简介:[摘要]我国一向重视对未成年人的道德教育,然而德育的缺陷也不容忽视,儿童道德品质的培养刻不容缓,学校是对儿童进行思想道德教育的主渠道,品德学科是学校培养儿童道德行为的重要学科,本文通过挖掘品德学科的教材资源,灵活运用教学方法,采用不同的教学方式,以教材内容为载体,立足课堂,探讨如何知行统一。[关键词]教材载体培养知行统一《品德与生活(社会)》课是一门让学生学习道德知识,培养道德情感,指导道德行为的学科,它作为小学德育的主渠道和主阵地,担负着培养学生道德观念,指导学生道德行为的最根本的任务。如何以本学科教材为载体,培养学生知行统一呢?重在挖掘教材,密切联系生活,达到情感共鸣。一、妙用故事知行统一故事能启迪学生的心灵,每则积极有益的故事,其实都包含着深刻的道理在其中。教材中有不少童话故事、寓言故事、英雄人物的故事等等都是学生非常爱听的。故事本身就具有趣味性,特别是曲折的情节、惊人的场面使之具有......
简介:摘要当前卫生工作的热点问题之一就是医患矛盾。怎样看待当前医患关系,正确处理好医患矛盾,已成为卫生工作的重点之一;马克思哲学是与我国实际情况相适应的哲学,是处理各项矛盾最锋利的武器。本文从“对立统一(矛盾)规律”的观点出发,简单论述目前存在问题,客观分析其存在问题,并希