简介：经典诵读教学的文化价值意蕴非常深刻,是语文阅读教学的重要组成部分,具有文化认知价值,文化选择、保存价值,文化内化价值和文化传承价值.

简介：摘要小学生群体中深入开展“经典阅读”活动，有利于提高学生的语文素养，发展学生的智力水平，培养学生的审美能力，激发他们浓厚的学习兴趣。做好经典诵读教学，学校要宏观调控奠定“经典朗读”的基础，教师微观引导提升“经典朗读”的效果，家庭协作配合推动“经典朗读”的开展，认真开展经典朗读，重塑孩子的思想道德和心理健康，为提高小学语文教学的人文素养奠定良好的基础。

简介：摘要：在我国教育的范畴里，国学经典教育一直都是非常关键的教学内容。尤其是在最近几年，更是掀起了学习国学经典的热潮，获得了越来越多群众的关注。国学作为中华民族文化的精髓，谁也无法替代其在实际教学当中的关键作用。对于一名学生来说，在学习时期所触及以及了解到的国学内容有可能会成为学生以后的人生道路的精神食粮。另外，国学精神也是需要被学生传承下去的。所以，老师应该要关注起对国学经典的教育，做好国学经典的教学和传承的工作。

简介：钱文忠教授曾说：“你把孩子按照《弟子规》那样培养成忠诚、守信、孝悌、守规矩的孩子，到社会上混混看，马上被人摆平，这是大问题啊。”

简介：

简介：摘要我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。而其中国学经典古诗文是我们中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶。对学生感情的感染、人格的熏陶、习惯的养成、语文素养的提高等都有着十分重要的作用。那么，开展经典诵读课程，对孩子又会产生什么价值呢？

简介：朱自清的《背影》是华文语文教材中的名篇，对《背影》的解读，既要参考前人丰富的研究成果，又须取简择要，须从主旨把握和文体特征判定两个角度对《背影》的教学价值进行分析。以往关于《背影》主旨的解读可以分为“传统家庭伦理”、“社会批判”及“文化分析”三类，作为基础教材，应取最基本的意义即“父子情深”说。虽然《背影》在散文文体的结构、选取材料、人物与环境描写、语言等方面都具典型性，可称为“经典课文”，但对《背影》文体特点的把握，既要合乎散文的共同特点，更须扣住其独特之处。如“特征（背影）描写”、“现实与回忆的时空结构”等，才显出其独特的价值。

简介：摘要：

简介：摘要：经典诵读是传统文化传承与发展的重要措施，也是提高学生精神文明层次，帮助学生树立正确的价值观的主要途径。小学语文教学中融入经典诵读，不仅能够丰富语文学科的教学内涵，而且能够有效拓展教学形式，充分发挥语文学科的教学优势。因此，如何将经典诵读与语文教学紧密结合起来，彰显经典诵读的价值，如何从多维度制定经典诵读的有效措施，推动学生语文综合素养的全面提升，成为当前语文教学中最为关键的任务之一。

简介：摘要：随着世界全球化的不断推进，世界各国文明相互交流、相互学习、相互促进，在生活中各个方面，我们都已经融入进了一个全球化的巨大意识变革的环境下，而怎样保持我国主要的文化自信、展现我国特有的优秀文化价值成了现在这一代最主要的工作。而随着全球化的推进，文化大环境也面临着更多的变革，决定一大国地位的不仅是他的政治、军事以及经济实力，现在需要的是多方面实力的融合发展，这其中也包括国家文化软实力的发展与传扬。而聚焦文化经典，推进小学语文在经典诵读这一方面的课程是自新课程教育改革后很重要的一个举措，这展示着中国优秀传统文化的传承。

简介：谢灵运的诗歌创作对唐诗的影响巨大,具有经典价值。但经历了唐诗的高峰之后,谢诗的这一价值被逐渐忽视。以恢复古典审美理想为目标的明代复古派文人在审视古典诗歌整体价值的前提下,对谢灵运诗歌的经典价值有了深刻的认识。他们积极整理了包括谢灵运在内的诸多六朝作家的诗文集,较高地评价了谢灵运的诗歌价值,并在诗歌创作中积极模仿,实际给予了谢灵运诗歌近似于唐诗的艺术地位,认可了谢灵运诗歌所具有的经典价值。

