简介：去个性化效应的社会认同模型（Socialidentitymodelofdeindividuationeffects,SIDE）对去个性化现象的解释明显区别于传统去个性化理论的观点，并且sIDE模型从认知维度与策略维度这两个方面对去个性化现象作出了全新的解释。用sIDE模型来解释与分析网络中的去个性化现象，思考网络中产生去个性化现象的深层原因及其影响，并对网络中不合理的去个性化现象提出建议。

简介：如今，人们的生活与网络密不可分，网络给人们生活带来便利的同时也会产生消极影响，尤其给青少年带来的影响更为严重，青少年属于人生观、价值观和世界观形成和确立的关键时期，不少学生深陷网络，患上网络成瘾综合征（intemetaddictiondisorder，IAD），给大学生的身心健康造成影响。网络去个性化更有可能导致青少年在群体活动和交往中因感到自信心不足、力量有限.

简介：互联网广泛普及不断推进教育信息化进程发展,全民构建学习型社会和终身学习理念逐步深入人心,网络学习大范围普及。摆脱传统课堂学习模式的束缚,充分发挥网络学习优势特长,促进学习者个性全面和谐发展,构建个性化网络学习模式势在必行。构建个性化网络学习模式以满足个性学习需求为构建宗旨;以多元学习路径为构建目标;以多项学习数据库为构建途径。

简介：网络答疑是远程教学平台的一个重要组成部分，它对提高远程教学的学习效果有着举足轻重的作用。本文立足国内网络答疑系统研究现状，通过分析当前国内网络答疑系统的普遍实现方式，指出了其中存在的缺陷，即缺乏灵活性和个性化。在此基础上，对网络答疑系统的个性化进行了探讨。

简介：互联网的快速发展导致网络信息量激增，传统的信息服务方式已不能满足用户的信息要求，网络环境下个性化信息服务方式应运而生。文章提出了网络环境下个性化信息服务的含义、特点和服务方式。详细介绍了个性化信息服务的技术要求和应当注意的问题。

简介：摘要：阅读是人重要的活动之一，它能使人积累知识，培养能力，陶冶情操，让人的身心愉悦，每一个有时代感、责任感的教师都应该重视学生的阅读，引导学生个性化地阅读。

简介：长期以来．我国党政干部常常被定格在居高临下、不苟言笑、中规中矩、四平八稳的形象上。收敛个性，保持共性的行为准则使得官员的形象千人一面．严肃呆板，官气十足，缺乏亲和力和个人魅力是这一形象的共同特征。

简介：摘要作者针对小学生习作程式化、雷同化且书面语言贫乏等现象，提出“要使学生能自如表达所见所闻所为所感，就必须进行有效的语言积累，积累与习作是相辅相成的。每一个学生之间的性格特征、生活经历均有差异，因此他们的语言积累与习作也应该各具个性。”这一观点，并且付诸实践，探索出了一条卓有成效的教学途径。

简介：摘要目前，随着电子化产品在生活中广泛应用，中国出版业乃至整个教育界也一直谋求从传统纸质出版向网络出版的跨越。智能网络平台因其时空灵活性，在教学中发挥越来越重要的作用。目前的网络平台资源丰富，如果教师能够好好利用，针对性的因材施教，必能满足学生的个性化学习需求。

简介：个性化网络营销随着社会信息化而兴起，由于电子邮件个性化营销的优势，已越来越被人们采用和接受，电子邮件个性化营销需要安全可靠的技术支撑。以实例分析利用电子邮件实现个性化网络营销应该注意的问题。

简介：摘要：当前，一些网络学习平台为追求学习资源的数量、用户的访问量，热衷于采用“云服务”模式，过于在意平台上信息资源的聚集，导致学习者迷失在海量的信息资源中，无法获取满足自身个性化需求的有效资源。为了缓解此类问题，个性化推荐技术应运而生。它是在个性化搜索的基础上能够根据学习者的兴趣爱好、行为特性，推荐有可能感兴趣的学习信息资源。这种个性化服务模式，与电商网站上的产品推荐类似，依据用户的已访问行为记录，推荐相关的产品和服务。对于网络学习平台而言，个性化服务是一个相当重要的主题。目前，个性化推荐技术已被广泛应用到电商各类平台中，作为其中较为成功的协同过滤技术，受到了许多电商平台的青睐。网络学习资源平台作为一种全新的、以学习者为主体的学习方式，不仅拥有大量的数字化学习资源，还能将个性化推荐技术应用到其中，大大提高了学习效率，改善了用户体验。

简介：VARENNAPOLIFORM系列厨房家俱提供私人定制“整体感”厨房方案，能够连贯家中的厨房、饭厅、客厅以至书房及卧房，使厨房与整体设计相辅相成，打造出更舒适美好的家居生活。

简介：随着网络技术的发展及学习个性化、终身化的要求，个性化网络学习必将成为远程学习的发展趋势。本文在分析个性化网络学习的内涵和特征的基础上，对个性化网络学习的实现策略作进一步探讨。

简介：个性品牌个性品牌个性特征网络营销网络营销特点品牌个性是当今企业品牌竞争的核心,这种品牌个性的塑造与消费者参与更容易使品牌成为人们生活的一部分,这些品牌个性与其消费者群体的个性相吻合

简介：个性化教学是当今世界教育教学改革的发展趋势。针对国内高校大学英语教学依然存在＂费时低效＂的实际状况,为了顺应《大学英语课程教学要求》,全面提高英语教学质量,论文提出构建以学生个体差异为基础,以现代信息技术、特别是网络技术为支撑,采用课堂教师面授和课后学生自主学习相结合的形式,注重培养学生语言运用能力和自主学习能力的大学英语个性化教学模式,并从大学英语个性化教学的内涵,构建个性化教学模式的理论基础和构建的有效策略等方面展开具体探讨。

简介：摘要：近年来，随着科技的快速发展，众多新型的学习方式逐渐出现在大众视野中。从最初的传统课堂授课，视频授课，到现在的直播授课，新型学习方式在学习中占据着越来越重要的地位，同时也是未来学习授课的大势所向。当今的主流学习方式仍是以传统课堂为主，以网络学习为辅的授课方式，但是不可否认新型学习方式在学习过程中发挥着越来越重要的作用。

简介：不同教师的教学方式都会有所不同,朱校长说:采取一套课程两个以上教师来完成,不仅可以很好地调节教学气氛,也能全方位地对学生的人格修养产生重要影响,使学生在愉快地学习中尽情感受不同教师的人格魅力。

简介：近年来个性化邮票风靡世界，先后有澳大利亚、新加坡及欧洲一些国家陆续推出了个性化邮票。日本在8月1日东京举办的世界邮展上也推出了个性化邮票。我国也在《第21届世界大学生运动会》邮票发行时推出了个性化服务邮品，著名相声演员牛群担任了集邮业务形象大使，他的形象出现在邮票的附票上。

简介：<正>传统语文阅读教学的最大问题,就是以知识积累为唯一目标,以教师讲授为主要方式,追求思维的同一性,答案的唯一性。这是中国传统大一统文化在语文阅读教学中的典型反映。如何改变这种局面?《高中语文课程标准》明确提出:"注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力,思辨能力和批判能力。"这正是根治语文阅读教学痼疾的良方。

简介：