简介: 摘要:在中学化学教学中,教师要培养学生的化学学科核心素养,构建高效课堂,促使教学效果和教学效率最大化。布卢姆教育目标分类学的二维框架对构建高效课堂有很大的帮助,也为中学化学教师提供了更为具体的教学指导。
简介:摘要:大学生普遍较为依赖大学英语教材学习英语。然而,过往对教材的研究主要集中在教材开发的方向和问题上,较少有研究专门调查教材课后练习的设置情况。依托布卢姆教育目标分类学的框架,本研究将一套新型大学英语教材的课后练习与高中英语教材中的练习进行了解构比较。两套教材在阅读理解、语言训练和写作练习三种题型中都存在一定的相似性和差异性。本文认为大学英语课后练习的设计需要注重整体意识,即兼顾练习涉及的各类知识类型,从而拓宽大学生英语学习的语言知识面。通过比较大学和高中英语教材在课后练习上的异同,本文为大学和中学外语教育的衔接问题提供了一定的见解。
简介:世界正经历着大规模的变革,科学技术的水平不断提高,建筑学也发生着日新月异的变化,结合人文艺术,创造出能够反映时代文明的建筑,正是一个时代的标志。为了使建筑学能够有序地、科学地发展,我们也是要把对建筑学的研究放到现实当中,为理论积累提供最有力的支撑。本文简要议论了建筑学的艺术性,希望能为我国建筑学的发展添砖加瓦。
简介:摘要:美学是研究人与世界审美关系的一门学科,即美学研究的对象是审美活动。审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动,是人类的一种精神文化活动。艺术是借助一些手段或媒介,塑造形象、营造氛围,来反映现实、寄托情感的一种文化。两则之间看似相辅相成,实则也是独立的个体。本文通过对美学与艺术学的对比与分析,从美学与艺术学两者之间的知识体系、研究上、哲学上、对象上这几个方面出发,对比分析二者的相同点与不同点以及两者之间的关系。以让我们可以更好的掌握二者的内容和联系,方便我们后续的工作和学习。
简介:摘要:目前我国城市化发展和人们生活水平的显著提高,我国建筑行业发展也十分快速。要使整个室内设计达到整体环境的营造,就必须对各种环境从空间、色彩、意境三个方面进行有效的融合,以保证整个空间的整体性。而在此过程中,更重要的是要使色彩的因素更加丰富,不同的色彩会影响人的心情,而且丰富的情感色彩和文化特点都能通过色彩的变化表现出来。为此,从分析室内设计中常见问题入手,阐述绿色生态理念在室内设计中的应用原则及方法。