简介：

简介：本文着重论述了英文歌曲汉译的必要和难度,并以实例分析了英文歌曲汉译的现状,提出了汉译的标准,并阐述了英文歌曲汉译中应注意的问题及本人的见解.

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简介：听、唱英文歌曲可陶冶学生的情绪,一、教学中运用英文歌曲的理论依据（一）运用英文歌曲符合学生的年龄心理特征和认知规律1．符合学生的年龄心理特征,凡是能激发学生喜爱英语学习的方法

简介：不仅能激发学生学习英语的兴趣,让学生做复合式听写训练（即学生在听歌曲的过程中,3．英文歌曲欣赏与文化教学

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简介：根据理工农医类大学生严重缺乏文史艺术类知识以及英语学习中存在的只会应试的特点，将《英文歌曲欣赏》作为一门独立的文化素质选修课来陶冶学生的情操，丰富他们关于英美国家历史、文化、语言的知识以及口语交谈的语料。

简介：　　英语是一门重要的基础课,是实施素质教育的重要途径.实施素质教育的核心在课堂,只有优化课堂教学结构,才能培养学生良好的学习习惯和方法,激发学习兴趣,帮助学生发展运用外语进行交际的能力,并培养学生健康向上的情感和开发智力.要达到这一目的,我认为在授课中应做好以下几点:……

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简介：初中英语课堂教学应把握几个关口,即重视开头、转好弯头、激发劲头、发现疑头、练好笔头.

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简介：自80年代以来,国外外语教学法流派中的交际教学法对我国的外语教学产生了很大的影响。因为这一方法注重培养为交际运用语言的能力,能充分调动学生的主动性和积极性,真正体现了学是为了用,用的能力是在反复运用中培养而成。而目前初中使用的新教材也突出了这一特点,每个单元都安排了内容紧密结合学生的生活、学习对话的练习,通过听说训练,极大的激发了学生学习英语的兴趣。参加工作以来,我一直运用大学中所学的P-P-C教学法,即"呈现-操练-

简介：让学生在创设的情景中,学生为主体,为教学过程创设最佳的实践与认识活动做好充分准备

简介：引导学生根据交际性操练中的语言材料、句子结构进行举一反三的操练,在对语言材料探究的实践与认识中,以培养学生的言语交际能力和创造能力

简介：学习英语必须了解它的知识文化和交际文化。在英语课堂教学中，我们可以通过两种类型文化的教学培养学生的文化意识，进而发展成为一种跨文化的交际能力。本文结合JEFC新教材，着重介绍了几种文化习得方法。

简介：让学生猜测教师来自哪里,教师就需要在英语教学中关注学生非语言目标方面的发展（钱希洁,What other things can you give as a gift

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简介：激发和培养学生学习英语的兴趣,课堂游戏要求学生,在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣

简介：一个英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,但也应该在游戏中注意学生智力的开发和能力的培养,让学生在课堂游戏中有表现自己的机会

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