简介：随着经济的发展,市场竞争日益激烈,人们在选购商品时有了更多的选择,商家为了争取更多的消费者,展开了广告大战,这时广告的重要性便日益显现出来。广告有偿地传播包括商品信息、服务信息、思想观念信息等在内的各种信息,而且要通过传播为广告主带来利益。这种信息的传播应是双向的:一方面,由广告主向受众传播;另一方面,还要将传播的效果反馈给广告主。也就是说,广告就是“桥梁”,能够形成广告主与受众之间的交流和沟通,引发更多的购买行为,因此,如何架起这座桥就显得格外重要。

简介：艺术艺术教育主观幸福感 ,认为异化的世界只有通过艺术才能与之和谐,强调艺术教育针对情感的作用

简介：摘要培养小学生的数感能力在小学数学教学中是非常关键的。在小学数学教学中，我们应引导学生联系自己身边具体有趣的事物时，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，理解、体会数是用来表示和交流的，初步培养和建立数感。

简介：我不觉得人活得愚拙点有什么不好,倒是那些一天到晚把别人当傻子看的人,才真的无趣,所谓精明的人,就是这些自以为高明的人。他们活得自以为是,却常常居高临下。愚拙的人,不敏感、不挑剔、不计较,人的钝感力,差不多就是—种幸福的能力。岳母快八十了,耳力越来越弱,别人锐声问话,她也不好听清,总是“啊,啊,我听不见”,却见她脸色一天比一天红润了。人,没那么多事了,才会上下通泰,内外通达,方可心广体胖。

简介：拉斐尔前派诗歌主张“艺术形式绝对化”,具有“为艺术而艺术”,“诗画一律”、“形式至上”等唯美主义艺术特征,具体表现为“意象之美”与“描摹之美”。通感意象是“意象之美”的具体化之一,是拉斐尔前派诗人常用的意象艺术之一,即将某一感觉领域的意象转向另一感觉领域,通过艺术的联想和想象,使不同感觉相互移借,相互沟通,构建新的感觉意象,产生语言感受上的陌生感、新奇感,达到新颖奇特的艺术效果,体现出拉斐尔前派诗歌的唯美主义哲学观和美学观。

简介：许多伟大文明都通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值,因为底线伦理关涉到文明和文化最深层的价值,而是中国文化中底线伦理的普遍崩溃

简介：中国文化可以说是一种耻感文化,因为底线伦理关涉到文明和文化最深层的价值,许多伟大文明都通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值

简介：许多伟大文明都通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值,因为底线伦理关涉到文明和文化最深层的价值,而是中国文化中底线伦理的普遍崩溃

简介：因为底线伦理关涉到文明和文化最深层的价值,中国文化可以说是一种耻感文化,而是中国文化中底线伦理的普遍崩溃

简介：培养学生的学习自觉性也是培养和提高学生素质和能力的重要内容,　　３．培养学生的自学能力　　自学是学生学习的一种重要方式,　　　　二、艺术院校学生专业能力的培养　　　　１．观察能力的培养　　(1)培养学生对所从事的专业产生浓厚的兴趣是培养观察能力的前提

简介：摘要本文主要阐述了获得感、幸福感、安全感三者的关系，从谋幸福的初心和使命、问题导向、建立公平合理的薪酬福利体系、建立公平的人才培养选用机制、抓好安全质量的管控、营造和谐氛围方面去增强企业员工的获得感、幸福感、安全感，对推动企业高质量发展有一定的借鉴意义。

简介：摘要在幼儿教育领域，美育教育占据主导地位，而艺术活动是实现美育教育的重要载体，活动教学质量，在很大程度上决定着幼儿审美意识，以及审美能力培养。在素质教育背景下，幼儿教师需要重视艺术活动教学创新，重点培养幼儿创新能力。鉴于此，笔者主要围绕幼儿教师在艺术活动中，如何培养幼儿创新能力，展开有效分析。

简介：摘要数学教师作为传道授业解惑的人群之一，不仅在小学数学教学中扮演着传授学生数学知识、传授学生数学学习方法的角色，还在教学过程中扮演着培养学生的数学素养、提高学生的数学能力，从而使学生真正地汲取知识的角色。然而，对于学生来说，注重对他们的能力培养往往比获得知识的传授更为重要。因此教师要不断改革教学思路，创新教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生的学习能力得到有效的提升。

简介：摘要美术课形式多样，主要分绘画课，手工课和欣赏课。绘画课能培养学生的模仿力表现力和想象力。手工课培养学生手脑协调力。欣赏课陶冶情操热爱生活热爱家乡

简介：摘要美术课形式多样，主要分绘画课，手工课和欣赏课。绘画课能培养学生的模仿力表现力和想象力。手工课培养学生手脑协调力。欣赏课陶冶情操热爱生活热爱家乡

简介：摘要“六感+作文法”就是让学生学会感知身边的事物，学会关心身边的事物，学会描写身边的事物，从根本上解决作文学习中的问题。我从学生的基本思维模式出发，针对各种作文题型，研究整理出一套适合我校学生作文写作的“六感+作文法”,收到良好效果。

简介：摘要数感，简单地说，就是人对数字的感知感受及感觉。具体地说是数感是现实中的生活问题与数的联系、是人的一种基本数学素养、是培养人的创新精神与实践能力的需要。培养学生的数感是学生学习有价值的数学的重要内容，但数感的培养不可能一蹴而就的，它是一个逐渐而长期的过程。

简介：还是无意中表达了神话*.仪式系统之实践理解逻辑的翻译,必须把对我们的全部——不只是教堂或墓地的——仪式行为和话语的实践理解理论重新纳入仪式理论,是知与做、解释与使用、象征掌握与实践掌握、逻辑的即由全部积累起来的客观化工具支持的逻辑与实践的普遍性前逻辑的逻辑之间的关系的一种特殊情况

简介：摘要数感，简单地说，就是人对数字的感知感受及感觉。具体地说是数感是现实中的生活问题与数的联系、是人的一种基本数学素养、是培养人的创新精神与实践能力的需要。培养学生的数感是学生学习有价值的数学的重要内容，但数感的培养不可能一蹴而就的，它是一个逐渐而长期的过程。

简介：摘要随着时代的发展，企业职工的新老交替不断进行着，越来越多的90后新生代职工离开学校，开始进入职场，成为我国工人阶级的主力军。然而，近些年来，由于企业管理思维的相对滞后，新生代职工与企业之间的矛盾开始突显，尤其是在大型国有企业中，如何提升新生代职工的获得感、幸福感和安全感成为了工会组织需要面对和解决的问题。本文从新生代职工和工会的角度进行分析，结合实际，论述了“工会组织要做新生代职工的知心人”，提出了“工会需要创新对新生代职工的工作方式”，面对新情况，工会组织要用新方法解决新问题。