简介：先泰国学教育重视美育。先泰儒家经典的美育思想内涵丰富，自成体系。孔子提出“亲仁”、“尽善尽茧”、“中庸”、“中和”等美育范畴，孟子、荀子等人也有丰富的美育恩想．先秦儒家美育思想在美育目的、内容、途径和手段等方面至今依然有着重要的借鉴价值。

简介：【摘要】红色经典的传播形式大致经历了三个演变阶段：第一阶段，建国后至“文革”结束之前（１９４９一ｌ９７６年）；第二阶段，“文革”结束至上世纪８０年代末（１９７７—１９８９年）；第三阶段，上世纪９０年以来至今（１９９０年至今）。红色经典在不同历史时期利用了不同的传播形式，而不同的传播形式背后又潜藏着不同的价值诉求。对这些现象的研究，有助于我们更深入地认识红色经典的文本价值。

简介：经典著作是人类文明与民族文化的结晶,是历代先贤智慧与精神的沉淀,而阅读经典是迅速了解传统文化精髓的最佳途径。通过阅读大量经典名著,可以开阔学生的人生视野,传承民族文化,知晓民族品格,继而将书中蕴含的精神内化为自身的一部分,促使中学生心灵得以净化,人生境界得以提升,综合能力得以发展。然而,在社会越来越功利化的今天,文化也同样呈现出了物质化、庸俗化、工具化的现象。

简介：为应对近年高考命题的新导向,教师的习题教学应尽量避免就题论题,对＂经典题＂,要适当拓展与延伸,真正实现其价值。首先,教师可基于学生认识的误区,灵活设问,帮助学生夯实知识基础。其次,教师可通过一题多解,扩展学生的知识储备和思维容量。最后,教师可通过建立习题之间的横向联系,提升学生的解题能力。

简介：唐山皮影戏是河北传统民间戏剧之一，具有深厚久远的历史。唐山皮影戏经典剧目是指在唐山皮影戏所有表演剧目中具有典范性的皮影戏作品，承载着该剧种的历史文化底蕴。文章对唐山皮影戏经典剧目予以界定、分类与统计整理，并且在此基础上，进一步探析唐山皮影戏经典剧目的典范性审美价值。

简介：章太炎治学“始则转俗成真,终乃回真向俗”,呈现出“俗”(经世之学)——“真”(出世之学)——“俗”(会通之学)的学术进阶;同时,其学以音韵训诂为“管”,以周秦诸子为“堂奥”,又呈现出由“小学之门”入“子学之堂”的治学门径。太炎之学,最为大众所知晓者在其较为系统的国学讲义。《国故论衡》为作者手订,学理性、系统性最强,也最古奥。《国学概论》和《国学略说》均为作者口述、弟子整理,前书深入浅出、言简义丰,后书精微朗畅、言近旨远;两书不仅是较早、较系统的普及性讲义,同时也是具有通观视野、深刻认知和独到见解的学术性著述,真正做到了学理性和可读性的兼容、学术性和普及性的统一,在国学读本中具有示范意义和经典价值。

简介：摘要：小学语文诵读教学在学生语言发展和学习过程中扮演着至关重要的角色，是培养学生全面语文素养和综合能力重要手段之一，诵读不仅能够提升学生的阅读理解能力，还能激发其对文学作品的兴趣，增强语言表达能力，促进情感与文化的交流，同时对培养学生的自信和社交技能也具有重要作用。基于此，本文将探讨当前小学语文课堂诵读教学的现状，以及小学语文阅读教学中诵读指导的重要意义与具体策略。

简介：传承和创新是戏曲艺术在当代健康发展的最为重要和关键的课题，有识之士之所以有识，就是清楚地知道如何处理二者的关系，并在当下“出人出戏”的艺术实践中体现出来。目前，福建省地方戏经典折子晋京演出，不仅展示了福建传统戏曲令人艳羡的丰厚和实力，更给我们提供了一个重新发现经典、认识经典、传承经典、从而创新当下的绝佳机会。

简介：