简介：综合文献资料,论述运动对心脏结构的影响.

简介：摘要在当今社会，机械化文明的发展更为普遍的情况下，各种机械具有着不同的功能，但在各种机械结构中，机械传动机构和减速机构占相当大的比例。运动传动结构主要是指机械传动机构，机械传动是很大一类的机械、工厂中不同的齿轮、自行车的链条和传动板，甚至航空发动机，它们在传动机械中起着关键作用。减速机构属于传动机构，但起着独特的作用。可以说没有机械传动，就没有发达的社会生产力。在当今的情况下，减速主要取决于减速器。减速器作为一种相对精密的机械结构，承担着不同于机械传动的任务传递和增大扭矩以降低速度，从而达到降低速度的目的。

简介：

简介：通过文献资料、问卷调查以及数理统计等方法，对运动员的运动表象结构进行了研究分析，结果表明：运动员的表象结构不是一个单一的结构，而是一个多维、有机的结构；其运动员激发特殊动机的表象认知水平相对较高，特殊认知表象的水平相对较低；同时对不同性别、不同运动等级及不同项目运动员的表象结构进行了比较分析，得出运动员的运动表象在性别上不存在显著性差异性（P〉0．05），不同运动等级、项群运动员的运动表象存在显著性差异（P〈0．05），并尝试性地建立了运动员的表象结构的影响路径模型，得出运动表象与运动员的成绩有直接性正效应（0．33），期望能为广大训练者提供积极的理论参考，加强运动员的表象训练，进一步提高运动员的竞技水平。

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简介：同学们在七年级上学期已经学习了地球上引起地形变化的外力作用，如流水、风、海浪、冰川等。《地壳内部的结构与运动》这一章则重点介绍内力作用——火山、地震和地壳运动等，同时还介绍了导致这些运动的原因——大陆漂移和板块构造学说。在这一章的学习中，同学们应该注意以下几点。

简介：就把教育学恢复纳入运动恢复过程及教育学恢复的结构做了阐述。

简介：摘 要：低结构运动是一种以幼儿为主体，以自主性和探索性为核心的运动形式。在这一活动中教师往往会出现三种共性现象：一是擅长情感支持，缺失运动支持的底气；二是擅长显性支持，缺失隐形支持的智慧；三是擅长零散支持，缺失深度支持的力量。基于这样的现象，本文采取了三大对策：一是关注研究序列，支持教师实践的有准备；二是关注研究时空的延展循环，形成大环境支持观；三是关注研究的过程询问，形成追踪观察支持观。

简介：柔道是两人直接面对面的对抗性项目。它的技术尽管多种多样。但其中双手刹是最能直接体现得分效果唯一的技术。运动员只要对双手刹技术本身的结构和特点加以深刻地了解并掌握。无疑会得到以四两拨千斤，一巧降十会的功效。

简介：所构造的电子竞技运动结构框架稳定、科学、合理，层次清晰，要素具有良好的内部一致性。电子竞技运动的结构特征表现出框架的系统性和结构的稳定性；结构层次特征表现出层次的逻辑性和结构的关联性；结构要素特征表现出要素的多样性和结构的复杂性。旨在为促进电子竞技运动可持续发展提供理论依据。

简介：主要采用问卷调查法、主成分分析法，研究现阶段中国竞技运动教育价值及其核心要素；采用克伦巴赫（Cronbach）系数分析，对竞技运动教育价值结构的内部一致性进行检验。研究认为：竞技运动教育价值主要由思想教育、行为教育和文化教育三类价值组成；竞技运动教育价值核心要素为意志教育价值要素（C1—2）、竞争教育价值要素（C2—3）和技能教育价值要素（C3—2）。实现竞技运动教育价值的基本路径是：需要促进各级各类学校有效强化在校学生的意志培养；需要激励体育各级机构有效促成公平竞技的竞争氛围；需要鼓励优秀退役选手有效参与全民健身的技能培训等。

简介：摘要：运动训练专业是近年来全国体育院校陆续开设的新专业之一，随着该专业的不断发展和规模的扩大，课程体系日趋完善。与此同时能力结构原已存在的矛盾和问题也日趋明显；高校学生能力结构的构成与其学习技能的快慢、掌握知识的牢固度，以及对今后发挥各种能力的熟练度都有密切的关系。违背能力结构的培养要求，不利于新形势下对学生能力的培养。本文通过对运动训练专业学生能力结构出现的问题进行思考，并提出对策。研究认为：普通高校运动训练专业学生能力还不能适应社会发展的需要，且发展不平衡。要制定运动训练专业学生能力培养模式，课程设置必须重新设计和调整各专业人才的培养目标，扩大学生学习的知识面，理论教学与实践教学相结合，注重学生综合能力的培养和人文素质的培养。从而提高专业能力，切实做到为社会输送人才，为国家建设服务，为今后就业打下坚实的基础，也为专业教学指明方向。

