简介：在英语类比词中,有些类比词来得有趣,以某原形词为模式仿造出一系列类比词来

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简介：<正>语言是随着社会的变化而发展的。英语词汇和其他活语言的词汇一样,是不断地增长的。人们遇到新的事物、新的经历,提出新的观念时,他们便需要创造出新词,或赋于旧词的新义,或借用外来词来表达这些新东西。近几十年来,由于科学技术日新月异的发展,国际形势的动荡不安和英语国家的政治、经济、文化等方面的变化,英语词汇的增长速度确是前所未有的。在英语新词的创造之中,类比起着一个重要的作用。类比推理是根据两个对象在一系列属性上是相同的,而且已知其中的一个对象还具

简介：<正>任何语言都是在发展和变化的,在发展变化过程中,其语音体系、语法体系和构词体系都经受着各种变化,但构词体系与语音、语法体系相比,却是变化最快,最为活跃的。从词的形态结构的角度出发,现代英语中传统的构词模式可以分成以下几种:词缀法(affixatlon),转类法(conversion),复合法(composition).拼缀法(blending),逆成法(backformation),缩略法(shortening)。

简介：有些类比词来得有趣,以某原形词为模式仿造出一系列类比词来,三.近似情形类比在英语类比词中

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简介：类比法是一种模仿别的词语形式构成新词语的方法。如:hisn(=名词性物主代词his)是从mine类比而出,know—knowed(=knew)是从mow—mowed类比而成。cavelcade(骑马行列)类比出motorcade(汽车行列),aquacade(水上技艺表演)等。总之,类比构成的词语与原词语相对应或相近。类比的主要方法如下:1.色彩类比:这种方法主要通过不同颜色的词类,类比出新的词语。如:

简介：英语中Ａｎａｌｏｇｙ译作“类比”，其定义为“ａｆｉｇｕｒｅｏｆｓｐｅｅｃｈｅｍｂｏｄｙｉｎｇａｎｅｘｔｅｎｄｅｄｏｒｅｌａｂｏｒａｔｅｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｗｏｔｈｉｎｇｓｏｒｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ”（Ｗｅｂｓｔｅｒ’ｓＴｈｉｒｄＮｅｗＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＤｉｃｔｉｏｎａｒｙｏｆｔｈｅＥｎｇｌｉｓｈＬａｎｇａｇｅ）。简言之，类比是两类事物或两种情境（本体和喻体）之间扩展的或复杂的比喻。从结构上看，它常常既有带比喻词的明喻（ｓｉｍｉｌｅ），又有直接把本体说成喻体的隐喻（ｍｅｔａｐｈｏｒ）；它是通过比喻手法的综合运用来阐述事理，把抽象概念具体化，把深奥哲理浅显化，化平淡为生动，变纷繁为简明的一种修辞法。例如：１．Ｖｉｒｔｕｅｉｓｌｉｋｅａｒｉｃｈｓｔｏｎｅ，ｂｅｓｔｐｌａｉｎｓｅｔ；…（ＦｒａｎｃｉｓＢａｃｏｎ，ｏｆＢｅａｕｔｙ）德行犹如宝石，朴素最美；……（王佐良译）上例表明，类比在形式上很象明喻（有比喻词ｌｉｋｅ），但区别在于：作者进一步说明了产生共同点的道理，而不像明喻或隐喻那样把具体情况统统留给读者去想象。与英语Ａｎａｌｏｇｙ...

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简介：在伽利略和牛顿时代即近代,科学家已经十分重视类比,类比是当时搞科学研究的重要手法,用它猜测和发现科学事实.波利亚时代即现代,科学家依然十分重视类比,继续用它猜测和发现科学事实.波利亚的贡献在于：把严格的达到数学或物理精确性的类比,推广到不严格不完全的类比,推广到还没有完全弄清楚的甚至含糊不清的类比;

简介：伽利略是意大利著名物理学家、天文学家和哲学家．近代实验科学的先驱者。人们常说：“哥伦布发现新大陆，伽利略发现新宇宙。”

简介：本文主要论述类比及其机制，语义类比、情态类比和语体类比3种形式。语义类比通过源域和目标域之间的实体类比、关系类比和系统类比，达到了两个域之间的最佳关联，为大学英语阅读测试中的语义题、推论题和主旨大意题提供了借鉴；情态类比一方面可进行问题的快速准确定位，另一方面可理解作者态度；语体类比可解决语篇问题。因此，类比关联为提高阅读效率提供了借鉴。

简介：有一些情景问题的提出并没有现成可参照的对象,这就需要我们通过分析问题情景,去建立现有问题与已有知识的连结,使问题得以解决。这种对问题情景和内容的有向迁移,称为联想。数学的许多知识体系,都是从其形式、结构、思想、

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简介：类比是常见而重要的一种数学思想方法，它是指在新事物与已知事物之间的某些方面作类似的比较，把已经获得的知识、方法、理论迁移到新事物中，从而解决新问题．类比不仅是一种富有创造性的方法，而且更能体现数学的美感．

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简介：德国数学家、天文学家开普勒说：“我珍视类比胜于任何别的东西，它是我最信赖的老师，它能揭示自然界的秘密，在几何学中它应该是最不容忽视的．”这说明类比可以引导发现，获得猜想．

简介：历史上，许多重大的科学发现，技术发明和文学艺术创作，都是运用类比发明法取得的硕果，