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简介：【摘要】在肛肠科护理带教工作开展中，为有效提高带教的效果和质量，科室带教教师必须要依据肛肠科科室护理特点和实际护理需求，给予护士实习生针对性的护理操作技能和相关理论知识的教学指导，促使肛肠科护士实习生可以更加深入的了解和掌握肛肠科室护理特征、需求和相关护理操作技能，为以后护士实习生入科就职奠定坚实的基本技能保障。在实际的肛肠科护理带教教学实践中，带教教师可以从提高护理实习生护理观念认识、重视肛肠科临床护理技能培训、强化护士实习生护理操作能力提升等多方面，开展肛肠科临床实习带教工作的优质开展，促进带教目标的有效完成。

简介：摘要目的分析临床路径在肛肠科护理带教中的应用效果。方法纳入本次临床研究的研究对象来自于我院护理实习生80名，收集时间在2015月7月—2017年6月，并将80名护理实习生分为两组，对照组(40名实习生采用常规带教)，观察组(40名实习生采用临床路径应用在带教方式中)。结果观察组护理实习生中，成绩优秀的有30名、成绩合格的有5名、不及格的有5名、考试成绩优秀率87.50%显著优于对照组（P＜0.05）。结论临床路径应用在肛肠科护理带教中的具有显著效果，能显著提高护理实习生的考试成绩优秀率。

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简介：摘要目的探讨临床路径教学法在肛肠科护理带教中的应用,并评价其效果。方法选取70名实习护生按照简单随机方法分配至实验组（临床路径式教学）和对照组（传统教学法）。比较两组教学效果。结果实验组教学评价和护生评价均优于对照组，考核成绩高于对照组(均P<0.05)。结论试验组护生理论、操作、综合能力考核成绩及对教学满意度均优于对照组(P<0.05)。结论临床路径教学法提高了护生的理论、操作、综合能力,同时规范了教学流程,提高了教师的带教水平及护生对教学的满意度。

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简介：【摘要】目的：探究临床路径教学法在中医肛肠科护理带教中的应用效果。方法：选取2023年1月至2024年1月中医肛肠科中的20名实习生，依据随机数字表法分为观察组（临床路径教学法）与参照组（常规带教方法）各10名，对比最终的带教效果。结果：观察组的成绩考核分数高于参照组，教学效果评分高于参照组。结论：临床路径教学法的运用，能够提高实习生最终的考核成绩，提高护理带教效果。

简介：摘要目的在医疗改革形势下，肛肠科病房工作人员开展优质护理示范工作，全面履行护理人员职责，提供优质护理服务。方法改变服务理念，规范护士行为，改变工作模式，明确工作职责，丰富护理工作内涵，加强安全措施防范。结果通过肛肠科病房优质护理的落实和开展，病员的满意度达到99%，进一步明确了优质护理的内涵和护士对基础护理工作的认识，真正体会“以人为本”，“以病人为中心”，为肛肠科病员提供高效、优质、安全的护理服务。结论“优质护理服务示范病房”活动有助于推动优质护理示范工程的开展,提高整体护理质量.真正落实了患者满意、医护人员满意、社会满意的效果。

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简介：【摘 要】目的：研究对肛肠科患者采用肛肠科特色护理联合柔性管理的护理治疗与满意度进行分析。方法：收治的80例肛肠科患者，分组数量为两组，对比组40例为常规护理方法，探究组40例为肛肠特色护理联合柔性管理方法，对比不同方案的护理效果。结果：护理后，探究组护理质量均高于对比组（P＜0.05）， 护理后，探究组满意度高于对不组（P＜0.05）。结论：肛肠科特色护理联合柔性管理对肛肠科患者可有效提高护理效果及护理满意度。

简介：摘要目的通过对肛肠科病区护理安全的分析以及给与相应护理干预，来提高病员满意度，减少医疗纠纷的发生。方法分析肛肠科各个环节护理安全，并及时给与护理干预，结果有效杜绝护理不良事件的发生，减少医疗纠纷的发生，来提高病员满意度。结论护理工作中任何一个细节都会影响护理的安全，管好每一个细节是保证护理安全是至关重要的，也是提高病员满意度的关键。

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简介：【摘要】目的：探讨并分析PDCA法联合PBL+CBL双轨教学法在肛肠科护理带教中的应用效果。方法：选取在我院肛肠科实习的40名护理实习生为研究对象，采取计算机表法分组（n=20），对照组采用传统教学模式，研究组采用PDCA法联合PBL+CBL双轨教学法，对比带教效果。结果：与对照组相比，研究组实习成绩均较高，P＜0.05。结论：在肛肠科护理带教中应用PDCA法联合PBL+CBL双轨教学法，能够获得良好的带教效果，建议推广应用。

简介：摘要：目的：在实际落实肛肠科护理相关工作的过程中，探讨肛肠特色护理联合柔性管理的具体价值。方法：选择2020年10月至2021年9月接诊的100例肛肠科患者为研究对象，对照组患者接受常规护理，观察组患者接受柔性管理以及肛肠科特色护理。结果：观察组患者的护理质量评分整体更高，患者对护理服务的满意度整体更高。结论：在实际落实肛肠科护理工作的过程中，通过采用柔性管理联合肛肠科特色护理的方式，不仅能够有效促进整体护理质量的提升，同时，患者对护理服务的满意度也能得到有效提高。