简介：<正>艺术创作是一种高级的、复杂的精神活动,需要在广阔的天地里自由驰骋。这个道理本是不说自明的。但是有时却偏偏行不通。影片《在被告后面》原名《阴转多云》,意味着党内不正之风经过纠正,“天气”就会逐渐晴朗起来。但是,却有人出来批评:“我们现在的天空是晴的,怎么会是阴转多云呢?”只好将片名改过。《人到中年》的剧本经过三个厂,两个厂

简介：这篇小说在我的写作中算是一个异类。现在看来它有许多遗憾,尤其是结尾,很是仓促。但我并没有修改它的念头——我不想用现在的思维去强制改变当初的想法。或许这篇小说最可贵的地方就在于它保持了一种近乎原始的写作冲动。除了结尾有些刻意外（因为能力所限,当时我没有想到更好的结尾）,小说的其它部分是靠某种气息推进出来的。我感受到了写作的乐趣与自由。是的,自由,这或许是小说对我最大的意义。记得在电影《裸体午餐》中,主人公为写作下的定义：

简介：文学家不都是专门的政治家,但常常要和政治打交道。文学与政治互通血脉,彼此影响,这是不以人的主观愿望而转移的客观事实。接近政治热心政治也好,远离政治讨厌政治也好,反正都与政治有关。如果认为文学可以和政治分家,井水不犯河水,那只能是一种心造的幻影。即使是那些不见政治标帜的所谓“为艺术而艺术”的艺术,其实同样表现为一种倾向——企图摆脱政治的政治倾向。文学作为特殊的社会意识形态,的确与政治存在着极为密切的关系。就文学创作的实际来看,文学反映的社会生活领域非常广阔,但不可能完全不涉及政治生活。一个作家的主观世界可

简介：

简介：观察时间2014年10月16日9：30～10：15观察地点班级美工区观察目的幼儿在美工活动中能否按照自己的方式感受美、表现美和创造美。观察对象小宇（5周岁6个月）观察环境美工区分为材料区、工具区和展示墙。材料区里摆放有幼儿和教师一起收集的、用于制作或装饰的材料，如纽扣、瓶盖、毛线、果冻盒、水果网兜、吸管、毛根、各种各样的纸张等；工具区里放置着毛刷、排刷、透明胶、双面胶、白乳胶、回形针、订书机等；展示墙设置在美工区的墙壁上，正对着活动室的门，一走进活动室孩子们的作品就映入眼帘。

简介：艺术创作是一个复杂的过程,它包含着主体、客体、环境、行为、心理等。但在创作教学中,有两个方面也比较重要,且容易被忽视,那就是艺术系统与创作自由的关系。近年来,随着北京798艺术区的出

简介：这话题很大。至少对初出茅庐的自己来说,应该是这样。大到就像自己自以为是地站在人众前毫无廉耻地说要写一部名著一样让别人面红耳赤。暗自嘲笑自己以这为题,准备写个前言。但不得不说,文学创作者需要有低如尘埃的精神,也需要有高入天空的追寻。过于低调会让文学埋入泥土,失去它本身的价值意义。也要避免过于抬高,不能自已。这里低调我们可以视为某种意义上的自私,高调看成是骄傲里的谦虚。这个世界需要琳琅满目的人,只有琳琅满目,

简介：谈论创作体会，并不是一件简单的事。人做某一件事时，做了也就做了，但如果要谈做这件事的体会，往往会感到比做事本身还要难。按说，事都做了，谈谈体会有什么难呢？但实际情形的确是如此，真是让人匪夷所思。我想，这其中的原因，大抵是做事是身体力行，可以属于物质的性质，看得见，摸得着，下得去手。但做事的体会，则是心灵的感受，是形而上的，可以属于精神的性质。

简介：我国艺术的研究与发展更需要贴近本民族的社会现实和文化需要,此种行为旨在否定艺术的价值、特别是艺术的创造性价值为目的,他认为艺术的目的在于表现美

简介：文革尘埃落定，巴金没有劫后余生的喜悦，相反，他背上了沉重的属于思想者的十字架。当意识到自己正在走向衰老和死亡时，他把最后精力献给了《随想录》的写作。在这部辉煌巨著中，他总结近三十年社会主义文学发展的教训，对创作自由问题给予了深入思考。本文拟对巴金新时期提出的创作自由思想加以分析研讨。