简介：摘要：结构材料是幼儿园结构游戏中经常使用的材料，与传统运动器械相比，将其运用在运动游戏中更容易激发幼儿的运动兴趣，同时结构材料开放、多变、可重组的特性也增加了运动的丰富性、挑战性，凸显了幼儿在运动游戏中的主体地位。幼儿甚至可以在运动游戏中迁移以往关于结构材料的建构经验，运用堆高、延长、接插、围合等方法，自由搭建出自己所需要的运动器材，满足自主运动的需求。结构材料作为运动器械在幼儿运动游戏中的巧妙运用，使幼儿已有的建构经验能够有效地融入运动游戏之中，不断拓展运动形式。

简介：摘要:在新课改全面推进的背景下，教学也衍生出了新结构，并得到了广泛应用。在动画运动规律教学的课堂教学结构中，应该有效结合理论教学和实践教学，使动画运动规律教学的课堂教学结构更加合理。

简介：采用格子-玻尔兹曼方法(LBM),模拟研究微通道结构限制下微细布朗颗粒的运动.结果表明布朗粒子与微通道的相对大小、布朗粒子在微通道中的相对位置和微通道表面的粗糙性,都会对布朗粒子的扩散系数产生影响;从扰动波的角度出发,对模拟结果和现象进行了理论解释.

简介：摘要从研究指标角度总结了近些年来国内外对跳高运动员体能结构的研究成果及现状，对运动员的体能进行了系统的研究。结果表明国内外对跳高运动员体能的评价研究从体能结构上讲较为分散零碎，缺乏整体系统性。主要表现研究多从微观人手，过多的关注体能分类指标本身，从系统的观点对跳高运动员体能水平的综合整体评价研究还比较薄弱，这方面有待于将来进一步深人的研究，并对今后跳高运动员体能评价研究的方向给予了展望。

简介：从研究指标角度总结了近些年来国内外对跳高运动员体能结构的研究成果及现状，对运动员的体能进行了系统的研究。结果表明：国内外对跳高运动员体能的评价研究从体能结构上讲较为分散零碎，缺乏整体系统性。主要表现：研究多从微观入手，过多的关注体能分类指标本身，从系统的观点对跳高运动员体能水平的综合整体评价研究还比较薄弱，这方面有待于将来进一步深入的研究，并对今后跳高运动员体能评价研究的方向给予了展望。

简介：目的:通过教学实践,分析体育专业运动营养学的课程特点和学生的学习特点。研究方法:对国内目前在精品课程中使用的教学参考书和教学资料的教学知识结构体系进行分析,并比较国外大学体育专业运动营养学的教学内容和知识体系,结合教学实践,分析学生的学习特点和教学大纲要求。研究结果:编写出了适用于体育专业学生基础知识背景和专业特点的教学讲义。与目前使用的各种教学参考书版本相比,更突出概念的教学,知识结构简明清晰,突出营养知识在运动实践中的应用并反映出应用研究的新进展。

简介：针对某型前起落架试验中弹射杆旋转角速度测量过程中，受角速度传感器安装位置所限而无法准确测试的问题，提出了利用加速度、位移传感器、高速摄像进行弹射杆空间角速度的测量方案，并结合数据处理技术对信号进行修正，减小由于安装方式对测量带来的影响。本文详细讨论了两种间接测量方案的特点，并对三种测试方案进行对比。结果表明，高速摄像方案精度最高为最优方案，在考虑提高测试效率的情况下，间接测试方案2精度与高速摄像相当，指出加速度传感器间接测量的优越性与普遍性。

简介：从耗散结构系统观角度对运动技能形成过程进行解释，指出此过程存在远离平衡，运动技能突变，运动技能涨落和巨涨落，运动技能耦合以及运动技能获取的无限化5种模式，且每1种模式都有其自身的运动和变化规律。旨在使广大教练员更深刻地理解运动技能形成的内在规律，以期在日后的教学训练过程中给予一定的启示。