简介:摘要:高中自然地理主要研究地球上的各种自然地理现象并揭示其原理,具有自然学科属性,抽象性较强,同时还与相应的物理和化学知识相融合,学生学习具有一定的难度。通过适时适量地应用地理实验,在有限的课堂空间从小尺度揭示自然地理现象的现象与原理,突出其科学性和直观性,作为师生交互学习的重要手段,提高学生对于课堂学习的参与度。并且通过与实际生活的融合,激发探究地理问题的兴趣,并树立实事求是的观点,培养地理学核心素养。
简介:摘要:在课程改革的背景下,高中地理教师在开展地理教学时不仅要关注学生的地理成绩,关注学生的地理学科核心素养的培养,还要在地理教学中对学生进行德育教育,使学生的学科核心素养和道德水平都得到原油程度的提升。教师在教学过程中通过挖掘教材内容之中的德育元素、强化地理课外实践等方式来实现对学生进行德育和立德树人的教育。本文以高中自然地理教学中立德树人教育策略的探究为题,思考在高中地理教学中如何对学生进行德育教育。
简介:摘要:本文研究了在高中地理教学中贯彻“人与自然和谐共生”理念的重要性及实施路径。通过深入探讨该理念在地理学科中的价值意蕴,包括符合地理学科特色、实现绿色发展、培养新时代人才等方面的重要性。在实施路径方面,提出了明确“和谐共生”概念、强化人地协调观、设置真实教学情境、采用问题引导等策略。通过这些努力,可以更好地传达“人与自然和谐共生”的理念,培养学生的环保意识和可持续发展观念。