简介：

简介：尽管电视剧的创作者有选择创作的自由，但是对史料的考证查阅，借鉴吸收历史研究的最新或果，却是必须的工作。观众对导演编剧及其作品的包容态度，是建立在整体真实并有所创新的基础之上的，而非将天方夜谭色彩的历史剧照单全收。“天马行空的想象无伤大雅”是普遍存在于创作者中的观念误差，甚至认为情节越是离谱越受欢迎，殊不知任何伟大的艺术作品都是戴着镣铐的舞蹈，要在一定的束缚下跳出新意和与众不同的姿态。

简介：冯雪峰的新诗创作分为两个时期：＂湖畔时期＂和＂上饶集中营时期＂,相隔近二十年,由于诗人人生经历、创作心态的变迁,诗作也呈现出迥异的审美特征。但是雪峰前、后两个时期的新诗创作也有着某些一以贯之、血脉相通的特性：以＂自由＂为中心的思想主题,以＂清新＂为中心的艺术特质,以及以＂主观＂为中心的情感表达,这构成了冯雪峰诗歌总的特质。

简介：改革开放三十年给我们留下了“解放思想、实事求是”这条重要的宝贵经验。回顾历史，展望未来，当前文艺领域进一步解放思想的一项紧迫任务，就是切实贯彻“双百”方针，重提“创作自由”。我们不应当忌讳“自由”，更没有必要讳言“创作自由”。“创作自由”的“自由”并不是一个政治概念，它是一个哲学意义上的范畴，是一种创作的状态和境界。“创作自由”既是文艺繁荣的条件，也是检验文艺是否真的繁荣的标尺。

简介：摘要：美育是学前教育的重要内容，是幼儿感受内心和世界链接的重要核心，更是幼儿思维和想象力发展的媒介。美育活动对于幼儿审美素养和能力的提升深有助益。聚焦于幼儿本身的班本课程，更能将美术教育推向一个新的高度。让幼儿在丰富多彩的美术活动中表达自我，张开想象力的翅膀，尽情创作。从而让美术课程成为幼儿学习和生活体验中充满魅力的所在。然而，作为美术课程的深度学习“自由美术”，更是聚焦于儿童自我发展、自我实现的课程模式。因此，我们本着“自由美术”的行径趋势和理念呈现，将班本课程的开发与实践与之相结合，拓展为孩子们感兴趣的、自主成长的课程架构模式。

简介：【摘要】本文通过对聂绀弩杂文的归纳分类阅读，从本真的自由、自由主义的体现和自由主义文学思潮的传承以及独立人格的自由三方面阐释、分析其作品中的“自由”精神。

简介：摘要：在艺术的广阔领域中，美术师作为独具匠心的创作者，始终在追求着艺术的极致与个人表达的自由。他们通过细腻的笔触，丰富的色彩，以及独特的视角，将内心世界与外界观察融为一体，创造出令人叹为观止的作品。然而，艺术的追求并非一帆风顺，创作自由的背后往往伴随着各种挑战和约束。

简介：林语堂在中国现代文学作家中可以说是比较特殊的一位。他从最初的慷慨激昂、浮躁凌厉到之后迫成隐士,转而大谈与当时政治环境有所相左的“性灵说”,闲适笔调。这样大的转变,也是当时许多文坛人士笔伐以林语堂为代表的论语派的重要原因。笔者试图结合林语堂的个人经历及其代表小说《京华烟云》（林语堂自译为《瞬息京华》）的创作,来体现他每个时期的创作,都是其张扬自由之“性灵”最真实的表现。

简介：摘要：素质教育实施以来，新课标明确提出：在教学中培养学生的学科素养。美术作为五育之一，在素质教学中占有重要地位。是以，小学美术教师在开展教学活动过程中，应加强对学生观察力，想象力和创造力的培养，才能实现美术核心素养的提升。本文就如何在小学美术教学中培养学生的自由创作能力进行解析，探究其行之有效路径。

简介：创作自由是艺术成功的关键所在,也是文艺工作者永恒的追求.从现实维度上看,由于政治、宗教、伦理道德等因素的消极影响已弱化,当前我国的艺术创作获得了较为宽松的外部环境,但市场或经济又已成为制约创作自由的重要因素.从学理维度上看,心灵自由是创作自由的本质所在,创作主体经由合规律性合目的性之途,以审美之维超越实体、功利的局限,获得最大限度的心灵自主解放和自由创造,但即便是在学理的预设中,绝对的自由也是虚妄的,可选择的自由状态只能是"互由"或"相由"的状态.