简介:摘要:美育培养完满的人性,将理性判断和感性冲动结合起来,实现性格和认知的完整。教学活动中,隐性知识的传递,网络文化的引导,有助于树立正确的情感态度价值观;将主体从实用中解放出来,培养主体的审美心胸,加强美育效用,建设形象思维和逻辑思维;培养其“同自然之妙有”“度物象而取其真”的胸怀,扩宽格局,扩大心胸,提升知识自信、能力自信、情感价值观自信、职业自信、文化自信。
简介:
简介:摘要:教师的言行对学生的思想,行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性。师德师风,简单理解就是教师从教的道德作风。学高为师,德高为范;学是师之骨,德为师之魂。