简介：摘要：写作活动是人的许多种心理能力的综合运用，事实证明，中学作文的重点在于写作思维能力的培养。思维能力对写作来说，至关重要。写作主体进行写作时，无法离开思维。本文就是通过对思维能力在写作种的作用和意义进行分析，论证了写作思维能力在中学作文中的重要地位，并结合具体内容如材料的选择和组合、结构的安排、体裁的运用等。写作思维能力的培养须从思维能力训练入手，进而提出了中学作文在写作中实施写作思维能力训练的具体措施和建议。

简介：摘要：为了比对快捷，出题人常玩的设题陷阱，一般有混淆时态、混淆是非、混淆关系（常见强加因果或因果倒置）、偷换概念、张冠李戴、曲解文意、以偏概全、推断过头、无中生有等九类。

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简介：摘要：“十四五”是一流课程建设的关键时期，其中线上一流课程更是在疫情期间起到了主导作用。要进一步发展美术类专业教育新形态，提升教育质量就必须摸清美术类线上课程面临的问题。本文以《基础素描》美术类线上课的建设经验出发，从授课对象特征、课程表现方式、制作和运营问题，考核和完成率等方面，分析了美术类线上课目前遇到的普遍性问题，并基于实践应用研究，提出了针对性的解决方案，为同类建设提供帮助，提升教学效果。

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简介：摘 要 ：在新型冠状病毒肺炎疫情尚未完全消失于我们的生活期间，线上网络教学成为线下教学的有利补充。面对这种全新的教学模式，师生的回应是其改进与发展的方向标。本文欲以美术史论课程为例，通过回顾授课的过程，对一段时间以来的艺术类课程线上教学进行总结，为今后的艺术类线上教学提供更全面、立体化的观察与解读。

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简介：摘要：本论文简述了如何教会高中生理解整句、运用整句，进行写作的方法，从“准确界定整句，形成正确认知”“授予正确方法，学会构建整句”“灵活使用整句，写出靓丽文章”三个方面对教会学生用整句写作进行了介绍。

简介：摘要：阅读能力是小学语文知识学习过程中，学生们必备的一种能力，也是学生语文成绩提升的重要素养，因此得到了教师们高度重视。在语文阅读教学过程中，教师们要在遵循学生课堂主体地位的基础上引导学生学会抓重点词句理解和领会文章的中心，进而有效提升他们语文课堂学习效率，为其后续学习奠定基础。在本篇文章中，笔者将概述小学语文教师如何针对高段学生在课堂中促使学生学习会抓重点词句体会文章中心思想。

简介：摘要：语文教材无非是例子，凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。老师教授这些例子，其实就是要做到教是为了不教。指导学生逐步掌握多种阅读方法，从而能够把握文章的主要内容。一、掌握借助关键语句理解一段话的意思的能力。二、提升把握课文主要内容的能力。

简介：摘要：鲁迅的散文和小说作品，蕴含着丰富的情感和深刻的思想，且语言文字具有独特的韵致，十分耐人咀嚼。鉴于学生在理解上存在一定难度，本文选取鲁迅的一些名篇，对文章的开头和结尾进行鉴赏，帮助读者深入鲁迅的情感世界，把握其高尚的人格与文学的风格。

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简介：摘要：作文在语文教学中具有非常重要的地位，也是语文教学中的难点之一，尤其是对于盲生来说，他们在视觉上有一定的缺陷性，来自于生活中的直观感受较少，这也给作文写作带来了很大的难度。因此，从生活入手，对盲生作文训练进行研究，对丰富他们的写作素材，提升他们的写作质量具有非常重要的推动意义，以下将对此进行重点研究。

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