和现实意义。目前人们在水平受荷桩的计算理论方面已有一些研究成果,但对组合受荷桩承载性状的研究却很少。工程中计算组合荷载作用下部分埋入单桩承载性状时,常用的方法是分别考虑竖向和水平向荷载作用下单桩的变形特性,然后依据小变形原理将竖向和水平向荷载产生的内力相叠加,忽略了荷载间的相互作用对桩基础承载性状的影响。显然此种计算方法不能真实反应组合荷载作用下桩的受力情况。
简介:为提高柱的抗震性能,采用高延性纤维增强水泥基复合材料(ECC)部分代替钢筋混凝土柱底部的混凝土得到ECC/RC组合柱.采用MSC.MARC有限元软件分析了组合柱在低周反复荷载作用下的受力性能.分析发现采用ECC/RC组合柱能够显著提高柱的承载力、延性和耗能能力.然后探究了ECC高度、轴压比和纵筋配筋率3个参数对ECC/RC组合柱抗震性能的影响.结果表明:ECC高度在0.8h(h为截面高度)左右的组合柱近似可以达到全ECC柱的抗震性能;随着轴压比的增加,组合柱的承载力增加,而延性下降;在适当配筋的范围内,提高配筋率可以提高组合柱的延性和耗能能力,对承载力几乎无影响.分析结果对于ECC结构设计具有一定的指导意义和参考价值.
简介:摘要随着城市化进程的不断深入,我国交通运输业取得了很大的发展,很多先进的施工工艺、施工设备以及建筑器材都得到了广泛的使用。桥梁施工试验检测作为保证施工质量的重要组成部分,越来越受到各界人士的关注,并在很大程度上促进了我国交通运输业的发展。本文通过探讨桥梁荷载检测方法,首先概述了桥梁荷载检测的重要性,进而分析了影响桥梁荷载的主要因素,最后给出了桥梁检测方法分析,希望为相关领域及相关人士提供一些借鉴。
简介:摘要教育部发布的新英语课程标准的总体目标是培养学生的学习能力、运用综合语言的能力,这就要求英语教师将传统的“喂养方式”教学方法转变为合作学习方式,尤其是小组合作讨论学习,并且通过实践来强化学习的模式。
简介:摘要小组合作学习作为对提升学生学习兴趣、提高学生学习质量行之有效的方法之一,在新课改下被要求在初中历史课堂上普遍应用。本文在分析了当今历史课堂教学的现状后更加肯定了小组合作学习的必要性,并对如何提升小组合作学习在初中历史课堂的有效应用提出了一些想法。